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1、灵宝市第三小学教案学科数学班 级五（1）执笔人张增彦执 教时 间2015年9月 日课 题 小数乘小数 学习内 容人教版五年级上册数学第5、6页的例3学习目 标 1、掌握小数乘法的计算法方法， 2、能正确地计算小数乘法，提高计算能力。教学重 点小数乘小数的计算方法。教学难 点 小数乘小数中积的小数位数和小数点的定位，教具准 备情境图、课件教学过程教学过程一、创设情境 1、出示例3情境图：观图，获取数学信息 2、读题，理解题意。 求给这个长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆。可以先求出这个长方形的面积，再根据每平方米要用的油漆0.9千克，用乘法求出结果。 二、探索新知 1、求长方形宣传栏的面积
2、，列式并说明理由。2、探究2.40.8的计算方法，尝试计算。 两个因数都是小数，怎样计算呢？也可以把它们看作整数来计算吗？观察算式和前面所学的算式有什么不同？（“小数乘小数”）3、组织学生共同研讨1.20.8的竖式算法及算理。l 2.4米24分米 0.8米8分米 248192（平方分米） 1921001.92（平方米） 扩大到它的10倍 2.4 2 4 0.8 扩大到它的10倍 8 1.9 2 缩小到它的 1 9 2 4、把2.4变成24，把0.8变成8，两个因数怎样变化了？它们的积如何变化？要得到原来的积，应该怎么办？（学生说算理。） 5、观察竖式，因数中共有几位小数？积呢？它们之间有什么关系？ 6、解决问题：长方形宣传栏的面积：2.40.81.92（） 7、求一共需要多少千克油漆 1.920.91.728（） 答：一共需要1.728油漆。 比较因数与积的小数位数的关系 学生通过比较得出：两个因数的小数位数和等于积中的小数位数。 三、课堂练习 1、完成“做一做” 发现： 两个因数的小数位数和等于积中的小数位数。 2、讨论，小数乘法应该怎么样计算？ 小数乘法的计算方法。 （1）先按照整数乘法算出积，再点小数点； （ 2）点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 四、全课小结 修改意见 小数乘小数 2.4 0.8 1.9 2
