《山西省忻州市第一中学高三生物第二轮复习专题七生命活动的调节训练15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省忻州市第一中学高三生物第二轮复习专题七生命活动的调节训练15（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15 生命活动的调节1. 如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是()A生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度(例如102 ppm)抑制生长Ba、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度Cd点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏2下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：植物激素种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯注“”表示促进；“”表示抑制。(1)表中结果显示，同一植物激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应_。
2、五大类植物激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有_。表中结果说明植物的正常生长发育过程是_的结果。(2)若解除植物的顶端优势可采取的措施有：_；_。(3)膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是_类的植物生长调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的_和_不合适。3.为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植
3、株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组；乙组；丙组_；丁组。（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明。（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明。（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明。（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是。4.肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中
4、、指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答：（1）、中能进行兴奋传递的是（填写标号）；能进行兴奋传导的是（填写标号）。（2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的电流会对的神经纤维产生作用，从而引起的神经纤维兴奋。（3）直接刺激会引起收缩的肌肉是。5.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回答：（1）图2的结构名称是，结构的名称是。（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做，用针刺A时，引起F收缩的现象被称为。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是。（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的
5、电位呈。（4）如果在图2中和的间隙处注射乙酰胆碱，处发生的变化是（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构上的变化。6根据下列实验结果回答问题。实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。（1）该实验的目的是探究。（2）手术应切除。每次注射各激素的量应按照来计算。（3）图1表明胰岛素具有的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应（小于/等于/大于）它们单独作用之和。实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。（4）开始刺激后，血糖浓度将，原因是。（5）图2中胰高
6、血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射，通过检测注射前后期周围血液中的浓度变化来确定。7某同学的手被割伤后去医院诊治，在医院接触了流感病毒。如图为该同学体内免疫过程的部分示意图。请分析并回答相关的问题。(1)图中表示的是该同学体内发生的_免疫过程。实际上，流感病毒还会引发_免疫。如果要证明该同学体内产生了抗体，则可用_进行检测。(2)图中b细胞的名称为_，B细胞表面受体的化学本质是_。(3)若图中抗原再次进入人体，则能被图中_细胞特异性识别(填图中代号)。(4)手被割伤后，一般容易导致破伤风杆菌在伤口深处繁殖，由此推断它的呼吸作用类型是_。破
7、伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风毒素，当破伤风杆菌初次入侵时，进入机体的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的_免疫发挥作用，参与该过程的免疫细胞包括_细胞、T细胞、B细胞和浆细胞等。C1C2抗体大脑肌肉8.（1）将3分离体神经纤维（枪乌贼的巨轴突）分别放置于盛有海水（A）、等渗KCI溶液（B）、等渗葡萄糖溶液（C）3个培养皿中。若都给予适宜的刺激，_（填A、B、C编号）培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是_。 （2）图为神经-肌肉链接示意图。C1、C2表示免疫细胞，黑点（）表示神经元胞体，表示神经纤维。按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为_（填编
8、号）。大脑感觉到肌肉受到刺激。其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为_（填编号）。 （3）重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经遂质受体当作_，产生的自身抗体攻击了此类神经遂质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。图中免疫细胞C2的名称为_。练习15生命活动调节答案1.B2. (1)不同生长素、细胞分裂素、赤霉素(必须答全)多种激素相互作用共同调节(2)去除(去掉或摘除)顶芽施用一定浓度的细胞分裂素(3)细胞分裂素时间(时期)剂量(浓度或多少)3. （1）生长受抑制 生长 生长 生长受抑制（2）顶芽生长抑制侧芽的生长（3）琼脂块对侧芽生长没
9、有影响（4）对侧芽生长起抑制作用的是生长素（5）顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制4.（1）、 （2）局部 刺激 （3）左肌肉和右肌肉5.（1）突触 突触后膜（2）感受器（感觉神经末梢） 反射 大脑皮层（3）外负内正（4）兴奋 膜电位6（18分）（1）胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响（2）垂体和胰腺；单位体重注射量乘以体重（3）促进大鼠生长（及加强生长激素的促生长作用）；大于（4）降低；胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖胰岛素；胰岛血糖素7. (1)体液细胞抗原(2)浆细胞糖蛋白(3)c(4)无氧呼吸体液吞噬8.（1）A 神经冲动的产生需要Na+（或海水类似于细胞外液）（2） （3）抗原 浆细胞5
