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1、卫生保健工作制度范文一、协助园长_实施有关卫生保健方面的法规、规章制度，并监督执行。1、监督、执行卫生保健制度。制定保健工作计划，并保证制度、计划的实施。做到有检查、有反馈，能及时提出改进的意见。2、管理、指导调配幼儿膳食。掌握幼儿的营养状况。定期召开“伙委会”。3、管理、检查全园的饮食、饮水和环境卫生工作。二、密切与妇幼保健机构保持联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。1、掌握全园幼儿的生长发育和健康情况。2、定期对幼儿进行体格检查，记录要完整、准确。及时矫正疾病缺点。3、根据季节，做好疾病的防治和预防接种等工作。三、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识。1、协同保教人员，根据幼儿年
2、龄和心理特点，合理安排幼儿一日生活。定期观察幼儿的活动情况和测查幼儿的活动量。及时向保教人员反馈。2、指导教师、保育员做好保育和教玩具的清洁消毒工作。3、定期向家长宣传（包括按期更换宣传栏内容）和进行有关幼儿卫生保健知识“讲座”。四、妥善管理好幼儿园医疗器械、消毒用具和药品。_市滨海幼儿园幼儿入园及定期健康检查制度一、儿童入园所前必须经分管的妇幼保健机构健康检查，检查合格者，并持有完整的健康卡、预防接种卡方可入园。体检率、合格率应达_%.及时了解儿童疾病史、传染史、过敏史及卫生习惯等。转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园（所）健康证明”、“儿童保健手册”可直接转园。二、儿童定期体检，受检率应达
3、_%以上，认真记录并进行体格发育评价统计。优质园应有体检分析。体检后应及时向家长反馈健康检查结果并督促其治疗。每学期测量身高、体重、视力。有条件每年测听力一次及开展心理保健。血色素达110g/l者占_%以上。肥胖发生率有所控制。_岁以上儿童驱蛔率应达_%。三、筛查体弱儿，体弱儿有专案管理（中度以上贫血、中度以上营养不良、中度以上肥胖，活动期佝偻病等）。四、每学期进行一次龋齿防治，龋齿防治率达_%。五、作好晨间检查及全日观察，并做好记录，发现问题能及时处理，晨检率达_%。_是滨海幼儿园工作人员入园及定期健康检查制度一、工作人员入园工作前，须经分管的妇幼保健机构体检，检查合格无精神病或精神病病史者
4、，由检查单位发给工作人员健康证明方可上岗。食堂工作人员应按学校食堂与学生_用餐卫生管理规定执行。二、工作人员定期体检：每年一次健康检查由分管的妇幼保健机构统一实施管理，检查结果填入健康证明书，健康证明书每三年更换一次。炊事人员每半年作大便常规培养_次。三、患有国家法定传染病、滴虫病及霉菌性_炎、化脓性皮肤病、精神病的工作人员不得从事保教、炊事员工作。发现患病者必须离岗治疗，治愈后必须有市、区以上医疗保健机构的健康证明方能恢复工作。_市滨海幼儿园卫生保健工作制度范文（二）一、幼儿发热38.5以上，或疑似传染病应立即隔离观察，以免交叉感染，患儿隔离后应及时通知家长。还要对患儿生所在班级环境终末消毒
5、，检疫期间不混班串班。二、患儿的被褥及其它用品一律用隔离室的，专人专用。三、为避免医源性传染，进出隔离室，要带好口罩和帽子，其他人员不要与病儿接触，保健人员诊治完毕，应用消毒水泡手。_市滨海幼儿园卫生保健工作制度范文（三）1、贯彻“预防为主”的方针，认真做好卫生保健、防治疾病的宣传和预防工作，普及卫生常识，对季节性和流行性疾病，认真做好预防和治疗工作。2、督促学生做好眼保健操，对沙眼、近视眼等常见病，积极_治疗，确保学生每学年近视率下降。4、贯彻“食品卫生法规”，加强饮食卫生管理，保证不发生_食物中毒事件。5、有计划地开展对青少年学生的青春期卫生教育和咨询活动。6、按照规定，_对在校学生的定期
6、健康检查，建立在校学生健康卡。7、协助抓好教职工的计划生育工作，关心指导妇幼保健工作。8、配合体育教师搞好体育卫生工作，负责对学生中出现的伤害事件的临时处置并及时送往医院救治。9、认真学习业务，不断钻研技术，积极参加上级_的业务进修活动。10、定期采购常用药品，添置必须的医疗器械和设备，健全药品帐册，做好药品入帐、出帐和存放保管工作。11、关心教职工身体健康，热情为师生服务，定期联系体检，分别建立健康档案。12、完成领导交办的其它工作。四年级一班学生体检情况和分析（_年）总体评价：身体发育较好，个别学生出现超重现象，视力较上年有所下降，患近视的有_人。情况分析及建议：出现近视的同学是看电视多，
7、长时间的做一项工作眼疲劳没有缓解造成的，建议学校眼保健操要坚持，经常教育学生注意保护视力。五年级一班学生体检情况和分析（_年）总体评价：身体发育较好，个别学生出现超重现象，视力较上年有所下降，患近视的有_人。情况分析及建议：出现近视的同学是看电视时间长距离太近，学习任务重姿势不正确造成的，建议学校眼保健操要坚持，体育课要开展好，让学生知道保护眼睛的重要性。三年级一班学生体检情况和分析（_年）全班_人，平均身高130.5cm；平均体重_公斤；平均视力1.14，近视率0总体评价：根据学生的年龄从身高及体重等检查的情况看，本班学生发育基本正常，极个别同学有超重和发育不良情况，视力均较好无患近视的同学
8、。情况分析及建议：根据本班学生的体重身高及视力情况分析，学生的体育活动、体育课、眼睛保健操及卫生习惯的养_比较好，要坚持经常，要教育学生不偏食多活动，注意看电视学习后要远眺来缓解眼疲劳。卫生保健工作制度范文（四）一、幼儿园卫生保健室应严格执行_部颁发的托儿所、幼儿园卫生保健制度以及其他有关卫生保健法规、规章和制度。二、建立各项卫生保健工作制度和各项工作规范要求。三、制定各种传染病和突发事故的应急预防方案，上报制度。四、切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，定期_幼儿体格检查。五、建立健全幼儿的健康档案，认真统计各种数据和资料。六、认真做好幼儿的计划免疫和疾病防治工作。建立卫生消毒、病儿隔离制度。
9、_市滨海幼儿园卫生保健工作制度范文（五）（一）健康检查制度1、幼儿入园前必须进行全身体格检查，同时要了解幼儿疾病史、传染病史、生活习惯及家庭疾病概况。入园以后每季度测体重一次，每半年测身高、视力一次，每年全面体检一次。离园一个月以上的幼儿回园前需经医生全面体检方能回园。2、工作人员参加工作前必须进行全面体检，合格者方能就职。以后每年体检一次，厨房工作人员每半年做一次粪便常规检查。3、每天坚持对幼儿进行晨检、午检，要认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品。4、保教人员平时应随时观察本班幼儿健康情况，发现问题及时汇报或送医务室处理，保
10、健医生应每天到各班巡视，发现问题及时处理，因本园不能处理的要及时送医院诊治。（二）幼儿常见病管理制度1、医生和本班教师要每天做好晨检体温测查和检查工作，发现幼儿发烧或明显的感冒、生病体征，立即通知家长接幼儿回家到医院诊治。2、幼儿在园发生咳嗽、发烧、呕吐、肚疼、头疼等常见病时，首先送医务室医生观察诊断，并及时通知家长3、发烧、呕吐严重、医生不能诊治和幼儿情绪极为不佳的幼儿由班级教师马上通知家长接幼儿回家观察治疗。4、健康已经恢复、生病体征不明显、能够坚持进行正常活动的幼儿可正常上幼儿园，保健医生和班级教师加强观察。5、加强幼儿疾病防治和保健工作，将常见病发病率控制在_%以下。（三）体弱儿管理制
11、度1、体弱儿管理范围。包括小儿营养性缺铁性贫血，维生素d缺乏性佝偻病，营养不良，反复（呼吸道、消化道）感染，先天性心脏病，癫痫病，神经精神发育迟缓，常见畸形等。2、建立体弱儿管理表，定期检查，平时加强全日观察，发现问题，及时防治。3、对体弱儿在吃、玩、睡生活等方面给予特别照顾和护理，加强户外活动和体格锻炼。（四）预防疾病制度1、贯彻“预防为主”的方针，密切与当地卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。2、按年龄与季节完成防疫部门所布置的预防接种工作，建立预防接种率达百分之百。凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种。3、及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早诊断、早治疗、早
12、隔离。积极采用各种办法，防治疾病，降低和控制发病率。4、每年给幼儿驱虫一次，防止和减少肠道寄生虫病的发生。加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高疾病的抵抗力。5、医务人员每学期要向家长和教职工进行预防疾病的常识宣传教育，增加保育幼儿的常识。（五）消毒隔离制度1、医务用品、棉签、纱布、压舌板等由医务人员负责消毒，注射器使用一次性针筒。2、建立隔离室，安置观察床，配置专用设备。3、幼儿患传染病在离园前送隔离室治疗，工作人员患传染病立即离岗治疗。所在班级环境、用品要彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后经医生证明方可回园或回班。4、对患传染病的幼儿所在班要进行检疫、隔离、观察。检疫期间不吸收新儿童入班，不与其它班
13、混班、不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。5、幼儿离园一个月以上或外出（离本市）返园时，应向家长询问有无传染病接触史，并经过医务人员重新检查方可入园。有传染病接触史的待检疫期满后方可回园。6、工作人员及幼儿家中出现传染病人时，要及时报告园里采取必要的措施。7、幼儿发热37.5c以上，离园前要采取隔离治疗措施，退热痊愈后方能参加_活动。（六）五官保健制度一、眼睛的保护1.建立定期视力检查制度，每年一次。2.注意幼儿的用眼卫生，室内自然光线充足，照明设备齐全。4.纠正幼儿不正确的看书姿势。二、口腔保健1.建立定期口腔检查制度。一年二次。2.餐后喝水漱口，保持口腔清洁。3.向家长宣传幼儿口腔卫生
14、要求。如睡前不吃甜食等。三、听力保健1.教师带班低声教学，创造较安静的教养环境。2.教育幼儿不大声喧哗。3.播放音乐声音适度。4.提醒家长患病时要合理用药。5.建立定期听力检查制度，每年一次。（七）心理保健制度1、晨检中设幼儿情绪观察牌（黄牌）。2、对黄牌进班的幼儿教师要热情周密的接待，并在一日活动中注意观察调整该幼儿情绪。3、教师在一日活动中发现个别幼儿情绪异常，要单独与该生交谈，了解原因并做相应处理。4、严格遵守教师职业道德规范，为幼儿创设净化、美化、儿童化、教育化的物质环境和宽松、自由、亲切、和谐的精神环境。5、对新入园幼儿，教师应热情接待，使幼儿有安全感，并培养幼儿一日生活常规，让其能
15、尽快熟悉班级环境，减少幼儿对陌生环境的恐惧心理。6、家庭环境不佳的幼儿，教师应多关心，多引导，多发现优点，多鼓励。（八）伤害事故处理管理制度1、幼儿在正常的在园时间内发生了伤害事故，教职人员应首先将孩子送到医务室由医生进行紧急处理，并立即通知报告园长助理和园长，到医院就诊的要立即告诉园董事。2、医生对受伤的孩子进行全面细致的检查，判断孩子受伤的程度，并根据受伤程度的轻重决定是否送医院检查治疗（但要和园长商量）。3、由医务人员、班级教师和司机组成救护组（情况严重行政管理人员要参加），以最快的速度将受伤幼儿送医院进行检查治疗。4、对决定送医院检查治疗的孩子，园长助理马上通知家长到位，并向家长讲述事故发生经过和做好家长、孩子的安抚工作。5、事故发生后，班级人员、医务人员和园领导应主动与家长沟通协商，采取积极的应对措施，尽心尽力照顾幼儿，尽量减轻孩子的痛苦，让孩子尽快恢复健康。6、因伤害事故发生的医药费、探望购物费、交通费、营养费、护理费、误工补助费等费用，按照幼儿
