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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热爱教育事业，喜欢数学教学，乐于奉献，有爱心。 2. 从事教育工作22年，积累了一定的 教学经验。 3. 积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师 请教。 4. 有一定的教学成果。 5. 喜欢这份职业，喜欢和孩子们在一起。1. 对计算机的操作不太熟练。 2. 工作缺乏主动性。 3. 平时工作、生活琐事较多，精力有限，工作 热情不是很高。 4. 竞争意识较弱，对有效资源的利用不充分。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 学校提供的继续学习的机会较多。特别是网络国培，有 机会和各地名师交流教学经验。 2. 学校每
2、学期坚持开展课内比教学活动，让自己不断进 步。 1 学校教学任务较重，学习时间有限。 2 教育理念还须不断更新。 3 对计算机的操作不是很熟练。 4 如何有效地指导学生写作，是一个一直 困扰的问题二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习 任务，及时向专家请教，向学友学习。 2. 结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。 3. 多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格1.努力尝试新课标下的教学模式，打破传统的教学模式。 2克服一切困难，坚持每天静心学习2小时抓（机遇）御（威胁）1. 珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。 2. 虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。 3. 积极研讨，不断创新。1. 努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。 2. 努力课改，让学生做回课堂的主人。 3. 坚定信心，坚持不懈，完成学习任务
