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1、2013年度教育教学工作总结 本学年来，我校教育教学工作在上级教育部门的正确领导和大力支持下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和全国农村教育工作会议精神，继续以实施素质教育为重点，以创建学习型教师群体为载体，以提升学校的管理水平和提高教学质量为核心，进一步完善我校教育教学管理体制，加强师资队伍建设，加快现代信息技术教育和基础教育课程改革步伐。结合学校具体情况，全面开展了各项工作，经过全体教职工的共同努力，较好地完成了各项任务，工作取得了阶段性的成果。现将本学年开展的主要工作、体会总结如下：一、 重视学前教育，控制生源流失1、倾心发展学前教育，努力
2、扩充学校生源。为了缓减生源匮乏的局面，学校果断做出“统筹规划、科学布局、方便群众、扩充生源”的原则。开学前，新任领导审时度势，多次召开校委会，最后研究决定新学期开办幼儿班。同时，深入群众走访、沟通、宣传，倾听群众的心声及家长的建议与意见。期间，及时对学校校舍进行了合理调整，雇用了专职幼儿教师，并不断的改善幼儿教育的办学规格和条件，加强了幼儿教育的内部设置。为幼儿班配置了电视一台，DVD一台和20多张幼儿教育光盘。同时，多渠道筹集资金，购买了幼儿图书50多册，玩具20多件，更换桌椅15套。基本保障了幼儿教育的需求，为幼儿教育创造了良好的生活和学习环境。2、改善幼教环境，营造学习氛围。本学期我校独
3、立开设了幼儿班，并及时更新了墙壁文化，增强了幼儿教室的文化建设。克服校舍陈旧、设施落后的困难，充分利用现有的资源丰富幼儿文化，创设幼儿环境，创设自由墙、主题墙，让幼儿有自由展示的空间，更加直观的接受教育。3、关注幼儿全面发展，培养良好行为习惯。我校聘用了专职幼师负责学前教育工作，教学过程中，教师注重加强幼儿的习惯养成教育，从幼儿的坐、立、行到与人接物让每个孩子都成为有礼貌、懂礼仪的好宝宝。4、家校形成教育合力，建立长效育人机制。学校与家长开通了“家校双通道”，通过多种渠道、多种方式，增强联系，让家长及时了解宝宝在学校的表现，并能将家长的意见和建议及时的反馈给老师。并注重听取家长的建议和意见，促
4、使学前教育工作做的更好。5、强化安全意识，加大监管力度。学校建立健全了幼儿班安全规章制度，落实安全责任制，采取定期检查和随机抽查相结合的办法，加大幼儿安全工作的管理力度，我们逢会必讲，每月会重点强调，提高幼儿班的安全意识及安全防范能力，及时消除安全隐患，确保幼儿健康成长。二、拓宽德育途径，提高师生综合教育1. 加强师德建设，建立高素质师资队伍。教师是学生的榜样，在教育过程中有着身体力行的作用。因此，本年度学校狠抓了教师师德建设，使教职工整体素质有了进一步提高，初步形成了一个学生信任、家长放心、社会满意的高素质的教师队伍。按照上级部门的安排，我校利用政治、业务、例会学习时间组织教职工学习教师职业
5、道德规范、教师行为准则、教师十不准等教育理论，展开了广泛讨论，交流心得，以达到共同提高。从而使教职工进一步提高了认识，明确了方向，增强了主人翁责任感和从教的光荣感，增强了教书育人的信心，提高了工作效率。结合参加“创先争优”活动，组织全体教师积极参加学校的有关活动，并认真撰写心得、个人分析材料以及个人整改方案，开展了如何在教育教学实践落实科学发展观讨论，努力发挥先锋模范作用。这样，把教学质量和师德、师能、师风联系起来，收到了良好的效果。2、开展德育实践活动，培养学生的养成教育。学校高度重视德育、少队工作，狠抓学生日常行为习惯的养成。本学期开展了“养成教育月活动”、“安全教育日”、“迎国庆”诗歌朗
6、诵，与乡镇府团委联手组织了“参观天赐湾毛主席旧居”等活动，对学生进行了爱国主义、集体主义、和遵纪守法教育。同时，开展了“以美引善，寓美于德，增强育人实效”的德育活动，参加了榆林市小学主题班队工作研讨会经验交流并荣获三等奖。学校通过教师节、国庆节等重要节日的庆祝活动，加强对学生的思想教育。使学生进一步受到了爱党、爱祖国、爱人民、尊敬师长教育，培养了良好的思想品质，养成了良好的道德风尚。三、 狠抓常规管理，稳提教育教学质量 1、规范常规管理，注重工作实效。教育质量是学校的生命线，而质量来源于严格规范的管理，严格规范的管理更是提高办学质量、办学水平和效益的根本保证。本学期学校管理突出以人为本，从校领
7、导做起，对教职工工作少一点指责、多一点指导，少一点处罚、多一点关心，少一点批评、多一点鼓励，少一点苛求、多一点爱护。教学常规是教学规律的体现，也是形成良好教学秩序的保证。这一学期，近一步完善了教学常规管理制度，实现科学化规范管理，改革僵化的常规管理，激活管理思维，重新修改和制定了符合本校的学校精细化管理制度、教学常规管理制度，学校管理突出以人为本，精细管理。重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。校领导深入教学管理第一线，对教师的教案、学生的作业、校本教研等进行有效评价，深入课堂听课，深入进行指导，共同探讨如何有效地提高我校的
8、教学质量。2、加强教育科研工作，努力提高教学质量。学校始终坚持“教育教学质量是学校一切工作的生命线”，以课堂教学改革为突破口，把提高教育教学质量的突破口放在改革课堂教学上，改变教师陈旧的教学模式，引进新课改的教育理念和教学方法，给课堂教学注入了新鲜血液。积极开展教研活动，树立“以研兴校、以研立校”的教改意识，我们深知教和研的辩证关系。学校紧扣新的课程标准及我校课堂教学改革的要求，认真开展校本教研活动。本学期，校长王成，经过层层考核，被确定为市级“教坛新秀”，他结合自己的教学经验给全体教师进行了专题讲座，通过讲座全校老师在教育教学理念上产生了巨大的变化。在多年的教研活动中，学校确立适合本校实际的
9、“说课上课评课反思”方法，接着进行试验，直到成型为止，最后，每位教师依据这一经验，分别进行“说课上课评课反思”活动。由于加强了教学管理，改进了教学方法，使教师的整体素质有了明显的提高，教学能力得到了进一步增强，教导处组织教师互相交流，共同探讨解决课改中遇到的问题，总结推广成功的经验。四、加大培训力度，促进教师队伍建设1、加强校本培训，促进课程改革。学校以校本培训为主动力，加大新课改培训的力度。学校要求教师在新课程教学实践中、在课堂教学模式改革中选中自己的“实验田”活学活用，落实了走进新课程，挑战课堂模式，反思课堂新教法等反思交流活动，促进了新教育理念的学习和教师教育思想的形成。2、加大教师基本
10、功训练，促进教师专业成长。教师基本功训练是长期进行的教师培训活动，必须长期反复练习才能熟练掌握，运用自如。本学年我校充分利用远程教育资源对教师进行了多次培训，培训内容以课件制作软件PowerPoint、及Word、EXCEL常用软件的学习。学校要求每位教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度。画好简笔画和说好普通话。同时，学校根据中心安排举办了教师基本功比赛活动，教师在原有基础上有明显提高3、抓好电化、实验教学，提高教学效益。学校克服了各种困难，强化了实验设备的管理，保证教学仪器完好率，有力地促进了教学仪器的规范化管理。以活动为导向，
11、努力达到实验、电教开课率利用条件，发挥实验、电教器材在教学中的直观作用，开课率达95%以上。提高了课堂教学效果和教学质量。五、加强校园文化建设，努力优化育人环境1、搞好校园“三化”建设，发挥环境的教育功能。校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，将小学生守则、小学生日常行为规范以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制
12、度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。2、开展精神文化建设，增强校园文化底蕴。精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，重点在以下几个方面开展工作：一是通过宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期的养成教育专题活动，如“天中小是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题，通
13、过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。3、构建和谐的人际关系，增强群体合作意识。在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，校领导及时的了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强
14、学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。六、以安全为己任，狠抓安全工作安全责任重于泰山。我校从实践重要思想的高度，牢固树立安全第一的意识，并严格按照分级负责制，各司其职，各负其责，并制定了相应的安全预警机制、安全排查制度，学校成立督查组，对学校进行拉网式检查，重点对学校的校舍、用电安全进行检查，对发现的问题及时提出整改措施，排除安全隐患。严格执行24小时值班制度，适时适地开展安全专题讲座， 还多次组织了安全、法制课的教育活动，确保师生的安全。七、所取成绩通过全体师生的共同努力，本学期我校的各个方面的工作都取得了圆满的结果。校长王成被评为市级“教坛新秀”。“以美引善，寓美于德，增强育人实效”德
15、育材料在榆林市小学主题班队工作研讨会经验交流并荣获三等奖。在全县中小生综合素质展评活动中，我校学生王亚楠、乔建涛获书法类一等奖。八、存在问题及改进措施（一）本学期我校工作虽取得了优异的成绩，但是成绩面前也有不足的地方，问题有如下不足之处：1、教师配备不足，特别是音美体专职教师严重短缺，制约着教学活动，影响着教学质量的提升。2、班级管理方面，个别班主任责任心不强，工作不力，工作方式有待改进。3、教科研方面，一是教师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。二是教科研活动针对性、实效性不强，活动单一。（二）改进措施：（1）加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教育。（2）加强教科研工作，鼓励教师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去，力争在教科研课题上有所突破。（3）个别教师认为自己的任务只是教书，其他的任务都是附带的，针对这种现象应该进一步提高教师的集体意识、主人翁思想。放眼世界，展望未来。我们将豪情满怀，把握机遇，以科学发展观为指导，以推进素质教育的进程为契机，以“学校建设科学化、学校管理制度化、教学手段现代化、教育质量优质化”为目标，扎实工作，坚持创新，沿着“无私奉献，务实创新，发展特色”的道路奋力前进，力创学校素质教育的新业绩。 二0一三年十一月三十日
