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1、大班家长会演讲稿15篇大班家长会演讲稿15篇大班家长会演讲稿1尊敬的各位家长：你们好！很快乐今天能和大家一起来讨论有关对孩子的教育问题。在这里，首先要感谢各位从繁忙的生活、工作中抽出时间来参加本次会议，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，也因为各位家长的信任、理解和大力支持、配合，我们的工作才可以顺利地开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、班级情况分析p 我班现有幼儿38名，老生36人，新插班2人。班上男生21人，女孩17人。通过这一年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的才能都有了一定的进步，在此，我们总结了一下我班
2、的详细情况，以促进孩子能更好的成长，班级工作更有效的开展，并祝愿孩子们在幼儿园里快快乐乐的成长。优势表现：1、生活方面：幼儿的生活自立才能有了很大的进步，绝大局部幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规那么，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的区分是非才能，能简单的评价自己和别人的行为。2、运动方面：懂得许多安康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，熟悉运动场地，熟悉各种器械及其玩法，我班幼儿有一定的自我保护意识。3、学习方面：本班幼儿普遍性格外向，思维活泼，语言表达开展良好，能清楚地说出自己想说的事。能积极、主动、较长时间地参加
3、各类活动，有好奇心和求知欲。对环境、生活和艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。4、游戏方面：对游戏非常感兴趣，能积极与人交往，学习和同伴互助、分享，有同情心。 薄弱因素分析p ：1、生活方面：有几个幼儿的自制力较差，不受集体纪律约束。有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的才能，培养自信心。2、运动方面：有局部过敏性体质，体质较弱，易受感染，需增强体质。3、学习方面：常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，个别幼儿有插嘴现象，自控才能较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比方不喜欢动脑举手，或有问题不会
4、去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。4、游戏方面：局部幼儿不能积极的投入到游戏中去，需要老师的提醒暗示；活动中发生冲突不能很好的自己解决。二、大班年龄特点以及大班上学期培养目的年龄特点：1、自我评价才能逐步开展。2、情感的稳定性和有意性增长。3、自理才能和劳动才能明显进步。4、合作意识逐渐增强。5、规那么意识逐步形成。6、动作灵敏、控制才能明显增强。7、爱学、好问，有极强的求知欲望。8、初步理解周围世界中比拟隐蔽的因果关系。9、能根据周围事物的属性进展概括和分类。10、能生动、有表情地描绘事物。11、阅读兴趣显著进步。12、创造欲望比拟强烈。13、表现与表达方式多样化。学期培养目的：1、养成幼儿良
5、好的生活卫生习惯,形成根本的生活自理才能。2、在生活、学习、游戏中形成根本的规那么意识文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿,体验幼儿的合作的快乐。3、理解环境与人们生活的依存关系，进步自我保护才能能自主的根据冷暖及时添减衣服等。4、幼儿积极参加各种活动形式合作、竞赛、区域性的体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经历。初步具有平安意识与自我保护才能。5、通过各类活动，理解身边的重大变化和我国的传统节日，萌发爱家乡，爱祖国的情感。6、感知不同种族、地域的风俗习惯，初步培养多元文化意识。7、对衣、食、住、行等根本物品的来和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径搜集和交流信息
6、。8、体验生活和游戏中的数量关系，获得一些时间、空间概念，会进展归纳、比拟、排列、统计等智力活动。9、通过欣赏、观察等活动，乐意感知、发现生活中的美，能用歌唱、表演、绘画、游戏等形式大胆地创造和表现自己的感受、体验、想象、创造。10、能主动、大方、用语言与人交往，能大胆地表述自己的意见和需求，倾听同伴的讲述。详细培养措施1、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比拟抽象，不太容易懂。虽然从学期一开学我就试着让孩子理解几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号？关于认识钟表，只要求孩子认识整点、半点。我们将采取点滴浸透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习也希望能得到家长的支持和配合
7、，在家可以多问问孩子如今几点钟了？今天是几号？2、认识球体、正方体、长方体。这也是一个比拟抽象的知识点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比拟快，根本都没有问题。掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有长进呢？但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，
8、不如别人。计算只是考察孩子各种才能的其中一个方面。3、会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。这里就是一个系鞋带有的孩子还不会，这个学期我们专门为孩子准备了可以练习系鞋带的区域活动材料。就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带。叠被子、整齐折叠衣服希望各位每天睡时都能要求孩子做到。4、能掌握跨跳，独人跳绳的动作。马上要升如小学，跳绳是一项孩子必须掌握的运动。所以这个学期一开学我们就利用早上做操之前的时间加强锻炼，目前我们班已经有五六个的孩子会跳了。5、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现，表达内心的体验。音乐是全世界共通的一种语言，音乐可以激发出人们内在的潜能，创造奇迹。因
9、此我们也注重孩子们在音乐方面的开展。6、能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。另在这里也请家长们配合，有空时可以让孩子写写。如今我们在幼儿园专门练习写名字的时机并不多，因为大多数孩子都已经会写了，所以请大家在家在催促孩子多写写。三、本学期家长工作安排幼儿园大班是幼儿学前教育最后的阶段，也是幼儿身心开展的重要时期。1、课程仍然是以主题活动形式开展，我们每个主题的活动说明、都会在家园之窗中展现，希望家长都能关注。2、开展主题活动的时候仍旧需要家长的大力支持与配合，帮助我们搜集有关图片、资料、物品等，有时还需要家长和孩子一起做一些手工作品等等。3、我们这学期除了蜡笔画，我们也将尝试线描画、刮蜡画等等
10、多种美术创作手法。4、大班下学期小朋友将进展体能达标测试，一分钟可以跳绳到达三十个。5、为进一步增进班级与家长的联络和沟通，让家长获取更多新的教育理念和信息，帮助家长完善家庭教育方式。同时，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长理解孩子在园的生活学习情况；理解幼儿园的教育工作，能主动配合幼儿园的教育，构建和谐的家园互动。9月：家长会10月：亲子社会理论活动11月：大班亲子运动会12月：亲子才艺秀1月：大班学习开放活动四、本学期重点：面临幼小衔接，我们班还存在的问题。倾听习惯有待于进步：大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上
11、才能强与才能弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随意，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有大概五个人开场坐不住，于是开场做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开场玩了。老师又不得不停下来开场管纪律等到将那十个人的心收回来，又浪费了其他孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个老师一直都在努力想出一个行之有效的方法，帮助孩子尽
12、快进入一个良好的学习状态。同时就发现，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的希望孩子有长进，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打搅自己做事情就一切顺心如意了。希望大家都能抽时间多关心。依赖性强：我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立考虑问题解
13、决问题的才能还有待进步。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，成心引起注意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的时机。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交
14、给你背了，你也要鼓励孩子自己背。还有很多生活细节，比方说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭等等。大班孩子是在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。为使适龄幼儿顺利、自然地适应小学的学习生活，在幼儿进入大班后，要在幼儿的心理上、行动上做好入学准备。在思想上，克制以往漫无目的地玩耍，开场关注有目的、有系统地学习；在生活方面，克制依赖性，培养幼儿的独立性，进步自理才能；在学习上，克制随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面开展。本学期将从以下才能与习惯作为培养重点：1、培养幼儿自学遵守常规，形成良好的生活、学习习惯。培养幼儿良好的坐姿和正确地握笔姿势，学习正确书数字。家长们也可以让孩子们背
15、上小书包，初步学习自己整理书包，妥善保管自己的物品。2、培养幼儿的任务意识和责任感。如 ：给孩子们适当的留些作业，养成记作业、认真完成作业的好习惯；开展我是小小值日生活动，让孩子记录天气情况，记录植物生长情况等，培养幼儿对班级的责任感和爱劳动、细心观察的好习惯。3、加强阅读才能、识字兴趣的培养。如：下个月开场我们开场教拼音，但是我们只是为了能让幼儿对认识拼音产生兴趣，这个是不属于我们教学大纲的。五、其他需要家长配合的工作孩子们的成功与每位家长的全力支持是分不开的，我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共
16、同合作才能得到充分的成效。以下是我们需要您配合的地方：1、请各位家长在8：00前送孩子入园，给孩子养成了按时上学、不迟到的好习惯。2、是要培养孩子良好的生活习惯。要培养 孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在八点半前睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷 牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨叽的好习惯。每周至少一次要为孩子剪指甲。还要教育孩子保持仪表整洁，保护玩具用品，学会整理自己的东西，等入小学后就容易养成这种保护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。3、培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪 孩子一起画画、听音乐、看图书、
