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1、无机化工流程题的复习策略与解题方法指导1无机化工流程题的特点 无机工业流程题能够以真实的工业生产过程为背景，体现能力立意的命题为指导思想，能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。 这类题常呈现的形式：流程图、表格、图像 这类题常围绕以下几个知识点进行设问： (1)反应速率与平衡理论的运用； 反应物颗粒大小：反应速率、原料的利用率等 温度：反应速率、物质的稳定性、物质的结晶等 (2)氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写： (3)利用控制pH分离除杂； (4)化学反应的能量变化； (5)实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、干燥等； (6)流程中
2、的物质转化和循环，资源的回收和利用； (7)环境保护与绿色化学评价。2工业生产流程主线: 规律：主线主产品、分支副产品、回头为循环 核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制3解答无机化工流程试题的程序 基本步骤： 从题干中获取有用信息，了解生产的产品。然后整体浏览一下流程，基本辨别出预处理、反应、提纯、分离等阶段。分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A.反应物是什么B.发生了什么反应C.该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用；抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。从问题中获取信息，帮助解题。 解题思路： 明确整个流程及每一部分的目的 仔细分析每步反应发生
3、的条件以及得到的产物的物理或化学性质 结合基础理论与实际问题思考 注意答题的模式与要点4熟悉工业流程常见的操作与名词工业流程题目在流程上一般分为3个过程： 原料处理分离提纯获得产品(1) 原料处理阶段的常见考点与常见名词 加快反应速率 溶解：通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等水浸：与水接触反应或溶解浸出：固体加水(酸)溶解得到离子浸出率：固体溶解后，离子在溶液中的含量的多少(更多转化)酸浸：在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程 灼烧、焙烧、煅烧：改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质高温下氧化、分解 控制反应条件的方法(2)分离提纯阶段的常见考点调pH值除杂
4、a控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀例如：已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表所示：物质开始沉淀沉淀完全Fe(OH)32.73.7Fe(OH)27.69.6Mn(OH)28.39.8若要除去Mn溶液中含有的Fe2+，应该怎样做?(提示：先用氧化剂把Fe2+氧化为Fe，再调溶液的pH到37 )b调节pH所需的物质一般应满足两点：能与H+反应，使溶液pH值增大；不引入新杂质。例如：若要除去Cu 溶液中混有的Fe3+，可加人CuO、 Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的pH值。试剂除杂加热：加快反应速率或促进平衡向某个方向移动如果在制备过程中出现一些受热易分
5、解的物质或产物，则要注意对温度的控制。如：侯德榜制碱中的NaHCO3；还有如 H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3(浓)等物质。降温：防止某物质在高温时会溶解(或分解)、为使化学平衡向着题目要求的方向移动萃取：(3)获得产品阶段的常见考点：洗涤(冰水、热水)洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。蒸发、反应时的气体氛围抑制水解：如从溶液中析出 FeCl3、A1Cl3、MgCl2等溶质时，应在HCl的气流中加热，以防其水解。蒸发浓缩、冷却结晶：如除去KNO3中的少量NaCl 蒸发结晶、趁热过滤：如除去NaCl中的少量KNO3。重结晶(4)其他常见考点
6、化学方程式 实验仪器 计算 信息5注重答案的文字叙述规范 (1)洗涤沉淀：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作23次。 (2)从溶液中得到晶体：蒸发浓缩冷却结晶过滤洗涤 干燥。 (3)在写某一步骤是为了除杂时，应该注明“是为了除去XX 杂质”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的。 (4)看清楚是写化学反应方程式还是离子方程式，注意配平。6热点题型探究热点： 热点1碱金属及其矿物的开发利用例1：碳酸钠是造纸、玻璃、纺织、制革等行业的重要原料。工业碳酸钠(纯度约98)中含有Ca、Mg2+、Fe、Cl一 和 SO等杂质，提纯工艺流程如下：已知碳酸钠的溶解度(S)随温度变
7、化的曲线如下图所示：回答下列问题：(1)滤渣的主要成分为 。(2)“趁热过滤”的原因是 。(3)若在实验室进行“趁热过滤”，可采取的措施是 (写出一种)。(4)若“母液”循环使用，可能出现的问题及其原因是： (5)已知：Na2CO310H2O(s) =Na2CO3(s)+ 10 H2O(g) Hl= +53236 kJmol1Na2CO310H2O(s) (s) = Na2CO3H2O (s)+9 H2O (g) H2= +47363 kJmol1Na2CO3H2O写出脱水反应的热化学方程式 。方法技巧：首尾分析法：对一些线型流程工艺（从原料到产品为一条龙的生产工序）试题，首先对分析生产流程示
8、意图中的第一种物质（原材料）与最后一种物质（产品），从对比分析中原料转化为产品的基本原理和除杂、分离提纯产品的化工工艺，然后再结合题设的问题，逐一推敲解答。关键在于认真对比分析原料与产品的组成，从中产生将原料转化为产品和除去原材料中所包含的杂质的基本原理和所采用的工艺生产措施。当把生产的主线弄清楚了，围绕生产主线所设计的系列问题也就可解答了。练习1 锂被誉为“金属味精”，以LiCoO2为正极材料的锂离子电池已被广泛用作便携式电源。工业上常以B一锂辉矿(主要成分为LiAlSi2O6，还含有FeO、MgO、CaO等杂质)为原料来制取金属锂。其中一种工艺流程如下：已知：部分金属氢氧化物开始沉淀和完全
9、沉淀时的pH： 氢氧化物Fe(OH)3 Al(OH)3Mg(OH)2开始沉淀pH2.73.79.6 完全沉淀pH 3.7 4.7 11Li2CO3在不同温度下的溶解度如下表： 温度 0 10 20 50 75 100 Li2 CO2的溶解度g 1.539 1.406 1.329 1.181 0.866 0.728请回答下列问题：(1)用氧化物形式表示LiAlSi2O6的组成： (2)反应加入碳酸钙的作用是 (3)写出反应中生成沉淀A的离子方程式： (4)反应生成Li2CO3沉淀，写出在实验室中得到Li2CO3沉淀的操作名称 ，洗涤所得Li2CO3沉淀要使用 (选填“热水”或“冷水”)，你选择的
10、理由是 (5)电解熔融氯化锂生产锂时，阳极产生的氯气中会混有少量氧气，原因是 。热点2 镁、铝及其矿物的开发利用【例2】高纯氧化铝可用于制高压钠灯的陶瓷管。实验室制取高纯氧化铝的流程如下：(1)“除杂”操作是加入适量过氧化氢，用氨水调节溶液的 pH约为80，以除去硫酸铵溶液中的少量Fe2+，检验Fe2+是否除尽的实验操作是 。(2) 配制硫酸铝溶液时，需用硫酸酸化，酸化的目的是 (3)“结晶”操作中，母液经蒸发浓缩至溶液表面刚出现薄层的结晶为止，冷却结晶，得到铵明矾(含结晶水)。母液不能蒸干的原因是 。(4)“分离”操作名称是 (填字母代号)。 A蒸馏 B分液 C过滤(6)测定铵明矾组成的方法
11、是： a称取0453 0 g铵明矾样品，高温灼烧，得Al2 O3固体0102 0 g； b称取0453 0 g铵明矾样品，用适量蒸馏水溶解，再加入稍过量的BaCI2溶液，经陈化、过滤、灰化，得BaSO4 0465 9 g。 c称取0453 0 g铵明矾样品，加入足量的NaOH溶液，加热，将产生的气体依次通过碱石灰和浓硫酸，浓硫酸增重0017 0 g。则铵明矾的化学式为 。练习2：镁及其合金是一种用途很广的金属材料，目前世界上60的镁是从海水中提取的。某学校课外兴趣小组从海水晒盐后的盐卤(主要含Na+、Mg2+、Cl一、Br一等)中模拟工业生产来提取镁，主要过程如下：回答下列问题：(1)工业上从
12、盐卤中获取Mg(OH)2用石灰乳而不用NaOH溶液的原因是 (2)从过程得到的Mg(OH)2沉淀中混有少量的 Ca(OH)2，除去少量Ca(OH)2的方法是先将沉淀加入到盛有 溶液的烧杯中，充分搅拌后经 、 (填操作方法)可得纯净的Mg(OH)2。(3)下图是该兴趣小组设计进行过程的实验装置图：其中装置A的作用是 (4)写出过程中发生反应的化学方程式 。热点3铁、铜及其矿物的开发利用【例3】 (2011江苏，16)以硫铁矿(主要成分为FeS2)为原料制备氯化铁晶体(FeCl36H2O)的工艺流程如下：回答下列问题：(1)在一定条件下，SO2转化为SO3的反应为2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)，该反应的平衡常数表达式为K= ；过量的SO2与NaOH溶液反应的化学方程式为 。(2)酸溶及后续过程中均需保持盐酸过量，其目的是 (3)通氯气氧化时，发生的主要反应的离子方程式为 该过程产生的尾气可用碱溶液吸收，尾气中污染空气的气体为 (写化学式)。练习3：工业上以废铜为原料经一系列化学反应可生产氯化亚铜(CuCl)，其工艺流程如下图所示：试根据
