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1、珍爱生命主题班会珍爱生命健康成长主题班会四年级（3）班一、活动目的：1、加强安全意识教育，防患于未然；2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。二、活动准备：1、黑板上书写 珍爱生命 健康成长”几个美术 字。2、准备好7道测试安全的题目。3、学生在班会课前自学中小学生日常安全手 册。4、准备好相关课件。三、活动过程：导语：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她 不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复 始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还 要给活着的亲人留下心灵的创伤。出示主题：珍爱 生命、健康成长第一
2、篇：警示篇 不该发生的悲剧1、看各种事故图片，谈感受。师：人的生命只 有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往 是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的 泉水会永远枯竭。下面就请同学们看大屏，我们一 起去了解一些不该发生的悲剧。多媒体展示资料。（1）交通事故离我们并不遥远，它也常常发生 在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什 么感受？（2）师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不 让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面 对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打 开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路 上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因 此，我们必须注意安全，掌
3、握一些安全知识。当灾 祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要回 我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全 方面的常识。第二篇求生篇向灾祸要回生命1、安全过马路（1）过马路时你会看红绿灯吗？板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。（2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右 看。2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。 否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说 说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼 梯时拥挤?）4、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须 对陌生人和事
4、提高警惕。说说如果遇到了以下情 况，你知道该怎么做吗？a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去 医院。b、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们 走；（1）分组讨论。（2）汇报结果。5、考考你：大屏出示。（1）你们知道这些紧 急电话号码吗？它们在什么情况下拨打呢？（ 2） 这些安全标志你知道吗？（ 3）抢答题。同学们已经掌握了很多安全知识，希望你们在 今后的生活中努力增强安全防范意识，不断提高防 范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。相信你们 一定能应对各种灾祸，最后，希望同学们牢记安全 歌，时刻把安全放在第一位，亡羊补牢，不如防患 未然。第二篇防患篇亡羊补牢不如防患未然 安全歌小学生上学校，
5、走路要走人行道， 过马路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 快快乐乐上学来，平平安安回家去。（三）班主任总结：最后，我衷心的希望平安 永远伴随着我们大家！愿我们的生活每天都充满 阳光和鲜花。让我们在祝你平安的歌声中结束 本次班会。篇二：珍爱生命主题班会方案2011级15班 珍爱生命”主题班会教案一、活动目的：1、通过此班会的召开，使学生清楚地认识到人 的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困 难和挫折，努力实现自身价值。二、班会意义和作
6、用：让每一个同学参与，认识到在成长的道路上， 可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不 期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持 不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值， 让我们活得更加光彩有力。三、活动过程：合：各位老师，各位同学大家好！甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民 族的希望。我们爱学习、爱劳动，充满生机。乙：感谢我们的父母，感谢他们，感谢他们让 我看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给 我们一个温暖的家。甲：我们在父母的养育中一天天成熟，在老师 悉心的哺育下健康成长。 乙：我们的成长凝聚 着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。 甲：我这里有一个谜语，请大
7、家猜一猜：她像一支 离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后 代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。 乙：对，这就是生命。合：珍爱生命”主题班会现在开始。甲：我常常想，每个人都只拥有一次生命。生 命是什么呢？乙：我也在想：在生命的历程中，同样的学习 生活，有人觉得苦不堪言，有人却过得多姿多彩。 怎样对待生命，才能在生活的航道上，满载着憧憬 起航呢？ 甲：请听诗歌朗诵相信未来，热爱 生命乙：生命是美好的，生命同时又是脆弱的。往 往一些潜伏在身旁的 暴风雨”，使它比昙花一现 还要短暂。地震、战争、洪水，还有各种意外事故 都可能夺去一些人的生命，这都会给他们的家人带 来巨大的痛苦。甲：听
8、了这两则资料后大家有什么感想？的确，是这些外界因素导致了青少年的自杀， 但如果他们懂得珍爱生命的话，我想这些外在的困 难都算不了什么，也决然不会选择轻生。请同学 们交流一下：作为一名学生，我们热爱生命应表现 在哪些方面？互相讨论，再举手发言。古今中外那 些珍爱生命的典型事例狠多，你们知道的例子有哪 些？听完了这些故事以后，我们肯定都为他们的毅 力所折服，和他们比起来，我们拥有健康，所以我 们拥有很多。但是，和他们比起来，我们有拥有很 少，那就是他的毅力和坚强。于是，相信大家一定 得到了这样的认识：纵使遭遇再大的苦难，我们也 应该勇敢地活下去，要热爱生命。乙：生活需要坚强，人的生命只有一次，应该
9、 珍惜。不如意之事，十之八九。人不能遇到困难遇 到挫折，就低头，就退缩。对我们也一样，我们要 从小培养克服困难、解决问题的能力，要坚强起 来。遇到事情自己不能处理的，应当积极去面对， 及时主动地告诉家长，告诉老师。甲：对！坚强是生活的基础。生命如花。是花， 就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛 生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对 人生，做生命的强者。乙：让我们来听一听李克同学的演讲让生命 灿烂如花，用心感受一下自己如花的生命。甲：给大家做一个心理测试，轻松一下：如果 你在一片森林里，身边陪伴有5个动物，分别是老虎，孔雀，大象，猴子和狗。 又有某些原因，你不得不一一舍弃它们，那
10、请问你 舍弃它们的顺序是？（同学做出选择，主持人揭晓答案：老虎代表对 金钱和权力的欲望，大象代表父母，猴子代表子女，孔雀代表喜欢的人，狗代 表朋友）乙：越晚舍弃掉的，代表在生命中最珍惜什么。 接下来做一个心理小游戏（指鹿为马），来让同学们感受一下生命中的快乐。感受到了生命的快乐， 便会珍惜生命。（游戏）规则1. 主持人挑选8名擅长表演的选手上台（最好是4男4女）2. 主持人讲解游戏规则：先由助手表演一套动作（有特定寓意，比如背老人过小河）给第 一位选手看；第一位选手根据自己的理解， 把动作表演给第二位选手看；第二位选手再 表演给第三位看，?最后是第七位选手表演 给第八位选手看。3. 主持人先问
11、第八位选手：你看到的动作寓意什么？再问第七位、第六位、？第一位4-主持人讲解此游戏的寓意，接着指出在日常 交往中，沟通不足经常会导致错误理解对方 的意思。所以，要加强沟通技能的学习5. 注意事项：在助手表演动作给第一位选手看二位看时，其他选手仍须面墙站立；直到最 后一位。另外，动作每人只准表演一次 甲：请大家谈谈自己对生命的态度 （心灵寄 语），比如说：为爱而生，说谢谢你.同学： 我的生命态度是快乐每一天”。每天保持乐观的 心态，来对待挫折，困难，这样可以帮助我们克服这些，积极向上。 同学：我的生命态度是 分享”。记得有个小故 事说，如果我把快乐分享给别人，我就会有双倍的快乐。独乐乐不如众乐乐
12、。同学：我的生命态度是 无所不快”。人生的一 须尽欢，莫使金樽空对月。及时行乐。因该开开心心玩的时候就应该尽兴。同学：我的生命态度是 不断超越自己”。在不 断超越自己的过程中得到进步。同学：我的生命 态度是 学习”。学习到越多的知识，对自己今后 的发展也越有把握了，而且可以选择自己今后的 路。甲：美国盲聋女作家和残障教育家海伦？凯 勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀 姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热 夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表 达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借 着她的导师安妮？沙利文的努力，使她学会读书和 说话，并开始和其他人沟乙：张海迪5
13、岁的时候，因患脊髓血管瘤造成 高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人， 被誉为当代保尔”甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆 风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选 择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了 成功。乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路 上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中 奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的 微笑。然后全班同学合唱阳光总在风雨后 合：珍爱生命主题班会到此结束。6、班主任发言：生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿 戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一 种懦弱的表现；用死
14、来结束生命是一种不负责任的 表现！是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞 争的压力把我们压的喘不过气以至于我们选择死 亡来摆脱自己，有的时候选择结束生命确实是一种 很好的解脱方式！可是你们知道吗？你们的离去 会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤！你们的 轻易离去会让多少关心爱你们的父母，朋友，同学 为你们伤心绝望！为你们流泪到天亮。每一个生命 都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一 个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以 便让其他的生命更好的活着。也许我们生活的真的很累！累我们也要活者， 活者我们就有希望，即使今天没有，明天没有，只 要我们这
15、颗追求理想，追求美好未来的心永远不 死，总有一天我们会有的！面包会有的，工作会有 的，汽车会有的，房子会有的。总有一天我们会感 到活者就是一种幸福篇三：珍惜生命主题班会1 .开场白主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正 在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生 命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关 注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中 学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养 成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理 承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上 困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态 度，有的甚至轻生”生命只属于我的一次，我 们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过 程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空 白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我 们应该好好珍惜！下面请听陈磊同学带来的诗朗 诵热爱生命：当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出 口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎 的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向， 我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的 手依然告诫我：热爱生命当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东 风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定 的脚步仍
