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1、篮球运球教学设计 教学对象：初一 执教：李娟 时间：2016年12月一、指导思想 本课以“健康第一”的理念为指导思想通过教师的讲解示范、教师引导、学生体验、师生共同探讨的教学组织过程。有效的将实践活动和篮球运动相结合提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。 二、教学内容分析 篮球运动是由跑、跳、投等动作组成是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点篮球赛攻防频繁技术动作多样使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调
2、性增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 三、学情分析 本课教学对象是初一学生，他们来自全国不同的地区，绝大部分是外来务工子女，有的甚至没有接触过篮球，基础很薄弱。本课篮球运球是篮球教学的第一次课，运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础。运球技术的基本方法并不复杂但要做到准确、熟练、快速就比较困难。四、学习目标 1.认知目标：通过本课的学习激发学生对篮球学习的兴趣，知道在原地运球的基础上进一步了解行进间运球的手法、发力的方法，基本了解“运”球和“拍”球的区别。 2.技能目标：85%的学生能够较
3、熟练的完成原地运球，35%-50%的学生能够基本掌握行进间运球。3.情感目标：通过教学使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神以及严肃认真的学习态度。 五、教学重点、难点重点：运球手型及部位的正确掌握。难点：眼睛不看球进行运球。六、教学流程叫号取球-球操-熟悉球性-原地低、中、高运球-运球小游戏-高低运球转换-接力游戏-放松练习-总结-结束本次课。七、教学策略 1、教法学法上采用精讲多练，启发引导、自主合作等方法激发学生的求知欲拓宽学生的思维空间满足学生求知、求乐、求成功的欲望达到愉悦身心、发展能力的目的。 2、注重培养学生的主体意识、实践意识、探究意识。 3、在运球小
4、游戏中让学生能够在熟练的基础上提高学生的学习兴趣提高教学效果。 七年级篮球教学第一课时教案教学对象：初一年级 执教者： 李 娟 2016 年 12 月 4 日内容设计技能动作规格：熟悉球性、原地运球重点：原地运球，运球时手型及部位的正确掌握难点：眼睛不看球进行运球。教学目标知识技能体能发展情意表现1.认知目标：通过本课的学习激发学生对篮球学习的兴趣，知道原地运球的手法，基本了解“运”球和“拍”球的区别。 2.技能目标：85%的学生能够较熟练的完成原地运球。 3.情感目标：培养学生对篮球的运动兴趣，严肃认真的学习态度，通过教学使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神以及敢
5、于挑战的意志品质。 发展下肢力量通过教学使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神以及敢于挑战的意志品质。过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度一、常规练习一、球性练习二、原地运球三、行进间运球四、拉手跳一、整理放松二、小结1、体育委员整队，报告人数。2、师生相互问好。3、老师宣布本课主要内容和任务。1、叫号取球。2、球操、球性练习a.伸展运动b.体转运动c.体侧运动d腹背运动e. 上抛击掌接球f. 左右手拨球g.徒手拍球 h贴地运球1、教师讲解并示范原地低运球和高运球的基本方法。2、教师组织学生进行练习。3、观察学生练习并进行指导。4、教师提醒学生抬头，
6、并大声说出老师手指的数字。5、左右手运球5、互换位置运球（换人不换球）6、高运球（有节奏）7、低运球（有节奏）高低运球（高运球2次，低运球三次）1、听老师提示进行运球练习。2、教师引导学生区别原地运球和行进间运球的区别。3、教师讲解运球的用力的部位。4、教师进行动作的示范。5、组织学生进行练习。6、观察学生练习并及时纠错和指导。7行进间运球还球接力。1、教师讲解示范练习要求2、组织学生练习一、领做放松操二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见队列如图示0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0 1、声音宏亮2、精神饱满3、注重仪表4
7、、语言亲切要求：快、静、齐1、认真听教师讲解。2、认真看教师的示范动作。3、按照教师要求一起做练习组织：四列横队1、认真听教师讲解。2、认真看教师示范。3、尝试练习并体会动作要领，并进行探究练习。4、按照要求练习。5、体会手指、手腕上吸下按的动作以及手触球的部位和控制球。1、 听清要求2、 体会运球动作与脚步的协调配合，提高运球能力。组织X x x X x x x1、认真听教师讲解。2、认真看教师示范。3、认真参加练习4、按要求完成练习内容一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3归还器材三、师生再见268863412*8小小中中大大大小小安全知识技能教育：练习密度预计平均心率所需场地器材：课外锻炼作业：课后反思：
