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1、友善他人 快乐自己 薛集学校卢坤一 轻松游戏 点明主题主持人1：同学们，习近平爷爷说：“青少年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要！”社会主义核心价值观，你们还记得是哪24个字吗？请和我一起说：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善主持人2：同学们记得真牢！爱国、敬业、诚信、友善，这四个词跟咱们小学生关系最为密切。今天，我们就要在这里召开四（7）班“友善他人 快乐自己”主题班会。主持人1：现在我宣布四（7）班“友善他人 快乐自己”主题班会现在开始。（鼓掌） 主持人2：首先，我们来玩一个游戏你拍拍，我拍拍请大家起立，向右转，请1357单组的
2、同学跟着我的节奏拍打同桌的背部，注意力度适中，心情放松。开始，1234、2234、3234、4234。 现在转过身，请2468组的的同学跟着节奏拍打同桌的背部，注意力度适中，心情放松。开始，1234、2234、3234、4234。 主持人2：好，游戏结束，同学们请坐。现在我想请几位同学来谈谈你做这个游戏时的感受。平文静，请你先来说一说。平文静：我轻轻地拍打他，他拍我拍得也比较轻。主持人2：顾启悦，你呢，你有什么感受？顾启悦：我的同桌拍的手比较重，所以我拍他也很用力。主持人2：陈雅琦、胡若言，你们俩有什么感受？陈雅琦：在游戏中，我们俩都轻轻地拍打对方，玩得很快乐！胡若言：我觉得这个游戏很有趣，我
3、们像是在给对方按摩一样！ 主持人1：看来同学们玩得都很开心。你们知道吗？这是薛老师专门从心理学角度为我们设计的游戏。这个游戏告诉我们：在与同学的交往中，你付出了什么，就能收获什么，人与人之间的交往是相互的。如果你对他人付出爱和友善，同样你将收获温暖和快乐。二、回忆往事 感悟友善 主持人2：同学们，你们还记得2012年的9月1日吗？那天是我们升为二年级的第一天，那天也是个不寻常的日子，因为我们班迎来了一个新成员陈艺菲同学。 主持人1：:陈艺菲同学曾身患白血病，当时我们全校同学给她捐钱，挽救了她的生命。 主持人2：下面有请薛老师带我们一起回忆全校师生怎样救助陈艺菲同学的。薛老师：2011年，春节刚
4、过，千家万户还沉浸在幸福的团圆之中，而3岁丧母的小艺菲却被查出患上了白血病。这对于父亲来说不啻是当头一棒。为了拯救女儿的生命，爸爸抹干眼泪准备变卖房产。就在这时，小艺菲所在的一（7）中队向全校师生发起了捐款倡议。一时间，小小的陈艺菲牵动了千万人的心。短短几天，学校就收到了来自学生、老师、家长，没有留下姓名的陌生人以及社会各界爱心人士的捐款31万余元。这些友善爱心化作涓涓细流融入了小艺菲的身体，成为鼓舞她战胜病魔的强大力量。经过治疗，陈艺菲恢复健康重返校园！看，事实证明：友善之心能够创造生命的奇迹！主持人1：知道了陈艺菲同学要回到校园并加入我们四（7）班级，和我们一起继续学习，同学们格外激动。你
5、们还记得自己是怎样关爱陈艺菲的吗？主持人1：请王静宜来说一说。王静宜：知道陈艺菲要加入我们班级后，我们班专门召开了班会课。薛老师向我们介绍了陈艺菲的病情，当时我们非常同情她，每位同学都给陈艺菲做了卡片还有小手工礼物。我记得我当时折了许多小纸鹤，穿成一串，我希望小纸鹤能带给陈艺菲希望，让她乘着梦想飞翔。主持人2：是啊！我们的点滴关爱给陈艺菲带去希望，带去力量，让她能快乐地学习和生活。还有谁来说一说？好，请陈雅琦说说吧！陈雅琦：陈艺菲来到我们班级后，同学们都十分照顾她。我觉得，陈艺菲既漂亮又可爱，我们俩很快就成为了好朋友。下课时，我俩一起玩耍。遇到困难，我俩互相帮助。连上厕所，我俩都形影不离。主持
6、人1：陈雅琦说得真好！陈艺菲的好朋友可不止你一个，把陈艺菲当好朋友的请举手！看，我们全班同学都是她的好朋友。还有人要发言吗？有请郑逢媛。郑逢媛：陈艺菲的身体比较弱，如果感冒发烧就会很危险。我记得有一次，陈艺菲生病请假了，我们都很担心她。回到家里，我精心做了一个小花篮，里面装满了许愿星，我不停地祈祷：陈艺菲快快好起来。陈艺菲快快好起来过了几天，陈艺菲病好了，又回到教室，我终于松了一口气！主持人1：我真为陈艺菲有你这样的朋友而感到高兴！回忆和陈艺菲在一起的点点滴滴让我们心潮澎湃，当时那一幕幕真实感人的情景让我们至今难以忘怀。下面，有请陈艺菲同学来说说自己的感受吧！（鼓掌） 陈艺菲：生病的时候我还小
7、，我只记得爸爸整天愁眉不展，后来沈校长和赵校长来医院看我，他们给我带来了爱和鼓励。在许多人的帮助下，我的病渐渐好了，爸爸告诉我：是淮师附小的全体师生给了我第二次生命！二年级时，我来到了现在的班级，薛老师像妈妈一样关心我，爱护我，班里的每个同学也十分照顾我。今后，我一定要好好学习，也做一个有爱心的人，去关爱更多的人。最后，我要向你们说一声：谢谢！ 主持人1：谢谢陈艺菲！同学们温暖的回忆让我们懂得：友善就是给予和奉献，对困境中的伙伴伸出援助之手，我们的集体才会有凝聚力和向心力！主持人2：对，我们的学校就是一个团结友善的大家庭，只有大家相亲相爱，我们附小这个大家庭才会更加和谐，更加美好！ 三：谈古论
8、今 分享友善 主持人1：古往今来，友善一直是我们中华民族的传统美德，作为中华儿女，我们要继承和弘扬团结互助的精神。 主持人2：今天有三位同学给我们带来了关于友善的经典故事，我们掌声欢迎！丁宇航：战国时期负荆请罪的廉颇陶心月：东汉时期的孔融让梨李明洁：清代六尺巷的由来主持人1：三位同学带来的故事让我们深受启迪，到底友善是什么？谁来谈一谈？主持人1：在当今社会，我们应该如何传达自己的友善呢？请看一组图片。 一个微笑，一个眼神，一个手势，一声加油，这是友善，一次无偿的献血，一句由衷的赞美，一次善意的批评，一句关切的问候，这是友善；一次碰撞后的忍让，一次跌倒后的搀扶，一次受伤后的救助，一次大度的让贤举
9、荐，这也是友善！主持人2：作为一名小学生，你是如何理解友善的？当与同学发生矛盾时，你会怎么处理？同学交往中，你又是怎么传达友善的？请同学们在组长的带领下展开讨论。（讨论交流2分钟）主持人1：讨论结束。请几位组长来谈一谈。请第一小组的孟阳先谈谈。第二小组的组长顾启悦来说说吧！第三小组有请邵静怡发言。第四小组，曹方健，你们的看法呢？现在请第五小组的丁可旭发言。最后请王子烁同学来说一说。 孟阳：作为一名小学生，友善体现的互相帮助。比如：当一位同学忘记带学习用品时，其他同学能主动借给他，这就是友善。 顾启悦：我们小组觉得友善还体现在讲文明，懂礼貌。对待同学，不斤斤计较，能够关心集体，关心身边的人就是友
10、善。 邵静怡：我们小组认为，当别人取得成绩时，无私地给予赞美也是友善。这一点我的感受特别深刻，在上周结束的运动会上，我获得了接力赛的亚军，当我把银牌挂在胸前，同学们纷纷向我竖起大拇指，当时我感受到了同学们对我的夸赞，心里无比高兴！ 曹方健：我们小组同意邵静怡的说法，在上周的运动会上，全班同学都为自己的班级加油：运动员们奋力拼搏，通讯员及时写出精彩的稿件，拉拉队的同学大声呐喊助威，全班同学团结起来，为自己的班级增光，这不就是友善吗？ 丁可旭：我们小组的李文喆同学说，上次他的脚无意间被陈祎凡踩到了，陈祎凡主动向他道歉，并和家长前去看望他。而且，课间玩耍和做操时，同学们都注意着，不碰到他的受伤的脚。
11、放学站路队也让他先走，他说这就是友善。我们全组同学一致同意他的说法。 王子烁：我们小组认为友善体现在很多方面。我们班的男同学比较淘气，尤其是我。每次犯错误，老师总是耐心地教导我，有时也会严厉地批评我，我们认为这些也都是友善。四：相亲相爱 传递友善 主持人:2：同学们说得真好，大家对友善的理解与认知有了进一步的提升。让我们在生活和学习中，处处宽以待人，乐于助人，对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神。 主持人1：课前班委会拟定了一份倡议书，让我们在校园里发出“相亲相爱 传递友善”的倡议。下面，我来为大家宣读倡议书！ 主持人2：同学们，现在请你们拿起自己制作的爱心卡，在上面写下我们的“友善
12、宣言”吧！ 主持人1：请各组组长把写好的爱心卡贴在黑板上，并挑选几条友善宣言读一读。主持人2：同学们，我们的友善宣言不仅仅写在卡片上，更要牢牢记在心中。主持人1：是啊！友善是一阵风，吹散忧愁和哀伤，友善是一盏灯，照亮你我的前行的方向，主持人2：友善是一把火炬，点燃我们互相关爱的激情，友善是一粒种子，在每个人心中都能长成参天大树。主持人1：让我们友善他人 快乐自己主持人2：让我们相亲相爱 传递友善主持人1：四（7）班“友善他人 快乐自己”主题班会齐：到此结束。主持人2：让我们有请薛老师做总结发言。师总结：同学们，这节班会课你们开得十分成功！我们了解、感悟、分享和践行了友善。懂得了：友善让我们更加团结，友善让人间更加温暖！让我们与友同行、与善牵手，在人生的道路上，播撒友善的种子，收获快乐的人生吧！教师准备：1课件2结束语和过渡语3学生发言学生准备：1友善宣言，记在任务本上或者背掉2爱空白心卡3游戏环节注意事项
