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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期:_物理教师述职报告范文汇编六篇 物理教师述职报告 篇1 尊敬的领导： 22X年已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，主动探索，改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想,收到了很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的教室 怎样教物理，物理课程标准对物理的教学内容,教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标，而有效的学习
2、对新课程标准的基本理念,设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、教室教学,我加强师生互动，共同发展 为保证新课程标准的落实，本学期我把教室教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程,我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，主动利用各种教学资源,创造性地使用教材。 在集体备课中，分工协作,既照顾到本班实际情况,又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备
3、课，撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑,作为最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进教室教学和提高教学水评是十分有用的。 另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用认识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的认识和能力。重视培养学生的探究认识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力，努力实现教学高质量,教室高效率。 三、创新评价,激励促进学生全面发展怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的
4、学习状况,激励学生的学习热度,促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌握，抓教室作业的堂堂清，采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理，进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的优良教风及学生严肃,勤奋，求真,善问的优良学风的形成。 通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了一点成绩,也有不足之处,一份耕耘,一份收获。以上都离
5、不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学,善思，实干的准则，一如既往，再接再厉,把工作搞得更好。 物理教师述职报告 篇2 参加工作以来,特别是任中学一级教师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在19820X连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰奖励。 xx年全国高考，我所任教的班级物理(教学案例，试卷,课件,教案）平均分超省平均分，其中往届生物(教学案例，试卷，课件，教案)理（教学案例,试卷，课件,教案)平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全
6、县第三；在x年1月召开的6届高三物理(教学案例，试卷，课件,教案)研讨会上我作了关于高三物理(教学案例，试卷，课件，教案)复习方法专题发言，受到与会领导和同志们的好评；x年高考,我任教的两个班级物理(教学案例，试卷，课件，教案)单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理(教学案例，试卷,课件,教案)平均分超省平均分分;9899学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理（教学案例,试卷,课件，教案)平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理(1教学案例,试卷,课件,教案)平均分名列全
7、县第二。 在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖;xx年中学生物(教学案例，试卷，课件,教案)理(教学案例,试卷，课件，教案)奥林匹克竞赛中,我辅导的学生获市三等奖；年中学生物（教学案例，试卷，课件,教案)理(教学案例，试卷，课件,教案)竞赛中,我辅导的学生董红获市三等奖;xx年中学生物(教学案例，试卷，课件，教案）理(教学案例,试卷，课件，教案）奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；20X年高中物理(教学案例，试卷,课件，教案)竞赛中,我辅导的学生徐大建获市三等奖。 在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写
8、教育教学论文，其中关于风筝最大上升力的讨论发表在中学物理(教学案例,试卷，课件,教案)教学参考上（3、）,9 年我撰写的补偿法与逆向法应用刊登在高中物理( 教学案例,试卷，课件，教案）复习新思路上,1xx年月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。 担任班主任工作，一直受到学校领导的好评,xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体，xx年高考,我所带班有人达本科线，xx年6月高三(3）班团支部被评为县级先进团支部。工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准,先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语(教学案例，试卷，课件,教案）水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等
9、合格证书。不但胜任高中物理(教学案例，试卷,课件，教案)教学，而且有教高的指导青年教师的能力，在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖,x年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。 作为教研组长,积极配合教务处,抓教学常规管理，带领全组教师深入研究课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理(教学案例，试卷,课件,教案）组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩,受到了同行和上级领导的好评。xx年秋,全县完中视导检查中，物理(教学案例，试卷,课件，教案)组的集体备课受到表扬。 综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的
10、成就,具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平，更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。 物理教师述职报告 篇3一、个人简历: 本人于20X年7月毕业于师范大学物理科学与技术学院物理教育专业，本科学历并获理学学士学位。20X年8月进入州苏市第一中学任教高中物理,并于202X年7月获中学二级教师职称资格。 20X年8月-202X年7月，任高一（7）、（)、(12）班物理教师,并担任高一（7)班副班主任。 202X年8月20X年7月，任高二(7)、(9)、（10）、（12)班物理教师 202年8
11、月-202X年7月,任高一（3)、（)、（11）班物理教师，并担任高二（1)班班主任 202X年8月-202X年7月,任高二（6)、(10)、（1）、(12)班物理教师，并担任高二(6）班班主任 202年8月-02年0月，任高一(1)、（5)、（2)班物理教师 02X年10月-至今,任高二(8)、（12)、（13)、（1）班物理教师 二、教学工作方面： 我注意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习,多听课，认真记好听课笔记，从中吸取经验。大胆进行教学改革,经常总结和积累经验，吸取教训,改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，并获得学生的认可。从教以来
12、,担任物理教学工作,不断力求创新,将物理学史、物理实验、趣味物理等融入物理教学中，并通过多媒体手段来辅助课堂教学，并多次开公开课，接受多方专家的意见和建议。三、班主任工作方面：在班主任工作方面，我十分注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高带班的艺术。在班主任工作过程中,我逐步摸索,最终形成了一套行之有效的做法，与所带班的学生建立了深厚的友谊。 在工作中,我注重班干部的培养，注重学生德育方面的教育,注重学生身心的全面发展。坚持一视同仁的态度,相信每一位学生都是金子，每一位学生都会闪光，对待差生，善于寻找其闪光点,通过正面教育，重树其信心。 同时，把抓学习放在班
13、主任工作的中心位置，在班里创造一个良好的学习氛围，使每位学生都能充分发挥自己的潜力。 四、个人学习方面： 在注重教学的同时，我还注意自身素质的提高。在教学过程中能主动向老教师请教，并经常听老教师的课。 在202X年七月参加中小学骨干教师省级培训班，并通过考核,获得证书。 按时按量完成教师继续教育的学习。 通过了中级职称考试和计算机中级职称考试。五、获奖情况: 20年,在学校青年教师基本功“三字一话”竞赛中获二等奖 202X年，年度考核优秀,并获得嘉奖; 20X年,在国际三八妇女活动粉笔字竞赛获二等奖; 六、论文发表及获奖情况: 、用类比法理解电势和电势能刊登于202X年12月3日州苏日报 2、
14、比解题能力更换重要的在22X年州苏市省重点中学首届师陶杯优秀教育科研论文评选中获优秀奖 3、培养中学生的观察能力获0X年州苏市物理学获优秀论文二等奖，并刊于教育研究202X年第2-3期 4物理教学中学生观察能力的培养在202X年州苏市省重点中学第二届师陶杯优秀教育科研论文评选中获三等奖 5、浅谈信息技术在物理教学中的应用刊于教育研究02年第一期 6、关于高中新课程学习评价机制的思考在2X年州苏市省重点中学第三届师陶杯优秀教育科研论文评选中获三等奖,并刊于教育研究02X年第二期 7、撩开超重、失重的面纱刊登于0X年月2日州苏日报 物理教师述职报告 篇 各位领导,各位老师： 首先谢谢大家能在这里听
15、取我们的述职报告。 我出生于xx年 月，xx年考入南昌大学物理系学习应用物理专业,年毕业后来到桐乡任教,在这里我认识了很多良师益友,岁月的流逝中，我依然在成长,工作与学习中我收获了很多,也体味了很多。 初到桐乡一中任教，是因为认识了当时的谭炳法校长,与他的相识让我知道教育是国家的未来，是人生的希望,是一个个家庭美满与幸福的源泉。一名合格的教师可以用自己的力量为国家造就伟大的人才，为社会的和谐增添亮丽的色彩,为他人的幸福打开大门，因此我希望能站好一方讲台,流洒一片汗水,实现心中一梦想，自己不能成为伟人,那就让自己为别人的成材尽一点自己的力量。站的高,看的远,那的确是一片让人心仪的风景,但能做一个台阶,虽不能远瞰但也实在。教师,我觉的自己应该来做这么一份伟大的工作，平凡而又实在,物质的收获可能不多,可却能实现自己最大的人生价值。为了实现这个目标,我必须成为一个坚实的台阶，富有知识和爱心的台阶,所以我要更多的进行学习。 在桐乡一中任教期间，我有幸遇到了几位在教学业务上的精英,宋国强,赵惠松，崔碧原还有一中所有的物理组成员。初上讲台,我没有被自
