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1、艺术写生实践报告 3000美术实习报告 3000字【一】如期的，这次我们的美术写生实习被安排在皖南，一个风景很 优美，同时又很有灵性的地方。其实早就想去这个地方，那个粉墙 黛瓦的世外桃源。所以这次有这个机会让我如此接近的去感受这种 延续了几百年的文化氛围，我感到十分高兴。我们先是去了宏村。宏村位于安徽省黟县东北部，村落面积 19.11公顷，始建于南宁绍熙年间（公元 1131年），至今已 800余年。 它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，常常云蒸霞蔚，时 而如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人 文景观为一体，被誉为“中国画里的乡村”。后来听村子里的人介绍，安徽省黟县西递
2、、宏村两处古民居以 其保存良好的传统风貌被列入世界文化遗产，是中国继北京后第二 座同时拥有两处以上世界遗产的城市，同时也是世界上第一次把民 居列入世界遗产名录。其实宏村并不是很大，黟县更是一个人口仅 十来万的小县城，能够在全国的那么多的古村落中享此荣耀，真的 是一件不简单的事情，难怪李白曾经赞美道：“黟县小桃源，烟霞百 里间。地多灵草木，人尚古衣冠。”这也是皖南乡村的独特意境：山 水风物幽美，民风人情淳厚。整个村子风景的确优美!当我们从南湖上的小桥走过，脚底跨过 一片碧绿的荷叶，水中微荡的倒影;当我们走过南湖书院，仿佛还能 听见里面的朗朗书声;当我们漫步在班驳的小巷，听着沟渠里潺潺的 流水声，
3、那些渐渐暗下去的色彩依稀可见当初的繁华;当我们来到月 沼，池边洗衣的妇女，嬉戏的小孩，摇蒲扇的老人，像一幅历史的 黑白照片，虽然已经过去很久。就在宏村，137幢明清古建筑静静地伫立着。高大奇伟的马头 墙有骄傲睥睨的表情，也有跌窍飞扬的韵致;灰白的屋壁被时间涂划 出斑驳的线条，更有了凝重、沉静的效果;还有宗族词堂、书院、牌 坊和宗谱。走进任一幢民居，美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入 眼皆是，门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具，都在无声 地展示着精心的设计与精美的手艺。这是在西递的村口拍的。去西递的那天天气晴朗，蓝天，白云， 青山，碧水，景致很不错。标志性的牌坊!在西递的村口。西递第一联。上
4、联：快乐每从辛苦得。这里的 “辛”又多了一横。 不是错字，它的意思是辛苦要比别人多一点。可见主人之良苦用心。这是下联：便宜多自吃亏来。亏字少了一点。原来，主人是要 告诫儿孙，亏要少吃一点。西园，是不是很漂亮?西递的村碑，主人的收藏真的很不容易。要知道在上个世纪的 那样一个疯狂的年代，什么历史都有可能成为被摧毁的对象。西递的小巷是我在皖南见到的 ZUI 美丽的巷子，地上铺着“黑多” 县青的大理石，干净而又整洁。还有一幅。这副我ZUI喜欢。追幕堂，胡氏支祠。敬爱堂，胡氏宗祠。那平板车有些那个，但上面装着别人摄影 的仪器，也没办法。敬爱堂中朱熹所写的“孝”字，从左往右看，是一个人跪地，仰 头，作揖，
5、此为孝;从右往左看是一个滑稽的猴子，此为不孝。那两 个是拍记录片的，在拍这张照片之前，我和大真客串了一下。我们逐渐的感受到并且已经深深地融入到了皖南的那种氤氲， 那种文化氛围。我们已经深深地爱上了皖南这个地方。在我们的眼 中，皖南的建筑已经不全然是建筑，风景已经不全然是风景，那已 经是一个永恒的画面。但是时间依旧和夏日的灼热赶着我们走过村子，就要离开这古 旧的宅子，这斑驳的砖墙，这弯曲的小巷，这潺潺的溪水。阳光依 然扎眼，但这一幅幅画面却愈显得颓废，墙门反射出冷冷的光。忽 然觉得，自己只是个过客，美丽的景致依旧在皖南安静平和的存在 着，而我们就要离开这个地方。忽然有种感谢这次实习的感觉，美 术
6、写生实习不仅教会了我们的审美，更让我们懂得了什么叫文化的 相融。有机会我还会来的，一定，我想。美术实习报告 3000字【二】两个多月的实习时间已经结束，经过在磁村中学两个月的实习 我对于教师这份工作有了基本上的了解,不论从班主任工作到上 课,还是从管理班级到讲授知识,我都从实习中学到了不少,还从指导 老师李老师那里学到了不少教学经验,为我以后走上教学岗位奠定了 基础。进入学校后我在我的指导老师李老师的辅导下我的学习渐渐地 开始了,从听课到学习,从备课到讲授,我也在慢慢适应这份工作。如 何上好每一节美术课是我们美术教育实习的重点。实习第一周主要 任务是以听课为主，现在听课的感觉和以前很不一样，以
7、前听课主 要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上 课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如 何驾驭课堂，如何控制授课的时间上课了,刚开始上课的时候，一节 课的内容我只用了半节课就讲完了,剩余的时间让同学们上自习。之 后李老师便指出了我课堂上存在的不足。之后又听了李老师的课。 其实我很佩服李老师的,能把一个那么简单的问题,讲上很长时间,看 样子这是做老师的必备条件。随着实习的深入,我们几个实习生也去其他老师的课堂上听课,学 习一下其他老师的教学方法,从中我们也得到了不少益处。找出了自 己的不足。之后我渐渐发现学生的管理真的是一大难题,和他们亲近 一点,他们就
8、无法无天,远了便使师生关系变得不和谐。比较难平衡。 之后我们几个便决定走访一下几个优秀的班主任老师。学习到了一 些和好相处的经验。讲课中要真正做到“学以致用”，充分运用教学法上所学过的理 论知识来指导实践还是有一定难度的。我把学生们平时画画上遇到 的问题，写了一个教案，主要知识点是构图，透视，色调，形体结 构，写完后交给李老师看。李老师指出了我的问题：重点不突出， 顺序不清，而且内容太多，如果这几个问题都讲的话每个问题就不 可能解决清楚。于是老师给我重新安排了一下上课内容，并帮助我 修改了一些表达含糊的知识点，再让我回去从新编写。在重写教案 基本完成后，讲课内容基本确定的情况下，格式的准确性又
9、成了问 题，李老师便不厌其烦的帮我修改格式，直到整个教案符合要求。 经过 4天的反复修改后我又再次登上讲台，上课时心情紧张，由于 经验不足和应变能力不强，课堂出现了我语句不连贯，课堂气氛不 够活跃，师生配合不够默契的问题。指导老师完完整整的听了我的 一堂课，且认真的做了笔记，针对我出现的问题，老师要求我多听 课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及 上课时存在的缺点，继续帮我修改教案。之后我们几个实习生开展互相听课活动，在听课中大家认真作 好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家互相学习，取长补短 虽然，大家在讲课时还有很多地方需要改进，但是从整个的上课情 况来看每一位实习生
10、都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感 到紧张，但是讲着讲着却显得自然多了;有的一开始上课时讲得有点 快，但是通过一节课后慢慢地就能够控制语速了。整体来说大家的 课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不 仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也 非常配合。有了前几次讲课的经验，大家认为自己的课堂驾驭能力 有了很大提高，但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学 生的积极性，使课堂气氛活跃起来。为利于工作安排和开展，同时 也为了给大家提供一个互相学习、互相探讨的机会和环境，实习队 每周日都要对本周的实习工作进行总结，实习生谈实习体会，大家 畅所欲言，各抒
11、己见，共同评议，及时改进。在会上，我们对今后 的工作进行安排、布臵，保证实习工作有条不紊地进行。同时还共 同协商解决一些实习中出现的问题，如生活，学习问题等，给实习 工作的顺利进行提供了保障。实习后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激 励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的 试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海 洋。美术是具有趣味性的学科。它要通过实习来掌握知识，它通过 想象力和创造力完美的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于 美术方面的知识似懂非懂。如果把太多的理论注入到他们的脑袋里 他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和
12、故事， 并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得非常感兴趣。所 以美术教师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应该准备好教 学用具，我都会认真对待，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠 正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的 重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。之后我还遇到一个重要 的问题是学生不配合。他们对新老师都不太信服，总认为他们原来 自己的老师是ZUI值得信任的，所以对我的教学总是不太配合。之 前想过用强迫教学的方法去强迫他们，可这也无疑加深了老师与学 生之间的隔阂，甚至使学生产生逆反的心理。ZUI终我找到了解决 问题的方法，其实学生不信服自己是因为他们不了解我
13、自己的作画 状况，不知道从我的教学中能学到什么，只要我的画能够使他们信 服，我的课堂能引起他们的兴趣，他们自然会相信我。更重要的是 用激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱 满，起到了很好的教学效果。兴趣对于一个学生来说是至关重要的 必须把学生的学习兴趣调动起来以学生为主，学生互相提意见，老 师为辅的教学的方式，充分调动了他们学习的主动性和积极性。协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主 任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法了解学生，怎样 掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之 以行，持之以恒地做好学生教育工作的。在班级日常工作和管理
14、及 开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的意见，主动争取他们 的指点和帮助。班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处 理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生 的上进心。还有就是，我们的惩罚制度一定要适当，尽量不要伤害 学生的自尊心。 在这段实习期间，班主任工作做得很出色，这是全 体实习生的共同努力的结果。其中一班表现得非常的好。通过班主 任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了 更为真实的体验，锻炼了我们对问题的协调、组织能力。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情 都满怀热情。比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。学 到了各
15、方面的技能，这不仅是我们人生中一段珍贵的记忆，更是我 们另一段人生的起点，我们相信在未来的路上我们会做的很好。总 的来说，我们的这次实习是胜利的，是成功的。通过实践，同学们 学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能，无论我们日后是 否担任教师工作，这都将是我们人生路上的一笔宝贵财富!高了自己 的工作能力，在各方面受益匪浅为我以后的工作提供了宝贵经验， 使我加深了对教师工作的认识和了解，体会很深的是对教育这份事 业的热爱。我的毕业实习完成了，在本次毕业实习报告写作过程中，我的 指导老师给我提出了许多宝贵的建议，从而使我的毕业报告能够 ZUI 终顺利完成。在此我谨指导老师老师致以诚挚的谢意和敬意
16、!美术实习报告 3000字【三】一、实习地点浙江西塘二、实习日期某年某月某号到某年某月某号三、实习目的1. 提高艺术修养和审美能力.2. 深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩 的能力，培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力.3. 培养对自然风景和环境的观察力和感受力，提高选材取景构 图和深入加工能力.四、实习报告正文2013年 6月 16日，我们开始了一直期待的水彩实习。当然我们 之所以这么兴奋，是因为我们来到了浙江西塘古镇。我们几乎都被 这美丽质朴的山村老舍所吸引，作画的同时也观摩了这里的建筑和 名胜风景，在水彩作画水平得到有效提高的同时也增长了许多见识， 给自己留下了较为深刻而美好的印象。当然，仅仅几天的美术训练 尽管有限，但这给予自己的专业能力的方面不少积极向上的影响， 并且使我们对山水风景有了一个较为直观、具体的认识，对祖国的 大好河山有了更加深刻的体验。总的来说，这次水彩实习，我们受 益匪浅。都说
