《才艺大比拼策划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《才艺大比拼策划（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新野农村发展促进会才艺大比拼活动策划主办：政治与公共管理学院团委承办：济南大学新野农村发展促进会二一三年十二月二十六日新野农村发展促进会趣味比赛活动策划一、活动名称：朝阳队小学生才艺大比拼二、活动目的：为小学生提供一个展现自我的舞台，增强小学生的自信，争取用简单而又不失精彩的方式让小学生了解自我。三、活动要求：节目内容必须健康积极向上，能够充分活跃气氛，鼓励节目形式多样，充分发挥小学生的特长。四、活动时间：2014年 1 月日，上午8:00-11:00五、活动地点：程家庄村村委大院六、活动对象：程家村小学生，邀请部分家长、村领导到现场七、活动性质 :趣味竞赛八、活动背景：新野农村发展促进会于寒
2、假九、活动形式 :以各类趣味比赛为主要内容， 充分调动起小学生的积极参与，营造欢快热烈的气氛。十、活动内容古诗背诵比赛、歌曲比赛、折纸比赛、你比我猜、跳绳比赛、知识竞赛十一、活动具体安排：活动顺序：歌曲比赛、折纸比赛、古诗背诵比赛、你比我猜、知识竞赛、跳绳比赛（一）、唱歌比赛：比赛目的：唱歌是表达情感的极佳方式，引导孩子们用最质朴最真诚的方式唱响美好的童年之歌。1、选手要求(1). 每名选手各自准备歌曲一首，歌曲形式不限 ( 民族、通俗、美声等 ) 。(2).参赛服装及伴奏道具自备(3).比赛前 2 天上报歌曲名及相关信息到主持人2、赛前准备：（ 1）物力准备： 比赛评分纸、 小学作业本等各种
3、奖品 （可由组织人员于赛前在本子上写上一些鼓励的话） ，奖状等（如条件允许可准备音响、话筒等设备） 。（ 2）人力准备：主持人由朝阳队员自由报名，如果条件允许，可从当地选取合适的小学生做主持人，另一位主持人须由朝阳队员担任。裁判员由朝阳队员报名，也可邀请部分家长或孩子参与评判。（ 3）赛前进行一次小会，排出小学生比赛的顺序（也可第二天由小学生抽签决定顺序） ，并对比赛未完善的细节进行填充讨论。3、比赛流程：（ 1）由服务人员引导小学生与家长等入场就座，并带领参赛人员进入后台进行准备，安全人员注意维持现场秩序。（ 2）主持人进行赛前发言，并引导第一位上台参赛的小学生进行自我介绍，并对他进行鼓励。
4、主持人引导每位参赛小学生都应尽量在赛前进行一次自我介绍，直到比赛结束。（ 3）比赛进行的同时裁判应客观公正的对每一位参赛小学生进行评分，比赛结束时公布比赛结果，并为获奖小学生颁奖。（ 4）参赛选手与朝阳队队员进行合影留念。4. 奖项设置一等奖：一名( 颁发奖状及物质奖励 )二等奖：三名( 颁发奖状及物质奖励 )三等奖：四名( 颁发奖状及物质奖励)优秀奖：五名( 颁发奖状及物质奖励)（二）、折纸比赛：1 、比赛目的：丰富校园生活，提高孩子的折纸兴趣和水平，培养孩子细心、耐心的良好品质和行为习惯，发展孩子多元智能。2 、比赛名称： “心随纸动”折纸大赛。3 、活动对象： 1-5 年级学生。4 、赛
5、前准备：（1 ）物品准备：软彩纸约30 张，评分纸3-5张，笔3-5支，报名表一张。奖状、作业本、笔、水果等奖品10份。（ 2 ）人员分工：主持人由朝阳队一名队员担任。裁判员可邀请家长或村委担任， 或由孩子报名担任， 限定 3-5 名。公平起见，建议一名朝阳队队员，一名村委或家长， 2-3 名小学生。安全员及迎接人员、计分人员由朝阳队一名成员负责引导参赛者及观众入场，并负责比赛期间的秩序安全。5 、比赛流程：（ 1 ）参赛者提前 1 天报名，小学生也可报名裁判，限定3名。（ 2 ）安全员引导观众入场就座，参赛者入后台准备，裁判入座。（ 3 ）比赛开始，主持人进行赛前发言，宣布比赛开始。参赛者入
6、场。（ 4 ）主持人引导孩子逐一进行自我介绍。（5 ）主持人分发给每个参赛者2 张软彩纸，计时5 分钟，参赛者开始折纸。（ 6 ）计时结束，主持人收集作品交予裁判处，裁判开始评分。评分方式为：将作品编号，裁判逐一对作品进行评分，满分 100 分。（ 7 ）裁判评分期间主持人引导一名选手或一名观众唱一支歌或展示其它才艺，时间不可过长。（ 8 ）裁判评分结束，安全员收集评分纸计算分数，计算方式：计算每件作品平均得分。计算完毕将每件作品最后得分及排名交给主持人。（ 9 ）主持人宣布一、二、三及优秀奖得主，不必宣布名次分数。（ 10 ）主持人或村委为获奖选手颁奖，并合影留念，宣布比赛结束。（ 11 ）
7、安全员维护秩序，让观众有序离场。6 、奖项设置：一等奖 1 名，奖品精美作业本 1 本，颁发奖状二等奖 2 名，奖品精美作业本 1 本，颁发奖状三等奖 4 名，奖品精美圆珠笔 1 支，颁发奖状优秀奖不限，颁发奖状（三）、诗歌背诵比赛：比赛目的：中国是一个诗的国度，古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓。其精妙的用语、精炼的表达、深远的涵义和奇妙的想象，都能够促进我们感受、吸收、内化文人精神，帮助我们提高文化素养。诵读和背诵是学习古典诗词的重要方法，为了促进小学生背记古典诗词，特开展古典诗词背诵比赛。1、选手要求（ 1） .每名选手各自准备古诗词一首，古诗词形式不限（ 2） .可
8、自备比赛道具（ 3）.比赛前 2 天上报所选古诗词名称及相关信息到主持人2、赛前准备：（ 1 ）物力准备：同唱歌比赛，如有必要可加写有所报诗歌的纸（ 2）人力准备：同唱歌比赛（ 3 ）赛前进行一次小会，排出小学生比赛的顺序（也可第二天由小学生抽签决定顺序） ，并对比赛未完善的细节进行填充讨论。3、比赛流程：同唱歌比赛4、评分标准：（ 1）吐字清晰， 普通话标准， 正确把握诗歌节奏。 （ 5 分）（ 2）背诵熟练，语调把握好。 （ 3 分）（ 3 ）感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。 （ 2 分）（ 4 ）精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁。得体
9、。（1 分）5、奖项设置：同唱歌比赛（四）、你比我猜比赛：1 、比赛目的：通过比赛可以增强搭档之间的默契，突破自我表达的能力。2、比赛规则 :（ 1）、每个队依次上场， 每队两人， 一个人比划一个人猜。由主持人给观众与比划者展示词条，猜题者不能看。（ 2）、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废。（ 3）、台下的观众不能提醒。（ 4）、以猜中词条的多少 ，决定最终胜负。词条：（ 1 ）空 调、面 粉、口 红、白 色、皮 影、铅 笔、足 球、酱 油 （ 2 ）自行车、大 米、香 水、兰 色、评 剧、橡 皮、篮 球、牛 奶 （ 3 ）电视机、馒 头、雨 伞、红 色、京 剧、书 包、
10、排 球、豆 浆 （ 4）冰 箱、油 条、餐巾纸、绿 色、话 剧、眼 镜、乒乓球、 啤 酒 （ 5 ）洗衣机、 面 条、超 市、黄 色、小 品、音 响、网 球、象 棋 （ 6 ）电风扇、蛋 糕、电 话、黑 色、相 声、电 话、羽毛球、围 棋 （ 7 ）饮水机、苹 果、围 裙、紫 色、舞 蹈、风 筝、杂 技、军棋 （ 8 ）电 脑、香 蕉、手 机、灰 色、武 术、蜡 烛、魔术、跳 棋2、选手要求 :（ 1 ）、自由搭档，两人一组。（ 2 ）、搭档年龄最好相近，根据年龄大小决定题目。（ 3 ）、 参赛词条由主办方提供（ 4）、活动时间大约半小时，每组5 分钟，需要6 组选手(5).比赛提前报名。(6
11、).上报后不得随便取消，如有特殊情况请及时通知3、赛前准备：（ 1）物力准备：小学作业本，铅笔，油笔等各种奖品。（ 2）人力准备：主持人由朝阳队员自由报名，如果条件允许，可从当地选取合适的小学生做帮手，另一位主持人须由朝阳队员担任。裁判员由朝阳队员报名。（ 3）赛前进行一次小会，排出小学生比赛的顺序，并对比赛未完善的细节进行填充讨论。4、比赛流程：（ 1）由服务人员引导小学生与家长等入场就座，并带领参赛人员进入后台进行准备，安全人员注意维持现场秩序。（ 2）主持人进行赛前发言，并引导第一位上台参赛的小学生进行自我介绍，并对他进行鼓励。主持人引导每位参赛小学生都应尽量在赛前进行一次自我介绍，直到
12、比赛结束。（ 3）比赛进行的同时裁判应客观公正的对每一位参赛小学生进行评分，每组五分钟答题时间，规定时间内答题多者获胜，根据答题多少依次规定名次，比赛结束时公布比赛结果，并为获奖小学生颁奖。（ 4）参赛选手与朝阳队队员进行合影留念。5. 奖项设置一等奖：一名( 颁发奖状及物质奖励)二等奖：一名( 颁发奖状及物质奖励)三等奖：两名( 颁发奖状及物质奖励)参与奖：两名( 颁发奖状及物质奖励)（五）知识竞赛：1、比赛目的：加深小学生对知识的掌握情况，激发小学生阅读兴趣，促进学生全面发展。2、比赛名称： “头脑风暴”知识竞赛3、活动对象： 3-5 年级学生4、赛前准备：（ 1）物品准备：计分纸 1 张
13、，笔 1 支，抽签纸若干（依参赛人数决定，写上数字） ，报名表 1 张，奖品同折纸大赛。题目 50 道，题目来源 3-5 年级课本、生活常识等。（ 2 ）人员分工：主持人由朝阳队的一名成员担任，计分员由朝阳队的一名成员担任，负责计算各个选手分数情况，安全员兼迎接人员亦由朝阳队一名成员担任。5、比赛流程：（ 1）参赛者提前1 天报名（ 2 ）安全员引导观众入座，参赛者入后台抽签。抽签方式：抽签纸上写上与参赛者人数对应的数字，参赛者随机抓取抽签纸，纸上数字决定答题次序。（ 3 ）主持人进行赛前发言，宣布比赛开始，参赛者排好队按抽签次序入场，由安全员带领，排成一行。（ 4）主持人引导参赛者逐一进行自我介绍。（ 5 ）主持人宣布第一轮抢答赛的规则。规则如下：主持人读题
