小学生作文遨游在书的海洋里.docx

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1、 小学生作文:遨游在书的海洋里“又到周末啦!”我从内心里欢呼了一声。由于,我又可以和我的那些“发小们”忘情又亲切地接触了!我说的这些“发小们”,不是别人,是我的那些性情各异的,形形色色的书。我从小爱书,可能是由于小时候爸妈忙,常拿那些颜色各异的图书打发我的原因吧,致使我与书结下了深厚的情意。自然界无私的馈赠给我们各种各样的美,但是有一些美,并不是全部的眼睛都能够看得到,全部的心灵都能够感受到。走进书里,从中吸取感受美的力气,你就不会辜负了自然界丰厚的馈赠了。秋色如锦的黄河入海口,黄河经过万里的奔腾,到达下游已经如一个白发的老人,变得笃定、安详。整个河面浩浩汤汤,宏大宽敞,一轮红日带着严厉的余晖

2、,向着河流的源头渐渐的落下去,远处的村落,隐隐的升腾起缕缕炊烟,这一刻被定格在我的记忆里,“大漠孤烟直,长河落日圆”,像一幅颜色饱满的画面,那么静美。还有,在潇潇春雨过后,闲逛在植物园的小路上,梨花带雨,海棠初绽,雨中凋落的杏花,悄悄的躺在地面,几日之后便又化作春泥了吧?还有,明月透过松枝,斑斑驳驳的投影在青石上,雪白的溪水,漫过石滩,悄悄的流淌。还有,“树树皆秋色,山山唯落晖”放眼望去,一棵棵树木都披上了秋的盛装,一座座山峦,都映成了落日的颜色潜心的阅读,不是走马观花,不是一目十行,是走进,是融入,是身临其境,是百声唤不回。一个人全身心的投入到字里行间,潜心其中,全部的外界的都被屏蔽在身外,

3、听不到,看不到,感受不到,这时候外界是别人的,我已经随着书里的情境走入了另一个世界。在这个过程里,我也经受了许多的心灵体验;开阔了视野,增长了见识;明白了很多做人和做事的道理。我跟着皮皮鲁与蛇王阿奔中的阿奔,演绎惩恶扬善,匡扶正义的故事;随着克隆皮皮鲁。书树中的情节,难过的落泪,紧紧的皱眉,快乐的欢乐;跟着柳林风声的故事情节,走进了穴居动物的世界,了解了獾、水老鼠、蛤蟆、鼹鼠的生活习性,知道了地球上另外一些生命的存在方式。通过百科全书知道了地球虽然很大,可在太阳系中却又显得很小,太阳系在银河系中又变成了一粒尘埃,而银河系在整个宇宙中就如沧海一粟。我赞叹:宇宙是那么的浩瀚,人类是那么的渺小。通过

4、读报,我知道了“神舟九号”进入太空的过程,了解了它的构造,和各局部的作用。明白了“天宫一号”是个太空工作站,而“神舟九号”是个来回工作站的交通工具阅读了爱迪生的故事,使我明白了“有志者,事竟成”,任何事情的胜利都需要付出坚持不懈的努力。惧怕失败的人,是不会摘到胜利的果实的。每当我学习上开头有所懈怠,使得事情不能根据打算进展的时候,我就在心里大声的念道:“言必行,行必果”。给自己补充坚持下去的力气。通过读书我还明白了,面对别人的帮忙要心怀感恩,所谓“滴水之恩,当以涌泉相报”每当走进书的世界,内心也变得浩瀚宽阔,思维也变的开阔起来。“沧浪之水清兮,可以濯吾缨”好的书籍,就如清清的沧浪之水,不仅仅可以濯吾缨,更可以启“涤”我们的心灵。书籍是猎取才智的源泉。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,生活在书的海洋里,我们的心河才会有汩汩滔滔的活水涌入,才智才思才不会枯竭!

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