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1、最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气期中考试卷【不含答案】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、阳曲县志记载：崇墉雉堞，壮丽甲天下，昔人有“锦绣太原”之称。进人新时代，未来五年是全面再现“锦绣太原城”盛景的关键时期，以下做法不符合这一思想的是A积极植树造林B加强废气处理C露天焚烧秸秆D垃圾分类投放2、下列物质属于纯净物的是A牛奶B空气C二氧化碳D酱油3、下列有关催化剂的说法正确的是A反应前后本身质量增加B反应前后化学质不变C一定减慢化学反应速率D一定加快化学反应速率4、下列关于催化剂的说法中正确的是A用氯酸钾制取氧气时
2、，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B催化剂必定加快反应速率C二氧化锰只能用作催化剂D一种催化剂可能催化多个化学反应5、下列实验现象描述正确的是A红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体6、高原反应是人体呼吸代谢失衡而引起的常见症状，下列气体中可有效缓解高原反应症状的是A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体7、下列实验现象的观察或记录中正确的是A铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体B红磷在氧气中发出耀眼的白光，放出热量，产生大量白色烟雾C加热铜绿，固体由绿色逐渐变为黑色D用
3、 10mL 的量筒量得液体体积为 8.25mL8、属于纯净物的是A空气B海水C甲烷D石油二、填空题（每小题4分，共计40分）1、某实验小组用如图所示装置测定空气中氧气含量，请回答下列问题：（1）在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，_并_，此时观察到的实验现象有：暗红色固体燃烧，发光，_生成白色固体；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。（2）小组同学最终得出实验结论是：_；（3）集气瓶中预先加少量水的作用是：_和吸收五氧化二磷，减少空气污染。2、写出下列反应的文字表达式：（1）木炭燃烧_。（2）硫燃烧_。3、下图所
4、示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：（1）A图中，夹持木炭的工具是_；木炭在氧气中燃烧时发出_，放出热量。燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，D图中观察到的的现象是_。（2）B图中，取一小块木炭放在火焰的_部位迅速烧红；该反应的文字表达式是_。4、氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。根据下列几个实验，回答相关题：（1）A实验集气瓶中水的作用是_。（2）B实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显大于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_（写出一条即可）。（3）写出C实验中反应的化学方程式_，铁丝绕成螺旋状的原因是_。
5、5、按要求回答下列问题。（1）防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。我市有以下举措让我们的小城更美好；你认为这些措施的推广，对环境治理的好处是_空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，引起空气污染的有害物质很多，请举一例_你认为以下改善空气质量的措施正确的是_（填序号）。A推广使用新能源 B垃圾焚烧处理C实行私家车限号出行 D加强企业排污管理（2）氧家族的“生长树”如图1所示。树上有一种“果子”为白色固体，写出生成该“果子”的化学反应符号表达式_；图2是得到图1中相关“果子”的实验装置。则A实验中观察到明亮的_火焰，闻到_气味；证明B实验中燃烧产物所选用的试剂是_；A、C实验
6、的集气瓶中均需放少量水，C实验中水的主要作用是_。6、某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。如图1装置，将足量白磷装入试管后放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，冷却至室温。测定的压强变化如图2所示，通过初始压强(p1)与反应结束后的压强(p2)，可以计算出氧气的体积分数：O2%=。（已知白磷的着火点为40 ，红磷的着火点为260 ）（1）ab段，压强增大是因为放入热水后导致气体受热膨胀。bc段，压强增大是因为_导致气体受热膨胀。（2）ce段，压强减小是因为白磷(P)与空气中氧气反应，消耗了氧气，生成了五氧化二磷，该反应的化学方程式为：_。（3）依据图2可知，a点压强为104 kPa，
7、e点压强为81.8 kPa，可计算得出空气中氧气含量为_（计算结果精确至0.1%）。（4）对比教材用红磷燃烧法测空气中氧气含量，该实验的优点是_（写一点）。7、以下是氧气的工业制法：采用_法原理是利用液态氧和液态氮的_不同(属于_变化)。8、小张发现家中有一些平遥牛肉和软面包，平遥牛肉采用真空包装的原因是_。软面包中填充的气体可能是_，该气体可用作面包袋中填充气体的原因是_。9、给下列物质分类，将编号写在横线上。五氧化二磷：液氧；红磷；净化后的空气；高锰酸钾加热完全反应后固体物质：水银；过氧化氢溶液；冰水混合物；（1）属于混合物的是_。（2）属于纯净物的是_。10、下列物质中空气食盐水液态氧蒸
8、馏水澄清石灰水硫磺二氧化碳高锰酸钾加热后的固体剩余物，属于混合物的是_（填序号），请选出一种混合物并说明其中的成分_。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、带火星的木条在氧气中可以复燃，那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关探究实验，实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317毫升，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，最后用带火星的木条来试验，观察是否复然，相关的数据见下表：集气瓶编号瓶内预装水体积/毫升充入氧气体积/毫升瓶内空气体积/毫升瓶内空气里氧气体积的百分比木条能否复燃112012019750.9%能29797220
9、(1)能3909022743.4%(2)4848423341.9%能5818123641.2%不能(1)表格空白(1)处的数值为_(保留1位小数)；表格空白(2)处填_；(填“能”或“不能”)(2)由该实验可得到的结论是_。2、在东莞夏季，一般情况下，一棵荔枝树每天大约放出1500g氧气。（氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L)请计算（1)一棵荔枝树夏季每天产生的氧气的体积是多少？（计算结果保留整数，下同）（2)每天产生的这些氧气相当于多少升空气中的氧气？3、某学习小组在实验室中用加热高锰酸钾方法制取氧气，反应过程中固体质量变化如图所示，请计算：（1）制取氧气的质量是_g。（
10、2）写出图中A点固体的成分_。（填物质名称或化学式均可）4、小明在化学课中认识到空气按体积计算：O2占21%，(1)现在100L的空气，求O2的体积？(写出解题过程，下同)(2)若在标准状况下，O2的密度是1.429g/L,则O2的质量为？(结果精确到0.1)5、把干燥的高锰酸钾固体50g装入大试管中，加热制取氧气待反应一段时间后停止加热，将试管冷却，称量得剩余物质的质量为45.2g计算（1）反应后生成多少克氧气？（2）45.2g剩余物质中含有哪些物质？各是多少？6、成年人每分钟大约需要吸入8 L氧气。成年人每分钟大约需要空气_L，在标准状况下，所需空气的质量为_g。（标准状况下空气的密度为1
11、.29 g/L，计算结果取整）7、已知在标准状况下氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟大约吸入40L的空气。求：（1）在标准状况下，正常成年人每分钟吸收空气质量是多少克？（2）在标准状况下，正常成年人每分钟需要吸入的氧气的质量是多少克？（空气与氧气含量关系按1/5计）8、如图是测定空气中氧气含量实验的装置，请结合图示回答相关问题(提示:铜粉在加热条件下会与氧气反应生成黑色固体氧化铜)。利用装置进行实验的有关数据如下，计算实验测得空气中氧气的体积分数_ (写出计算过程)。硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL7mL？9、某实验小组同学利用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，在100mL的集气瓶中装满的水，不小心造成集气瓶的水洒出一部分。然后用排水集气法将集气瓶内的水全部排出，收集一瓶气体，将带火星的木条伸入集气瓶中，小木条复燃。请回答：（1）通过上述实验可以看出，使用带火星的木条检验氧气集满的方法_。（填“可靠”或“不可靠”）（2）计算收集100mL氧气体积分数为60%气体时，集气瓶中的应注入水的体积是多少？（空气中氧气体积分数按20%计，写出计算过程）
