《13旅游中的数学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13旅游中的数学（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安边小学 三 年级 数学 科导学稿执笔人：马建福 唐明虎 时间：2014-2-13集 体 备 课备 注一、课题： 旅游中的数学 二、学习目标：。1、让学生在旅游情境中运用所学的数学知识和方法解决旅游生活中的简单问题。2、引导学生根据实际情况选择解决问题的最佳方案的过程中，渗透有序思考，初步培养学生的优化意识。3、在活动中感悟数学的价值，体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。三、教材分析：本课是一节实践活动课，是让学生综合运用所学知识，解决生活中的具体问题，感受生活中处处有数学，处处需要用数学。在本节课中，教学时应该注意以下几点。计算经过时间。游览（空位尽可能少，优先租便宜的车）快餐店（
2、会计算小数加减法）实践活动（综合运用，制作完整计划）四、教学过程【预习指导】小明有三件上衣和三条裤子，一件上衣搭配一条裤子，一共可以有几种不同的穿法？【导学释疑】今天淘气和笑笑要邀请你们出去游玩,愿意吗?学生：愿意。教师：今天学习旅游中的数学。（板书：旅游中的数学）活动一：说一说，提出问题师：（闪动图画）同学们，淘气和笑笑要邀请大家到哪里旅游？通过看图，你还知道了什么？师：你能提出什么问题？怎样解答？教师根据学生所提的问题把较典型的两道题板书。学生同桌两人很快就想出结果。（师不失时机地表扬反应灵敏的学生。）活动二：填一填（完成课本第36页表格）学生说一说哪种方法租车最合理。活动三：用餐中午时间
3、到了，我们到快餐店里看一看有哪些吃的？价钱是多少？1、在小组内说一说，在完成课本37页的表格。2、小组汇报结果。3、合理搭配荤素。【试一试】实践活动（综合运用、制作完整计划）1、同学们，淘气想出去玩一玩，可是自己又不知道应该怎么计划。请大家帮他做一个旅游计划好吗？2、做一期板报：寻找大自然的脚印。【拓展延伸】思考题：24位老师带12个班的同学去春游，平均每班36人。一共租了10辆大客车每辆有45个座位。车上的座位够吗？说明：怎样租车比较合理。【主题阅读】租 车总共有40人去旅游。小车限乘客12人，要120元；大车限乘18人，要160元。大客车辆数小客车辆数可坐人数租金/元方案一3054480方案二2148440方案三1242400餐。【教学与反思】
