《语文教案－童年的发现－教学教案-小学六年级语文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教案－童年的发现－教学教案-小学六年级语文教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文教案童年的发现教学教案-小学六年级语文教案教学过程：一、导入你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。学生丙：我发现了彩虹。今天我们一起来看看本文作者的发现吧！二、初读课文，理清课文的脉络。1自由读全文。考虑：童年时“我发现了什么？达尔文有关胚胎发育的规律。2查字典，联络上下文理解词语的意思。祸患：灾难。情不自禁：抑制不住自己的感情。绞尽脑汁：费思虑，费脑筋。眉目：事情的头绪。随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。阻碍：使事情不能顺利进展。阻碍。困窘：为难。驱逐：赶走。3按照
2、课文的不同内容给文章分段。第一段1、2自然段主要讲了“我在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律。然而这一发现却给“我带来了惩罚。第二段313自然段“我在睡梦中发现自己总在飞翔，问过教师后仍没有找到答案，“我便自己观察，考虑发现了人类进化的规律。第三段1419自然段四年后，在生物课受骗教师讲到人的起源时，“我想到了自己的发现便笑出了声。教师认为“我的笑不怀好意，便把“我轰出了教室。三、细读课文，体会课文的内容。1“我是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。分小组学习，将找到的句子读一读，并谈自己的体会。1“我是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行的天赋，于是便产生了好奇，
3、想解决这个奇妙的问题。2我们一起找到教师，请他给我们解答。3教师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我的想象力，渴望弄明白人终究是怎么来的。4“我想得是那样痴迷，以致于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。5“我经过考虑、推算，终于找到了问题的答案。2从“我的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？他擅长观察，喜欢问为什么，并有着执著的精神。3课文最后说：“我明白了世界上重大的创造与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。试举例说说你对这句话的理解。1师简介有关史料：布鲁诺热情地宣传新天文学说，被教会视为异端，教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑，最后
4、被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现，为坚持真理而献出了生命。2学生简介他们搜集的资料。4通过学习课文，你受到了什么启发？在日常的生活中要养成缌观察的习惯，遇到问题要敢于动脑考虑，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。附：板书设计 教案点评：本课是略读课文，教学过程主要是指导学生自读自悟。以人和生物发育及进化的图片、视频导入新课后，先让学生读读阅读提示，再按阅读提示多读几遍课文。然后围绕重难点读一读，议一议。课文的重点是童年的发现，教师引导的着眼点放在了发现的过程上。这样，通过读议，学生就知道了“我童年时为什么会有这个发现：1、敢于提问；2、反复考虑；3、大胆想象。对课
5、文中两个比较难以理解的句子，通过组织学生交流、讨论，教师相机点拨，加以理解。课后让学生搜集一些科学家创造、发现的故事进展交流。探究活动鲤鱼之死鲤鱼早就听说大海浩瀚无边，那里有滚滚的波涛，有许许多多的鱼朋友。他想：要是有时机到大海里痛痛快快地玩一番，并表演那“鲤鱼跳龙门的绝技，那该多好呀！时机终于来了。这天，春风吹拂，阳光艳丽，海鸥捎来黄鱼的口信，邀请鲤鱼到大海里作客。鲤鱼一听，乐得一蹦三丈高当即，它便让海鸥驮着它，把它带到大海边。嗬，大海一片白茫茫，海面上不时地飞着一群群海鸟，行驶着一条条船只但此刻，鲤鱼无心欣赏这一切，它一头扎进了海里唉，说也怪，平日在海里游泳自如的它，如今的动作却迟钝了。渐渐的，渐渐的，它感到呼吸困难，浑身无力唉，真想不到，还没有见到黄鱼，它竟死在大海里。鲤鱼直到死时，也不明白这是怎么回事。你知道这是怎么回事吗？提示：原来海水又咸又苦，淡水鱼鲤鱼的鳃片上没有特殊的排盐组织，所以在大海里不久，便因呼吸困难，窒息而死。语文教案童年的发现一文
