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中外教育家评价（连载）9. 董仲舒一、生平介绍董仲舒 （前 179前 104） 广川（今河北省景县）人。中国西 汉中期著名的儒家学者、哲学家、教育家。董仲舒的家庭田连阡陌、牛马成群，并有大量的藏书。这样的家 庭环境使他养成了自幼好学不倦的习惯。终于，董仲舒以“三年不 窥园”的专心和精神，拥有了广博的知识。汉景帝时，他为博士， 授徒讲学，采用老学生带新学生的方式。汉武帝即位，举贤良文学 之士，他应召对策，系统地提出了加强中央集权制的主张。后董仲 舒被遣为江都王相，又调任胶西王相，在为仕的经历中，他深感封 建政途的艰险和皇族封王的骄横难事， 因恐久职获罪， 遂告病归家， 结束了他的仕途生涯。董仲舒回家后，以修学著书为事。他的著作很多，但绝大多数都 失传了。有关董仲舒的著作，汉书艺文志著录123篇，大部 分已亡佚。今存由后人辑录的春秋繁露 82篇，汉书董仲舒 传载有对贤良文学策，其他散见于史记儒林传汉书 的五行志艺文志食货志匈奴传。二、教育思想 董仲舒为了适应汉武帝的政治需要，把教育看做政治事务，十分 重视教育在维护封建统治过程中的作用。他主张“南面而治天下， 莫不以教化为大务”，并提出了三大文教政策：
