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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级语文下册古文复习题一、伤仲永练习金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是，指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又十年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣”。 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
2、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1给加点字注音。 邑人( ) 环谒( ) 泯然( ) 称前时之闻( )2解释加点的字。 (1)未尝识书具： (2)稍稍宾客其父： (3)受之天： (4)卒之为众人：3选择翻译句子不正确的一项 ( ) A余闻之也久。 翻译：我听说这件事也很久了。 B从先人还家。 翻译：跟着先前的人回到老家。 C邑人奇之。翻译：同县的人把他看作是奇才。 D则其受于人者不至也。翻译：这是因为后天所受的教育不够啊。4填空。伤仲永的作者是_时的_，他字_，号_，世称_，是杰出的_家，_家，是唐宋八大家之一。5、写出文中的一个通假字：_通_，音为_，意思是_。 6、解释下
3、列加点的字词。 或以钱币乞之： 借旁近与之： 即书诗四句： 环谒于邑人： 自是指物作诗立就：7朗读节奏划分正确的一项是 ( ) A仲永生五年 B借旁近与之，即书诗四句 C其诗以养父母、收族为意 D其文理皆有可观者8与例句中加点字用法不相同的一项是 ( ) 例句：忽啼求之 A传一乡秀才观之 B不能称前时之闻 C或以钱币乞之 D余闻之也久9翻译下列句子。(1)金溪民方仲永，世隶耕。 (2)父利其然也。 (3)不能称前时之闻。 (4)泯然众人矣。 10方仲永幼年具有怎样的非凡才能?他的父亲为什么不让他学习?(用原句回答)11方仲永最终“泯然众人”的原因是什么? (用原句回答)12作者为什么极力渲染方
4、仲永幼时的天资?13从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么 道理？二、口技练习京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中
5、咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（一）、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。1便有妇人惊觉欠伸（）AjuBjio2中间力拉崩倒之声（）AjinBjin3宾客意少舒（）AshoBsho4曳屋许许声
6、（）AxBh5两股战战，几欲先走（）AjBj6夫齁声起（）AhnBhu7夫叱大儿声（）AchBch8满坐宾客无不伸颈，侧目（）AjngBjng9曳屋许许声（）AyBzhui10盆器倾侧（）AqngBqng（二）、下边对加点字的解释，正确的，在括号里打“”，错误的，改正过来，写在括号内。1虽（虽然）人有百手（） 2会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（）3但（但是）闻屏障中抚尺一下（）4两股（大腿）战战（）5不能名（说出）其一处（） 6几欲先走（行走）（）7当是（这）时，妇手拍儿声（）8妇抚儿乳（吃奶）（）9中间（其中）力拉崩倒之声（） 10京中有善（擅长）口技者（）（三）1对“凡所应有，无所不有”一
7、句理解恰当的是（）A所有能够模仿的，这里都有。 B凡是别处有的，这里没有什么不具备的。C一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。 D凡是应该有的，这里都有。2对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（） A 中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。 B中间有人用力推拉，发出房倒的声音。C其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。 D其中夹杂着崩倒的声音。3本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_描写；而宾客们的表情动作，属_描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的_。4、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？5、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是
8、（四）翻译一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（4）宾客意少舒，稍稍正坐。（5）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。（6）人有百口，口有百舌，不能名其一处三、短文两篇练习（一） 夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1解释下列加点的词语。 （1）与日逐走 （ ） 河渭不足（ ）（3）北饮大泽 （ ） 弃其杖 （ ）2翻译下列句子。（1）夸父与日逐走，入日（2）未至，道渴而死。（3）弃其杖，化为邓林3对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个
9、情节，你有何感想？答：4从夸父逐日这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？答：5你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。答：（二）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1给加点字注音。盂（ ）沧（ ）孰（ ）汝（ ）多知（ ）乎2解释下列加点词。两小儿辩斗（ ）我以日始出时去人近（ ）（ ）及其日中如探汤
10、（ ）（ ）孔子不能决也 （ ）孰为汝多知乎 （ ）（ ）3翻译下列句子我以日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？4下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。5从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？答：6“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？答：7两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。答：四、木兰诗（一）.给多音字注音组词骑（ ） 汗（ ） 卷（ ） 燕（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）.多义字辨析市：东市买骏马 将：将军百战死 愿为市鞍马帖 出郭相扶将 帖：昨夜见军帖 对镜帖花黄 （三）.解释加点的词语1.木兰当户织 2.昨夜见军帖3.旦辞爷娘去 4.万
