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1、 一年级德育组工作总结 一年级德育组工作总结 一年级德育组工作总结 本学期，一年级教师以小学部德育工作规划为指针，以全面提高教育教学质量为目标，扎实有效地开展各项活动，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关怀和本年组教师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。一、本年级组现状 本组共有教师10名，每位教师都能仔细学习教师职业道德标准，遵守学校的各项规章制度，喜爱教育事业，发扬奉献精神，工作听从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，喜爱学生、关怀学生，为了学生的进展，不断提高自身的思想素养和业务力量；教师们能积极参与学校组
2、织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。二、本年级组工作的特色 常规教育是班级治理的重要组成局部，常规教育的好差反映了班级治理的水平。这学期一开学，我们就特别重视一年级学生的常规教育。一年级七个班利用课间操的时间，练习站队、礼仪训练，到达了良好的效果。各班都针对自己班级的实际状况制订了切实可行的班规，并在平常的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下： 1、一年级在开学初召开家长会。2、一年级常规礼仪训练见成效。3、一年级在在艺术节里进行衰弱操竞赛。 4、一学期出了多期黑板报，充分开阔了学生的视野。 5、每月大扫除，由于本年级组学生太小，都是由教师带着学生完成卫生大
3、扫除。 三、班主任班级治理有妙招 一年级是学校的起始年级，学生的治理难度很大，但是班主任教师却有好方法： 1、进班后先交作业后清扫卫生，教师检查卫生准时。2、中午时间，教师带着学生诵读德道经。 3、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培育了他们的人际交往和治理力量 4、实行班干部轮岗，让一些胆识较小或性格内秀的孩子担当小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，熬炼了他们的语言表达力量班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面的力量有了显著提高，得到了家长的认可和大力支持。 总之，一年级是学生良好习惯养成的重要时期，他关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求
4、知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的根本素养。因此，抓一年级学生良好行为习惯养成是奠基工程，我们要常抓不懈。 扩展阅读：一年级组德育工作总结 一年级组德育工作总结 201*201*学年春季学期 育人要从小抓起。今日的少年是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而艰难的任务。他们好比幼苗，必需培育得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建立中成为一代有抱负、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否安康成长，这关键是靠人的培育。一年来，我级依据学校德育处和大队部的教育工作规划，针对一年级学生特点，积极德育教育，收到显着成效。一、各班主任为
5、人师表，领先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和治理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。作为一名班主任兼德育工，在工作实践中，要求学生做到的，首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，首先做到敬重每一位学生人格，从不挖
6、苦挖苦他们；教育他们喜爱劳动，每天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，首先做到和科任教师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写仔细工整，在板书时首先做到书写标准仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。 二、强化日常行为标准教育，引导学生养成良好的行为习惯。 1、充分利用早读、班队会的时间强调小学生守则和小学生日常做法标准，并在日常生活中让学生知道什么做法是对的
7、，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立了“值日班长”，特地担当责任监视检查学生的日常做法。班主任们每天在放学前开展一日总结，对表现不够好的学生，准时开展点拨、指导，加强教育。2、发挥了班干部的带头作用，规定班干部严以律己，主动做到榜样带头作用，催促班中的学生自觉遵循做法标准，力争上游。 3、培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物、讲诚信的良好做法习惯，把每一个习惯的养成落到实处。 4、通过班会课，教育学生端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克制学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。 5、合理利用升旗仪式，对学生进展了国防教育。如：了解国旗旗面的含义等。 6
8、、这学期利用“学雷锋”、“妇女节”“母亲节”“国际儿童节”以及突发大事等召开了一系列有意义的主题班队会，使学生懂得了做人的道理，培育了爱国主义情感。如：如：开展了为榆树灾区献爱心活动和为陇南干旱地区献爱心活动。组织参与了缅怀革命先烈讲故事活动。 7、积极协作学校开展了防震、防火演练活动以及庆“六一”校园剧竞赛活动等。得到了校领导和家长的好评。 8、召开了201*201*学年度其次学期家长委会，鼓舞家长积极参加学校治理，为学校成长献计献策。对一年级学生家长开展集体性的专题讲座，传授家庭教育的根本学问，指导家长科学教子的方法。帮忙家长提高思想熟悉，树立正确的家教观念，了解学校教育，与教师一起培育好
9、孩子,进一步提高家长学校的教育效果。充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培育家长的先进典型。 9、向家长和学生推举少儿必读书目，并引导孩子学会读书，学会读好书，召开了读书心得沟通活动，从而养成良好的读书习惯。 通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我们深深感到：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代着名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培育。”充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是根底教育，根底工程事关重大，只有打好坚实的根底，才能培育学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及共性心理品质，剧烈的竞争意识。 友情提示：本文中关于一年级德育组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，一年级德育组工作总结：该篇文章建议您自主创作。
