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1、有幸能参加这次宝鸡教育学院组织的“农村幼儿园教师转岗研修班”，虽然我已经在幼教岗位上工作了一年多，但这样的学习机会对我来说又有着特殊的意义。短暂的15天研修学习很快过去，现在一个月的返岗实践也即将结束，现就自己的学习实践作以简单总结： 记得一月前刚回到自己的工作岗位时，面对熟悉的孩子们，我没有了以前的茫然和束手无策，我变的很充实，很自信。这次的学习，让我懂得的了在教育孩子的时要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。在
2、我的教学中，我不在像以前那样，把自己当成严厉的老师，高高在上，全体幼儿一刀切，完“小学化”。我时刻谨记专家给我们的提醒：教学活动要以“幼儿为中心，游戏皆课程”。所以，每次活动我都会，用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正。由以前的“一刀切”到现在的关注每个幼儿的成长，因材施教，这种教育理念上的转变，受到了班上老师的一致认可。还有，在幼儿保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太
3、大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。另外，家长工作，在幼儿教育中，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。每天早上利用晨检的，我站在门口迎接幼儿，热情的与每位家长沟通，交流。和他们一起分享幼儿在园，在家的表现，并适当的给出一些合理的建议。慢慢地，孩子们越来越喜欢我，和我变得亲密无间，家长也向我投来信任的目光，我自己也变得越来越自信。虽然有时候碰上问题也会生气，但我时常提醒自己，要依法执教，为人师表，并要善于换位思考，如：“好老师会怎么做”“那还是个小孩子”“假如那是我”，这样一来，很快我就心平气和了。不为孩子的某些表现不理想而脾气暴躁，不为孩子的过错而谴责，而是理解，宽容，尊重，关爱。用浓浓的师爱去奠定
