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1、19.2 让信息“飞”起来知识目标：知道电磁波。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。知道电磁波在真空中的传播速度，知道波速、波长和频率之间的关系。能力目标：在探究过程中，培养学生的观察能力、思考能力、分析能力、归纳论证能力和表述信息的能力。教学重点：电磁波的存在，电磁波在真空中的传播速度，波速、波长和频率之间的关系。教学难点：电磁波的应用，波速一定时，频率与波长之间的关系。教学方法：比较法、实验法、讨论法、推理法。教学用具：干电池、导线、收音机、PPT课件。教学过程情景导入:小明的爸爸在外地工作，过几天小明就要中考体育、理化加试了,小明喊话通知爸爸赶回来可以吗?引入手机的使用手机之
2、间靠什么传播信息？引入电磁波引入卫星也靠电磁波传播信息问：什么是电磁波？一、定义：电磁波是在空间中传播的做周期性变化的电磁场。复习:前面我们学习了奥斯特实验，恒定的电流周围存在着磁场，那么变化的电流周围存在着什么？下面请看实验：验证电磁波的存在：演示实验二、结论：当导体中的电流迅速发生变化或通以高频率的交变电流时，导体就会向周围空间发射电磁波。电磁波是一个很大的大家族，请同学们看课本图1910我们把所有的电磁波在一起叫电磁波谱请同学们说说电磁波谱有哪些？电磁波是一种横波请看动画三、波的特征：波从O点传到O点的所用的时间叫一个周期(T)；1、 频率：波源在一秒内振动的次数叫频率()，频率的单位赫
3、兹（Hz），还有（kHz）和（MHz）等；2、 波长：相邻两波峰（或波谷）之间的距离（），在国际单位制中波长的单位是米m；3、 波速：波的传播速度（c）；三者之间的关系： c=在真空中电磁波的波速是一定的，所以电磁波的波长和频率成反比关系。频率越低波长越长；反之频率越高波长越短。四、电磁波的传播1、声音的传播需要介质，那电磁波的传播需要介质吗？2、为什么有时候手机的信号不好呢?会在什么地方遇到？为什么？结论：电磁波可以在介质中传播，也可以在真空中传播，不需要介质。 金属容器能屏蔽电磁波。五、 电磁波的应用射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波电磁波的用途非常广泛：医生用射线做脑手
4、术；用X光片判断是否骨折；电视机、空调等设备的遥控器都是红外遥控；微波在通信领域大显身手；至于无线电波，收音机、电视机、飞机和舰艇上的雷达都少不了它。六、 电磁波的危害1、 对中枢神经系统有危害 2、对机体免疫功能有危害3、对心血管系统有影响4、对血液系统有影响5、对遗传有影响6、对视觉系统有影响7、电磁辐射还会致癌中学阶段是学习的大好时光，大家要科学的使用手机，不能因为手机而耽误了学习。小结：1、电磁波的定义2、电磁波的产生3、电磁波的特征4、电磁波的应用5、电磁波的传播6、电磁波的危害随堂练习：1、 中央人民广播电台15.58MHz、19.3m是指该台发射电磁波的频率是_ ，波长_。 2、
5、 通过互联网发送电子贺卡是由光速传播的，若光在光缆中的传播速度是在真空中的三分之二，地球的周长约4107m，电子贺卡在光缆中绕地球一周大约需要时间_。3、有一种“隐形飞机”，可以有效避开雷达的探测，秘密之一在于它的表面有一层特殊材料，这种材料能够 _ （填“增强”或“减弱”）对电磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形状，这种形状能够 _ （填“增强”或“减弱”）电磁波反射回雷达设备。4、我们在使用收音机来选台或换台时，常需旋动 收音机上的某个旋纽，这实际上是调节（ ） A.电流 B波长 C波速 D频率5、所有的电磁波在真空中都具有相同的（ ） A.波长 B.频率 C.波速 D.周期6、下
6、列家用电器中应用电磁波工作的是（ ） A.电熨斗 B.电风扇 C.微波炉 D.洗衣机7、长波、中波、短波中，在真空中传播速度最快的 是（ ） A.短波 B.中波 C.长波 D.一样快 8.某电磁波的波长是50m，则这种电磁波的频率是( ) A.6kHz B.50Hz C.6MHz D.不能确定9.下列说法正确的是( ) A.电磁波频率越高，传播速度越快 B.电磁波频率越低，传播速度越快 C.电磁波的速度只与它的波长有关 D.电磁波的速度与它的频率无关布置作业：P184-P185页1、2、3、4、5题板书设计：一、定义：电磁波是在空间中传播的做周期性变化的电磁场。二、电磁波的产生：当导体中的电流迅速发生变化或通以高频率的交变电流时，导体就会向周围空间发射电磁波。三、波的特征：1、频率：波源在一秒内振动的次数叫频率()，频率的单位赫兹（Hz），还有（kHz）和（MHz）等；2、波长：相邻两波峰（或波谷）之间的距离（），在国际单位制中波长的单位是米m；3、波速：波的传播速度（c）； c=四、电磁波的传播结论：电磁波可以在介质中传播，也可以在真空中传播，不需要介质。 金属容器能屏蔽电磁波。五、电磁波的应用六、电磁波的危害
