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1、关于教师自我鉴定模板合集6篇 教师自我鉴定 篇1 首先,在本学期初学生会换届之际,我们体育部曾出现过群龙无首的情景,可是主席团及时发现,并和我们一齐渡过了这段比较混乱的时期。我想,这种情景已经给我们提出警示,在今后也会出现的换届及新老交接中,我们应当做好充分的准备工作，以及突发状况的应对措施，不能因为换届而影响日常的工作。 经历了一段混乱，体育部的工作最终走上了常轨。在这一段的时间里，我们一向都在进取地进行部内建设,以及对学生会各种章程,尤其是纪检制度的学习。明确例会制度，明确请假制度,不断端正工作态度,强化学生干部思想。 以往,体育部的成员都将体育部当作一个活动部门，认为只要多办一些体育活动
2、就能够,可是,经过这一个多月的建设，大家都意识到做为院学生会体育部,不是仅有办活动那么简单,首先应当明白自我是一名学生干部,体育部是一个学生体育活动的管理与监控部门,而不是一个活动中心。相信我们的提高,能够为以后的活动的开展铺平一些道路。我们还在内部建立了分工合作的机制,除了部内工作的分工，我们还分划了各系分会体育部联系的职责,这样做也是为了能够更细致地与分会体育部联系，了解他们的动态,期望能够经过我们的努力,让整个学生会体育系统联系地更加紧密,团结更加得更加一致。基于这个目的,我们在五月末开展了交流为主要目的的友谊杯男女混合篮球赛,各分会体育部都加入到比赛中来，加强了彼此之间的了解和交流。
3、总之,本学期体育部的工作重心是部内建设，部员思想水平提高建设,经过努力，效果是很好的，可是,我们也意识到，即使我们有了很大的提高,但离高素质的部门还有必须的差距，毕竟,体育部成员工作经验都还不够丰富,但我相信,只要我们继续坚持自我教育和自我完善，必须能取的更大的提高。 教师自我鉴定 篇2 一、工作思路: 以更新科学教育观念为前提,以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素质为核心，以发展学生科学素质,培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风,切实解决科学教学中的新问题,努力提高我校科学教学质量。 二、具体工作： 1、加强理论学习，不断更新教学观念。 学期一开始,全组老师认真
4、学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平,并用以指导教学实践。组内老师经常阅读科学课等杂志,自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度启发和帮助。 2、加强教研组凝聚力,发扬团结协作精神 我们科学教研组共有3名成员，分布在2个办公室,虽然给开展教研活动带
5、来了诸多不便，但每次活动,老师们都能积极参加。通过每次的教研活动不仅增进了同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。 我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋；听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。 认真落实
6、常规教学的各项任务,坚持两周一次的集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,备好每一堂课。 3、本学期举行校级公开课的教师有金雷雷老师,谢秀丹老师,潘时益老师，全组教师积极参加听、评课活动,各组员各抒己见;本学期在三四月份举行了科学集体备课活动,我校的全体科学老师积极参与,活动开展的很成功；在五月份开展了针对九年级的月考成绩质量分析会，各组员积极发表自己的观点，献计献策为本校的中考贡献力量。 4、增强科研意识，提高科研能力。 教师们能够积极开展科研活动，撰写科研论文。每一位老师都能参与课题研究 。总之,在过去的一个学期里,我们付出,我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的
7、工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,力求科学教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。 教师自我鉴定篇 曾在语文的学习中,深深地记得这样一句话“师者,传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习,两个月的时间里,教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。尽管生涩,但在慢慢地的成熟之中,让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐,当然也少不了挫折和困难的存在。0年1月9日，我来到我的实习学校崇左市扶绥县第二中学。扶绥二中建校于81年,是一所县直普通高级
8、中学。目前，学校拥有高一年级1个教学班、高二年级2个教学班和高三年级13个教学班共37个教学班,在校学生人数达208人,教职工17多人。学校位于县城中心,占地面积85亩,地理位置优越,校园内绿树成荫，环境幽雅。几年来学校大力加强基础建设,各项设施日趋完善，目前有教学楼栋。正在兴建的学生食堂、标准田径运动场等项目完工后，将为广大师生提供一流的学习、工作、生活的环境。扶绥二中于02X年通过于自治区普通高中一级学校评估验收。扶绥二中一直秉承开放、灵活、求实、创新的办学理念。大胆探索和不断开拓办学新路子,挖掘学生潜能,充分发挥学生特长,图、音、体特长生的培养，历年来取得丰硕成果。2X年秋季学期起,学校
9、在高一年级实行按学生学科成绩分班教学的教改实验，积极探索在大班教学下因材施教的新路子，发挥个体学生学科优势,树立学生学习自信心,形成辐射作用，取得了良好的教学效果。学校拥有一支业务强、素质高、教学经验丰富的师资队伍，学校教育教学质量不断提高,高考成绩连年取得历史性突破,202X年高考本、专科上线率列于崇左市普通高中组第一名；20X年高考上本科线是22X年的倍,其中3人上重点线;202X年高考再创历史佳绩,取得5人超全国重点线、143人上本科线的优异成绩;02X年高考成绩更上一层楼,上本科人数达18人;20年高考也取得了辉煌的成绩,上全国重点线人数为6人。学校高考成绩自2X年以来本、专科上线率均
10、列于崇左市普通高中组第一名;自20X年以来,各科高考均分均列崇左市普通高中组第一名我实习的班级是高中二年级206班，这个班级在学校里算是普通班，学生学习成绩不是那么优秀。在班主任以及几个任课老师的眼里,这个班级的纪律方面也比较松散。在接触这个班级之前，我心里有点担忧,害怕自己无法胜任在这个班级的 各项工作。记得第一次去听课的时候,我坐在教室最后面,经过了指导老师的介绍，学生边鼓掌边转过头来看我,我扫视了下他们。从这一刻起,我的角色转换了,从一个即将毕业的大四学生转换成一个实习老师。 关于教学方面,刚开始实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导老师黄乃辉老师讲课,再回顾以前教过我的任课老师的
11、授课方式，我总结、思考之后,我从中吸取了许多经验,发现了每个老师都会有自己独特的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我的指导老师黄老师是扶绥二中教龄比较大的老师中的一个,对于数学教学方面有着广泛而深刻的经验。在课堂上,黄老师对于学生的回答应对自如，并且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使很多抽象的数学问题动态地展现出来，课堂气氛很活跃,学生很激烈地讨论着老师提出的问题,都会大胆地说出自己的想法。 第一个个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程，了解教学流程,也注意到一些好的教学方式。第二周,我便开始自己走上讲台,第
12、一次上课上的是.2直线的关系（平行),这一小节课说简单也简单，不过想要真正上好也是不简单的，于是我把教案写好后反复的试讲了好几次,直到自己满意为止。那一天，我提前五分钟来到教室里,同学们得知这节课是我上很激动，有几个同学还为我加油,真是一帮可爱的孩子。当铃声响起的时候,面对着同学们一张张的面孔,难免有些许的紧张。这节课的内容挺少的,所以还没到时间下课我就讲完了，学生觉得我讲得有点快了，我想也许是我太紧张了吧。课后,黄老师给了我一些建议，我也意识到了自己有很多的不足，不过,这是我第一次站在讲台上,黄老师还是给予了肯定和鼓励。 一个星期之后，我又要上新课了。这次授课的内容是线性规划,挑战不小,所以
13、我提前好多天准备教案，准备好之后给老师讲一下整个上课的流程，经过几次的修改之后，终于算是定稿了。上课的前一天，我去听了下其他实习老师上这堂课,想取长补短,结果确实有收获。然后，我自己去了一个空的教室开始演练一遍。到了那一天，因为是第一节课,我担心自己状态不好,所以又提前来到班级,把各种需要的教学工具摆放好。站在讲台桌前，看着同学们陆陆续续地进入班级。同学们看着我站在讲台桌前,就已经猜测到这节课是我上的,有一个学生主动地帮我擦黑板,还有几个学生走到讲台桌和我讲,让我讲得慢一点,让我上课多提问。上课铃声响后,随着“上课”“同学好”“老师好”的声音开始了这堂课,整堂课学生都配合得很 好，我轻松愉快地
14、结束了本次的课堂。上完课后，指导老师黄老师耐心地为我分析上课时的优缺点。黄老师的鼓励和学生的支持给了我很大的信心。几次的上课实践,让我深深体会到了备课的重要性,也增强了我的责任心,使我明白自己的工作将影响到班级六十多位学生,只有认真负责才能更好地将知识传递给学生。 平时除了听课、上课之余,我还会批改学生的作业。在批改时,我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐心地解答学生的问题，并且强调订正错题的重要性，根据各个学生的情况加以勉励和开导。把我平时的学生方法和学生探讨，希望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法,身为教育工作者,必须要用足够的耐力和毅力去爱护每一个学生。 整个实习期间,我觉得班
15、主任的工作最让我难以忘怀。高二年纪的学生,已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做,学生们总是有很多自己的想法和主张。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题,我就以朋友的角色与他们倾心交谈,适当的给他们建议。 实习期间,刚好赶上学校的校运会，我被学校分配作为跳远裁判员。校运会的前一天,我们还去操场彩排。校运会那天,我们都穿上运动服，走在裁判员的队列中，开始了扶绥二中第8届校运会。我在跳远裁判处，可以看到所有的跳远比赛,我为我们班级的学生加油助威。这次校运会,我们班的分数还不差,团体获得第四名,女生获女生
16、组第二名。经过这次的校运会,我发觉班级的集体感加强了。 作为实习班主任,每天早读课之前就得到教室,监督同学们早读的到位情况,以及督促同学们早读大声读书。待到早读课后,全体学生们要一起到足球场晨跑,大致有一千米左右。身体是革命的本钱,看来学校非常重视学生的健康。每天的第9节课是活动课，同学们可以自由开展自己喜欢的各种体育活动。 10月下旬,学校还安排我们全体实习老师作为第二次月考的监考老师，能参加学校这么大型活动，我真是兴奋激动,拿出自己一百分的精力来完成。作为实习班主任的每一天,我很享受和学生们在一起的每分每秒,学生是那么可爱,那么充满活力,也使我真正体会到作为一名老师的快乐。 这次的实习，我受益匪浅,也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学老师,基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情，并将他们灵活的运
