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1、二年级上册期末语文试卷分析 本次期末考试遵循了新课标中提出的“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生到达学习目标的程度，更是为了检验和改良学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的开展这一理念。一、试卷特点：1、试卷内容从知识与能力，过程和办法，情感、态度、价值观三个维度设计，涵盖了拼音、识字、词语、句子的积累、理解和运用，以及阅读理解能力和叙述能力的考查。2、题目表述简单，让学生一目了然。3、试卷类型简单，试题数量也较少，学生完成时间较少。二、学生答题情况分析：在本次考试中所有学生都能在规定时间内完成试卷，大局部同学能做到卷面整洁。现将一些试题分析如下：第二题
2、：关注词语，写一写。此题有10分，完全正确的24人，占75%，大局部学生根底知识掌握较好，错误主要出现在后进生中，其中有5个学生“庆祝一词写错，有的写成情，有的写成住或助。第三：题第想想意思，练一练：本大题又分散小题。1、形近字的区别并练成词语。2、短语词语的搭配。3、填序号练成一段话。这一大题全对的有29人，占90.6%，其中出错的一人是漏做题目，另两人是没分清带“包的形近字。第四题：细读句子，变一变。总分9分，其中只有一人在标点符号上错了一题，表明我们班学生的句型变换和三种语气都掌握较好。第五题：背背课文，填一填。总共15分，要求写15个字，全班30人全对。只有一个同学在背诵时可能出现高低
3、混同导致填空出错。第六题：走进故事，练一练。这一题共分3小题，其中第一题是查字典，班级中有5人出错，出错原因有两个一是没看清题目，另一个是不能正确写音序。第三题是本试卷中扣分最多的一题。要求读了故事，你想对乌鸦说什么话学生要么是叙述不清，要么就是意思不够完整，也有些同学出现较多错别字。第十一题：看看插图，写一写。此题只有小局部学生学生都能用通顺完整的语言把图意写分明，有的学生还能展开想像，依据图意编成一段优美有趣的小故事。标点正确，条理清晰。不过大局部学生语句较短，不能完整地表达图意，书写不够标准。三、对今后教学的倡议：1、切实加强根本功的训练，使学生在小学低年级起步阶段把该掌握的字、词、句的根底知识不仅让学生扎实掌握，还应在学生学习过程中习得办法，学会学习，以便能触类旁通，举一反三，形成根本的技能技巧。2、努力提高课堂教学效率，该背的课文要求学生不仅会背，还应让学生会写。3、要从小培养学生的审题能力。4、锻炼学生的听说能力，加强语言叙述的效果。
