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1、 医院岗前培训总结报告 【篇一】医院岗前培训总结报告 转瞬间，一周的岗前培训在雷鸣般的掌声中完毕，感动的心情却久久不能安静，于是借着此刻这种心情留下点文字来记录这7个日夜的心路。 培训的第一堂课是由高院长上的。高院长从悠久的院史文化到骄人的业务成绩叙述市一医院的辉煌，第一批浙江省三甲医院、业务收入位居三甲、八十五年的悠久历史这让我们觉得能成为市一人是特别值得骄傲的，也让我对将来的医之路布满梦想，七余载的学医生涯最终要派上用场，一肚子的医学墨水从今日开头最终可以挥洒了。突然，掌声把我从遐想中惊醒。 职业纪律、医德医风训练、典型投诉案例分析接下来几天的讲座让我渐渐地感受到医路之凉意。深圳医护人员戴
2、头盔上班，某医院医生在门诊遇刺，某科主任因收受巨额回扣被判入狱。一桩桩触目惊心的案例，让我感到了一丝丝当医生的寒意。原来医患关系已经如此恶化，原来医疗纠纷这么多，原来从医的风险这么大，瞬间我的心变得冰冷，在中国当医生真是太难了 然而安静下来想一想，为何医患关系慢慢恶化，为何会有如此多的医疗纠纷，除了社会大环境的客观因素，应当在医生自己身上找找缘由用最终一节课上梁教授的话来说就是“医学人文的缺失”。态度默然，医德医风败坏，媒体及舆论的曝光使医患关系雪上加霜。其实除了对医疗体制缺陷的埋怨，我们更多应当自省。“年度感动中国人物”华益慰大夫的事迹让大家感动流泪，同样都是医生，为何有人受敬重，而有人却受
3、到唾弃甚至殴打，我想道理大家都是明白的。 于是，如何成为一个受病人敬重的好医生是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名治病救人的白衣使者，凭良心做事。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。医之路，如履薄冰，我要走稳走好，而且始终走下去。 【篇二】医院岗前培训总结报告 全科医师的培训是医学生毕业后训练的重要组成局部，对于培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际状况，对院内全科医师进展了比拟标准的一系列培训。 1、高尚医德及责任意识的培育： 医德观念模糊影响医生的进步及行业进展，即损害了卫生行业的形象，还造成
4、了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不行能专心观看病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培育，催促带教教师以身作则树典范，潜移默化感染标准化培训医师，同时带教教师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的进展分析、争论，抓住典型，深入剖析，培育标准化培训医师抵抗非道德行为的坚决性和长期性。 2、强化医患沟通力量的培育： 融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位
5、思索，真诚关怀患者”。一些看起来微缺乏道的动作可以换来病人高度的信任，比方查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等医师培训心得医师培训心得。标准化培训医师要从微小之处表达“以人为本”的效劳理念，这对提高医患沟通力量有着巨大的推动作用。 3、参加临床讨论，开拓科研思维： 我科在全科医师全面素养训练中还增加了临床科研力量培训和专业外语阅读工程，要求培训人员在承受培训期间参与科里科研工作，从中培育讨论思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的进展以及新学问、新技能，跟上时代的脚步。 4、根底理论培训以集中授课为主，每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。 临床实践
6、培训，全科医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。 5、加强评估和考核： 建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织治理水公平方面的评估、检查，仔细组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参与培训的状况进展检验，同时也能发觉培训中存在的缺乏，使之在今后的工作中不断完善。 取得成绩的同时我们也发觉存在的问题：全科医师轮转不能到达要求、指导教师的质量和数量不能满意培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的
7、内容。 全科医师培训正在从无到有走向渐渐标准的过程之中，带教教师对全科医师培育工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热忱，为社会培育优秀的医学人才而努力！ 【篇三】医院岗前培训总结报告 俗话说：“玉不啄，不成器。”刚从大学校门走出来的我们过惯了在大学中慵懒散慢的生活，自身的共性也得到了充分地呈现，但当我们走上各自的工作岗位时，这一切都是那么地行不通，然而，我却有幸地参与了台州医院2005届新员工的岗前培训，自己的内心是深有体会。 首先，通过集体上课，用专业学问来提升人，通过各位前辈、教师给我们授课让我们对医疗的各个方面，各项程序都有了一个清楚的了解，给我们拨开了天空中的
8、迷雾。 其次，用台医文化感染人，台州医院是座百年老院，历史文化悠久，在这里人才辈出，走在医院的每条小道上，都是踏着百年的历史沉淀，“仁心仁术，济众博施”是台医的院训，在这一个礼拜的岗前培训中，我们充分地体会到了这一点，尤其是陈院长对我们这样说到，“把简洁的事做好了就是不简洁，把平凡的事做好了就是不平凡。”其实这其中包含了一个哲理，从小事做起，不要好高骛远。第三，用拓展训练熬炼人，这是一个考验集体才智的工程，在这三个工程中，我们三队完成了其中的两项内容，而求生这一项没有按时完成，大家心中都很难受。 后来，经过总结才知道，虽然我们已经尽力了。但是我们没有一个真正的。大家你一言，我一语，各自发表着自
9、己的见解，而最终可供执行的方案却不多，所以最终导致了我们的失败，从中，我得到团队协作是如何的重要，遇见困难时要群策群力，大家不能相互埋怨，只有劲往一处使，才能最终克制困难获得胜利。 这几天，我始终在思考这样的一个问题，为什么我们的院领导要让我们进展这样一个岗前培训，而不让我们直接到各自的工作岗位去。此时，我才明白，这是为我们今后更好地在自己岗位上发挥自己的聪慧才智，让我们能更好地融入到台医这样一个大的环境中去，而事实是我们确实感到了不一般，人是要有点自知自明。 在这里学会如何做人，如何处世，是自己要努力的。院领导的良苦用新就是要将我们打造成台医明天的栋梁！“滚滚长江东逝水，怎拒那涓涓细流。”正是由于我有了台医的博大胸怀容纳了我们。我们才得以发挥自己的所学，真的，我要感谢台医！带着我们的青春与活力，一起去探究美妙的明天。
