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1、一年级语文下册西师大版夏天的夜晚教案 教学目标：、能运用学过的识字办法，认识本文的生字，并能正确、工整地书写要求会写的字。、学习联系高低文或生活经验，理解词语，积累好词佳句。、能正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感受语言的优美，激发对生活，对大自然的热爱。教学重点：识认本文生字。教学难点：能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中观赏夏夜的美景，感受语言的优美，激发对生活，对大自然的热爱。教具准备：、生字卡片教学挂图，磁带。教学过程：一、导入、揭题春姑娘的脚步走远了，夏天来了。天更蓝了，更亮了；花儿更香了；更艳了；树叶更绿了，更茂盛，小朋友们也穿得越来越漂亮了；就连夏天的夜晚啊，也变得独特了
2、，让我们一起去感受这个夏天的夜晚齐读课文、 翻开书第13课，遇到不认识的字该怎么办？拼一拼、问一问、猜一猜、听一听、 用自己喜欢的方式读课文，边读边圈出文中带小红帽的生字。、 把圈出的生字读给你的同桌听听，互相检查检查。、 出示带拼音的生字卡片，检查识字情况。、 现在，老师把生字娃娃的帽子摘掉，你还认识它吗？出示生字，抽读、齐读、抢读、 大家都认识了文中的生字，会写吗？“夏字怎么写？二、读中感悟，理解课文、孩子们，想去夏天的夜晚看一看瞧一瞧吗？出示夏夜图，播放课文朗读。注意边听边看边想、你觉得夏夜的景色怎么样？请同学们美美地朗读课文第自然段，边读边用“标出你觉得美的地方。、你觉得夏天的夜晚哪些
3、地方美？谁能找出文中描写它的句子，美美地读一读？读得怎样？感觉美吗？抽生评价。教师指导朗读，学生练习朗读，齐读。、有了亮晶晶的星星、弯弯的月亮船，夏夜的天空更美了，像深蓝的大海一样，多美的景色哪！请选择你喜欢的句子再读一读吧！、你们能把这些优美的句子背下来吗？一边看图一边背诵课文第自然段，可加上自己想做的动作。伴音乐、夏夜的天空生动、美丽，夏夜的大地又怎样？一齐有感情地朗读课文第自然段。、夏夜的大地怎样？我们一起去看看，好吗？出示夏夜大地图。你看到了哪些有趣的事？蛐蛐弹琴谁来学一学？青蛙唱歌谁来表演一下？萤火虫跳舞“忽闪忽闪可换成哪个词语？谁愿意来表演表演？、分组比赛，男同学为一组，女同学为一组，男同学读女同学表演，女同学读男同学表演，看看哪一组表现好一些？、这么美的夏夜，还有哪些小动物会出来？怎么玩耍呢？分组讨论、讨论。、夏夜的天空美丽、迷人，夏夜的大地又是那样的热闹，我们都为之感慨：夏天的夜晚真迷人！三、拓展思维你见过的夏夜是怎样的？小组内交流交流。想画下来的，可以画一画。
