《二年级奥数100题（7180）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级奥数100题（7180）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级奥数100题718071、李奶奶家现有16个鸡蛋 ,还养了两只每天下一个蛋的母鸡。如果李奶奶家每天都吃4个鸡蛋 ,她家可以连续吃 天。72、一条毛毛虫由幼虫长成成虫 ,每天长大一倍 ,30天能长到20厘米。问长到5厘米时要用 天。73、每3个空瓶可以换一瓶汽水 ,有人买了27瓶汽水 ,喝完后又用空瓶换汽水 ,那么 ,他最多喝 瓶汽水。74、小红做计算题时 ,由于粗心大意 ,把一个加数个位上的8错误地当作了3 ,把百位上的6错当成了9 ,所得的和是138 ,所得的和是438 ,正确的和是多少？写过程75、小明做计算题时 ,把被减数个位上的3写成了5 ,十位上的6错写成了0 ,这样得差是18
2、9 ,正确的差是多少？写出过程76、+=15 ,+=19 ,求= 77、用两个5和两个0组成一个四位数 ,当零都不读出来时 ,这个数是 ,当只读一个零时 ,这个数是 。78、一座5层高的塔 ,最上边一层装了2只灯 ,往下每低一层多装4只灯 ,最下面一层要装多少只灯？写出过程79、在适宜的地方插入“+或“- ,使等式成立。语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几
3、天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借
4、用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。1 2 3 4 5 6 7 8 9=99“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师 ,其只是“老和“师的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道 ,但其不一定是知识的传播者。今天看来 ,“教师的必要条件不光是拥有知识 ,更重于传播知识。80、一条毛毛虫由幼虫长成成虫 ,每天长大一倍 ,30天能长到20厘米 ,问长到5厘米时要用 天。 /
