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1、幼儿园大班手工教案幼儿园大班手工教案幼儿园大班手工教案1 活动目的：1、学习运用对角折法，折出会说话的大嘴巴。2、开展幼儿的手眼协调才能，锻炼幼儿的手指灵敏性。3、培养幼儿创编故事的才能，在活动中体验快乐。活动重点：翻转后沿折痕处向内折，折出两片嘴唇。活动难点：翻转后沿折痕处向内折，折出两片嘴唇。活动准备：折纸每人一张，幻灯活动过程：一、开场局部：谈话导入活动，引起兴趣。“小朋友们，今天老师给大家带来了一个新朋友,想认识它吗?(出示教具“大嘴巴”)大家好!我们来自于遥远的大嘴巴王国。今天看到你们真开心,你们开心吗?我们听说二年级的同学都非常聪明能干，想邀请你们去参加我们大嘴巴王国的联欢会。你们
2、想参加吗？二、根本局部：学习看步骤图折叠大嘴巴。1、老师出示幻灯小企鹅引导幼儿观察。“你看大嘴巴说话的时候，嘴巴一上一下的，老师还把这个会说话的大嘴巴请到我们的教室了，出示折好的大嘴巴你想不想也来折一会说话的大嘴巴呀？”2、老师出示图例，引导幼儿观察。“老师今天带来了折大嘴巴的图示，你可以先认真的看一看，看哪一步可以自己看懂、折出来？”3、引导幼儿看图例和老师的示范学折大嘴巴。“好，刚刚有的小朋友已经看懂了好几个步骤，如今请你看着图示，老师一步一步的先来折一遍。”边示范边提醒幼儿每一步要对整齐并压出折痕第一步：正方形折纸，先角对角折。第二步：然后两角向上内折出三分之一并压出折痕。注意目测两边要
3、均匀第三步：把两角向上折,再向下折,反复对折。第四步：全部翻开,沿折痕处利用以上步骤形成“兔子耳朵”的形状第五步：翻转后沿折痕处向内折，形成两片嘴唇。第六步：把两角往上折，呈现小房子形状。第七步：菱形向内折，再对折，形成小长方形。第八步：通过拉伸两边的小长方形，会说话的嘴巴完成。4、请幼儿看图折大嘴巴师：这次小朋友看明白了吗？那你能不能也看着图示来折一个会说话的大嘴巴呢？那我们一起来试一试吧！遇到看不懂的地方可以和同伴商量一下或者举手问老师哦！5、老师巡回指导，帮助有困难的孩子。三、完毕局部：小结、评价幼儿作品。四、活动延伸：“孩子们，大嘴巴联欢会马上就要开场了，请你们分成2到3人，用你们的大
4、嘴巴编一个小故事，在联欢会上表演。”幼儿自主排练，上台表演，自然完毕。幼儿园大班手工教案2 目的：1根据故事开展线索，大胆尝试、想象，剪纸各种物品。2初步学习脱稿剪纸，学会看图示剪纸。3感受故事里爷爷的聪明才智，培养幼儿动手动脑的才能。准备：绘本PPT；彩纸、剪刀人手一份。过程：一、回忆绘本故事。1老师带着幼儿边看绘本PPT，边复述故事。2故事里的爷爷是一个怎样的爷爷？他把一条毛毯变成了什么？跟着幼儿的表达老师出示相应PPT二、根据绘本故事剪纸。1毛毯变外套。师：毛毯怎样变成外套呢？根据幼儿的表达，老师在板书上画出剪纸的线条，引导幼儿观察老师画的外套大师：老师为什么要把外套画这么大？引导幼儿观
5、察约瑟的外套。指导语：幼儿尝试剪纸，要把外套剪刀最大。评价：幼儿展示作品，评价谁的外套剪得最大。2外套变背心。师：背心跟外套有什么区别？引导幼儿观察约瑟的背心，发现背心袖口的弧线，老师在板书上画出弧线。指导语：幼儿尝试剪纸，老师启发幼儿怎样把背心剪得最大。评价作品。3背心变领带。师：领带是什么样子的？老师出示领带模板，引导幼儿观察领带的外形特征。根据幼儿的表达老师在板书上画出领带的线条。指导语：幼儿尝试剪纸，老师启发幼儿怎样把领带剪大。评价作品。4领带变纽扣。师：约瑟的纽扣是什么形状的？在生活中，你看见过什么形状的纽扣？指导语：请你剪出你最喜欢的、最大的一颗纽扣。幼儿尝试剪纸。评价作品。三、故
6、事延伸。1有一天，约瑟的纽扣突然不见了，到哪里去了？幼儿猜想2出示PPT：原来地底下住着小老鼠一家，他们把爷爷剪下的零布拿回来，把自己的家装饰得非常温馨、舒适。3我们也把今天剪下的这些碎纸搜集起来，也可以装饰很多东西呢。完毕：幼儿搜集碎纸，整理材料。幼儿园大班手工教案3 【教材分析p 】幼儿天生具有以自我为中心的特点，假设不加以正确引导，有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此，感恩教育至关重要，应该浸透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业，本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个老师节为契机，让幼儿按自己的意愿选择适宜的材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设
7、计、制作的过程中，引导幼儿体会老师对自己的爱，懂得感恩并学会把自己的爱积极地反应给老师。【活动目的】1引导幼儿欣赏各种感恩卡，知道送感恩卡是表达心意的一种方式。2请幼儿自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。【活动准备】1搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。2彩色卡纸假设干，剪刀，胶水，带有卡通图案的报纸，彩绳、铃铛等假设干。3幼儿提早熟悉歌曲感恩的心。【活动建议】1播放歌曲感恩的心，引导幼儿表达对老师的感谢之情。提问：这是什么歌曲？在老师节降临之际，你最应该感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对老师
8、的感谢之情？2带着幼儿参观卡片展览会，引导幼儿讨论制作卡片的方法。1带着幼儿参观卡片展览会，引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的。2边展示卡片边进展小结：卡片有很多种，赠送的时间、场合不同，其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样，可以用镂空的方法将里面的图案透出来；可以是立体的、活动的；也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意，可以画、可以剪、可以粘贴。3鼓励幼儿尝试选择多种材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。引导幼儿考虑自己想制作什么样的卡片，鼓励幼儿自由选择制作材料。幼儿制作，老师巡回指导，可以根据幼儿的才能进展个别指导，鼓励幼儿大
9、创新，制作与别人不同的感思卡。最后，提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语，表达自己的感谢之情。4引导幼儿互相欣赏卡片，讲述自己的制作过程及表达的情感4引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师，体验表达爱的幸福1提问：你想把感恩卡送给哪位老师？为什么？你想对老师说什么？2幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。 幼儿园大班手工教案4 活动目的：1、进一步学习撕、折的技能。2、训练手指的灵敏性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。活动重点：进一步学习撕、折的技能。活动难点：训练手指的灵敏性。活动准备：1、幼儿活动材料纸工2、范例一个。活动过程：一、好玩的飞镖。1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(鱼)这个鱼还
10、会飞呢。2、老师玩弄飞镖。3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀?二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的方法。1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做这个会飞的鱼，小朋友可要看仔细哦!2、老师示范讲解彩鱼飞镖的制作方法。(1)老师一边示范制作一边讲解：1、沿切线撕下彩色大鱼。2、按虚线对折，再按点划线向外折。3、用回形针将大鱼的尾部固定好。三、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。2、幼儿操作，老师对才能较弱的孩子进展指导，请才能强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。3、老师提醒幼儿注
11、意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮助才能弱的幼儿完成作品。四、完毕活动。1、小结幼儿制作情况，引导幼儿互相欣赏作品。2、表扬做的好的幼儿。幼儿园大班手工教案5 活动目的1、学惯用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进展装饰2、在原有经历和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法3、感受圣诞节的欢乐气氛4、开展幼儿的动手才能，做个美丽的圣诞树活动准备1、搜集圣诞节的相关图片和照片，理解圣诞节的故事2、范例一个：立体圣诞树3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸画出两个一样树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花
12、和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份4、幼儿用书活动内容：1、引导幼儿观察探究将平面的树制作成立体树的方法。小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？2、老师示范讲解，引导幼儿理解制作的方法。1老师演示制作立体圣诞树的方法。2提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？3、幼儿自由制作圣诞树，老师指导幼儿完成作品。1老师交代制作的内容2幼儿制作，老师进展个别指导。幼儿园大班手工教案6 活动目的：1、稳固各种动物花纹图案的不同特点。2、初步学会制作“魔法书”的方法。3、体验绘本创作的乐趣。4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯
13、。5、培养幼儿对美的欣赏才能，体验成功带来的喜悦。活动准备：彩色卡纸本、素描纸、水彩笔、剪刀、透明胶带、纸盘、勾线笔活动过程：一、观看视频，欣赏绘本游戏玩法，引发兴趣。咦!小动物们身上的花纹不见了，它们藏到了一本魔法书里，我们一起制作这本神奇的魔法书吧!二、制作过程：1、选择底本：选择一本彩色卡纸本，撕掉封面。2、制作卡袋：用一张彩色卡纸，先折叠一小局部，再根据底本大小进展裁剪，最后用胶带进展粘贴。3、绘图：用纸盘在素描纸上勾出圆形轮廓;在圆形图案中画出小动物及花纹造型。4、涂色：5、做出角色：用剪刀剪下圆形图案;将小动物身体中间镂空。6、胶带塑封：7、版面位置：将花纹粘贴在“魔法书”页面中间
14、位置。用同样的方法制作其他动物及其花纹。这样，神奇的魔法书就做好了。幼儿园大班手工教案7 活动目的：1.结合对鱼的造型与色彩的认知经历，利用废旧材料进展有主题的借形想象和组合。2.自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能，大胆制作独特的鱼。3.体验用废旧材料进展创意制作带来的快乐。4.让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5.感受作品的美感。活动准备：1.布置“海底世界”的场景。2.用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。3.给每个幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。4.饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各种废旧材料。活动过程：一、导入活动
15、师(出示场景“海底世界”)：瞧!孩子们，我们来到了哪里?幼：海底世界，哇，好的鱼啊!师：这里的鱼儿真有趣。请大家仔细观察它们是用什么材料做的，待会儿把你的发现告诉大家。二、范例欣赏1.总体欣赏。师：你最喜欢哪条鱼?它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么材料做的?幼：我最喜欢这条稻草鱼，它的全身都是稻草，尾巴是用扫把做的。幼：我最喜欢这条，身体是用蛋糕盒做的，尾巴和鳍是用树叶做的，身上有好多果冻盒，果冻盒里塞了皱纸，颜色很漂亮。幼：我喜欢糖盒做的鱼，鱼鳍和尾巴是用棉签做的，嘴巴是用扭扭绳做的，鱼鳞是用棉签做的。幼：我喜欢这条，它的身上有许多夹子。.2.拓展讨论一：同一部位使用不同材料。师;老师用了哪些材料做鱼的身体?幼：纸盘、纸巾盒/光盘、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、袜子、手套.
