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1、 国家级骨干教师培训心得 国家级骨干教师培训心得 中等职业学校国家级骨干教师培训心得 本人于201*年八月十二日到十月八日在吉林工程技术师范学院参与了为期两个月的工艺美术专业技术培训和教育理论培训。通过这次培训，我除了在专业技能上有了新的进步，对教育这项事业也有了更深刻的熟悉。 本次专业技术培训的课程主要有Photoshop、Corledraw、Flash、丝网印刷、陶瓷工艺。教师们深厚的专业技术水平、幽默的讲课方式和现代教育理念给我留下了深刻的印象。通过这次培训与考核，不仅提高了我的专业技术教学水平，更重要的是提高了我的熟悉。下面我主要从自己通过学习教育理论来谈谈我个人的心得与体会。 教师应
2、是终身学习者，这是由于教师的职业比任何其他职业都更需要学习。通过学习让自己不断“充电”，使自己成为不息的“源头水”和“长流水”，并且成为学问型的教师。一般说来，教师的学习有两种目的：第一，学习是为了更好地适应社会。在高科技飞速进展的时代，不学习就有可能被淘汰，教师的铁饭碗已经不牢了，与其他职业一样也面临着下岗与分流的危急；其次，学习是自身成长的必要手段。在任何一个时代，精神成长都是学问分子的特定标志。教师从事的是精神成果的传递工作，假如教师自身精神贫乏，将是不行思议的。我们过去讲“教学相长”是指教师在指导学生学习的过程中，教师也得到了进步。在教育教学过程中所谓的师生互动应当就是指课堂教学中教师
3、与学生的沟通与合作关系，由原来师生的单边交往变为多变的、多角度的、多层次的交往。教师要有渊博的学问，“要给 学生一杯水，教师要有一桶水”这是多年来在教育界广为流传的一句话。在传统的以学科教学为中心的课程体系下，教师以本学科的专业学问为学生“传道、授业、解惑”有一桶水也就足够了。而在新课程标准下，教师是学生的合、指导者，教师要从“讲”师转变为“导”师，要教育学生从“学会”转变到“会学”，在这种状况下再用“一桶水”去应付学生，明显是不够用了。全部这些都充分说明白教师需要不断地学习。 要使自己快速成长，务必要结合教学实践，多学习多讨论。要从教学的实践中发觉和思索问题，擅长把教学中产生的见解、主见提出
4、来和写出来，让人家争论，倾听别人的意见，汲取人家的阅历，促进自己的提高，从而形成自己的教学特色和教研力量。 在学问经济的时代，创立“学习型”社会是一种与时俱进。当今社会，不学习就会落伍已成为有志之士的共识。只有学习才能全面提升人才素养，只有学习才能适应时代进展的要求，只有学习才能生存好、生活好、工作好。 中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有学问，不如传授给人学习学问的方法。道理其实很简洁，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长期之饥，假如想永久有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。这句话对我们特别教育特别有用。 新世纪教育事业的快速进展，使我们在教育战线工作的人感到
5、欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必需要加强自身学习，提高自身素养。作为一名教师的确应当全面把握本专业知 识及进展动向，同时还必需要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。教师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。教师劳动的学问性、专业性、艺术性、制造性、简单性、长期性和示范性的特点，打算了教师素养构成的特别性。教师的素养包括身体素养、文化学问素养与心理素养等。诸项素养缺一不行，实际工作让我深切感受到道德素养的力气，这一力气常会发挥意想不到的成效。在寻常的教学我体会到你对学生付出真诚、付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积
6、极向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉。 “师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括。“师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明教师只有喜爱学生，敬重学生才能去细心的培育学生，只有情意厚，才能仔细急躁、细心地对学生进展教育。喜爱学生不是一件简单的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注意艺术，把握方法，把握时机。爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 通过这次培训我不仅懂得了做为教师，良好的专业素养和敬业精神是我们所必需的，更深深的懂得了“师爱为魂”这四
7、个字的涵义。这次培训从专业技术和教育理论两方面提高了我。感谢学校给 我此次学习的时机，在今后的工作中，我会再接再厉，更加严格的要求自己。 扩展阅读：省级骨干教师培训心得体会 省级骨干教师培训心得体会 内江市东兴区成功镇中心学校邱兵 我有幸成为省级骨干教师培训班的一员，心里特殊快乐，由于这 这次培训给我供应了再学习、再提高的时机。培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。通过培训学习，倾听了专家的精辟讲座，积极参加了学员与学员、学员与专家间的互动沟通，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好
8、玩、发人深省。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的治理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型教师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论，不是在书斋进展的讨论而是在教学活动中的讨论。必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师
9、为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，积极评价学生。当前,面对新课程,新教材的实施,要想真正提高课堂教学效果,没有必要的观念更新,课程改革是难以实现的。在实施课堂教学 时,不能仅仅满意于将书本上的有限学问传授给学生,而要依据学生身心进展规律,年龄特点来仔细讨论,探讨课堂教学的方式,方法.要从学生全面进展的目标动身来组织和实施自己的课堂教学。同时还要转变对学生的传统看法,要遵循教育活动的规律,充分留意学生的差异性,潜在性,努力提高学生学习的主动性。 通过培训，让我思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。教师除了一方面有丰富的学问外，更多地应具有高尚的道德、情操
10、与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身典范无言的力气教给学生做人道理，教师的价值应表达在道德情操与学问水平、教学力量完善统一上。必需教育民主化，教师与学生是公平的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到敬重。教师要发自内心地爱学生，努力发觉学生多方面的优点，观赏学生的每一点进步，学生只有感受到教师的爱和敬重，方能开心地学习，安康的成长。在信息时代，教师许多方面的学问都可能不如学生，那么必需放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，
11、叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进展学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根
12、本转变。传统的的教学模式已不能适应新课改的需求，现行的教育要为学生的终身进展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新。教师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践力量，培育学生的创新精神，促进学科教与学的改革深化。通过培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提升自身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心
13、浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问构造，保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。 通过培训，让我深刻地熟悉到必需积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需 广阔教师去进展仔细摸索和总结。经过这培训，熟悉到每一位教师都应积极参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的积极实施者。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内
14、涵、要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有
15、所收获，有所感悟。 总之，通过这培训，我开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个讨论型的教师，使自己具有教学学问方面的前瞻性。同时我还将学以致用，将培训期间学到的新学问、新理论尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，及 时地为学校的建立和进展出谋划策，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的引领作用。 201*年8月 友情提示：本文中关于国家级骨干教师培训心得给出的范例仅供您参考拓展思维使用，国家级骨干教师培训心得：该篇文章建议您自主创作。
