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1、 体育培训心得体会范本荟萃 体育培训心得体会范本荟萃一 5月2日开头，初中组90学时培训开头，79位体育教师一起集聚在跃龙中学二楼会议室进展了为期6天的集中培训，实践加理论，让各位在训练一线的体育教师收获颇丰，获益良多。 本次培训班是“十三五”中小学教师专业进展培训的必修课程，集结了我县初中段的全部体育教师，本开班仪式由本次培训班的班主任宁海县教师进修学校朱教师主持，出席的嘉宾有本次培训班的首席指导教师宁海县体育教研员吴和莉教师和中国教师训练网的网络系统治理专家余志强教师，先由朱慧芳教师对本次培训活动时间内容安排做了具体的介绍，并提出了详细要求，要求遵守培训纪律，仔细倾听每一讲座，努力完成每一
2、项任务。 同时培训组还邀请了县体育马教师，海曙区教研员刘教师，宁波市教研员朱教师，县优秀足球教练葛教师，优秀衰弱操教练杨教师带来了精彩的讲座，将最先进展体育思想，教学理念，教学方法带进了课堂，与在做教师进展共享和沟通，通过讲座教师们知道了什么是“七个一”；什么是“技术”、“体能”、“运用”；如何安排三者之间的比例，不同工程的安排比例有和不同等等，更是将现有的校园足球进展现状及啦啦操，衰弱操开展状况与在做教师进展沟通，让每一位教师都能够重新熟悉体育与安康这门课程，明确如何才能真正的上好一堂体育课。 从理论上更新，才能从实践上转变，所以在实践环节主动担当了展现课，而且是武术内容，从一开头期盼的足球
3、变成了武术，多少有些失落，更多是是担忧，一位武术这个教材是平常没有接触到的，自己也是最不擅长的，只在大学期间武术课时学过一些花拳绣腿，所以对于这个课题有埋怨也有推脱，但是定下来上展现课就显得一切解释都是多余的，好好预备才是最实际的。在预备的过程中专程驱车去回浦小学观看小学教师的武术课，网上查阅相关的武术教学视频，请教教研员如何组织安排武术课，跑到武术专项教师的学校去请教如何上好一堂学生完全没有根底的武术课，才有了展现课那天这堂武术课，并且还学要感谢借我太极服的褚教师，帮助打印80份教案的姚先生，以及其他帮助出点子，想方法的组员们，兵马未动，粮草先行，由于有你们的无私付出，才有了今日这样一堂自己
4、感觉上的有底气，还算胜利的武术课。 学习的过程可能不是一帆风顺，可能会有写作业，实践上课，过程展现等环节，对于体育教师可能会不是特殊的适应和喜爱，但是只有付出，才会有收获，盼望能多组织各种县内外的学习培训，只有走出自己的范围圈，走到外面多看多汲取，才知道别人的天有多大，自己是多渺小。 体育培训心得体会范本荟萃二 9月12日上午参与了莒县初中体育教师研讨会。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。有幸的倾听了果庄初中体育教师王富国教师的九年级体育中考专题报告，王教师以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，
5、的确感到受益非浅。 最终培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动完毕后，我将连续不断地收集体育训练教学信息，学习先进的体育训练理论，增长体育专业学问。本次培训教师中有4名资深教师，对于这样的培训，以他们深厚的教学功底，完全可以信手拈来，不费吹灰之力，但是，恰恰相反，每一名授课教师都以严谨的治学态度，仔细进展了教学预备，特殊是王富国教师制作了精致的课件，教学过程中，他们教态亲切，有的放矢，每个问题都理论联系实际，深入浅出。学高为师、身正为范，教师们的敬业精神不得不令我感动。在他们的讲课中，我感觉到反思是一位教师成
6、长的必要途径，此次培训的专家们无不例外的提到要成为一名一位有作为的教师，没有捷径可走，只有一条路，那就是选择与反思。选择在于教师对于教材以及方法的选择。在教学中我们可以依据教材学生等的详细状况作出选择。学会选择必定会反思，在反思中更为精确的把握教材，选择更适合学生的教学方式，在教学中多用学生已有的生活阅历进展迁移，在反思中与学生融洽相处，不放弃每一位学生。我们在反思和选择中进步，在反思中提升自我，在反思中成为学生喜爱的教师，和学生一起成为课堂的仆人。一位优秀的体育教师要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个不知疲乏的探险家，对求知布满渴望，要不断吸取新学问、新信息、新理论，不断充实完善自己的学问构造
7、。将其他学科的学问运用于体育教学中，融入体育课的教学活动中，使教学更好玩味性和艺术性。 收获丰硕、培训效果显着。本次培训，我们提高了熟悉，充实了头脑，开拓了视野较强了沟通。盼望这些深层次的思索可以时时提示自己，自我反思教学行为，使自己的教学行为成为学生进展的一方沃土。今后在工作上我也将一如既往，踏踏实实的学习工作，不断更新教学理念，提高个人的信息素养，争取更加有效为学习工作效劳。 体育培训心得体会范本荟萃三 时间如白驹过隙，转瞬即逝，十几天的学习培训就要完毕了。通过这次培训让我受益匪浅，让我从中学到了许多学问，特殊感谢专家们深刻的讲解和实践教学。 一、在期盼中开头 刚抵达丽水到培训报处处报到时
8、，从接待的教师手中领过培训班培训课程安排表时，表中一串串闪烁的名字映入眼帘。培训内容安排上与以往的学习培训内容有所不同，表达出“休闲健身”，既有较多的理论支撑（休闲养生保健课程资源、休闲体育理论、休闲体育校本课程开发与应用、特色体育学校的培训与建立、民间特色休闲体育课程开发等等）；还有各种的休闲健身体育工程的教学实践操作和研讨。从事小学体育教学二十来年，期间有过迷惘、探究、失败和胜利，教学之余始终盼望能对体育教学理论和实践方面有个系统的学习和提高，这次的培训无疑超出了我期盼，不仅全面、系统，而且起点很高，使我更加期盼这场学习盛宴的开头。 二、在苦痛中转变 前来参与培训的教师多为体育专职教师，在
9、培训中，有的教师通过倾听专家的讲座和面对面的沟通，理顺了原本有些含混的理论熟悉，解开了心存已久的怀疑，但更多还是与原有理念的碰撞和冲突。同时大量的信息在短短几天的时间蜂拥而入，参加培训的教师必需不断地思索，在一次次的头脑风暴中，拨雾见日，重新确定将来体育教学的前进方向。学习是辛苦的甚至是苦痛的，但只有不断经受学习、思索、再学习、再思索，作为一线教师才能转变陈旧的理念，成为体育教学的前沿人。 三、在研讨中成长 在每次的专家讲座和教学实践中，都有大量的沟通和研讨时机。参培的学员们乐观与专家们互动，盼望心中的疑问能得以解惑，也盼望能将自己的所思所获与同行沟通。学员们在授课教师布置任务后，通过小组间乐
10、观研讨和沟通，精彩的完成了任务，很好的表达了批判性思维的运用。这样的案例不胜枚举，通过研讨，学员们理论学习力量、实践运用力量都得到了很好的进展和提高。 四、在收获中提高 十几天的学习，安排的丰富而有序。既有宏观的中国传统养生理论，课程资源介绍，也有体育教学课中最根底的体育嬉戏的讲座与实践；既有校本开发根本理论、休闲体育工程的校本课程开发与应用的学习，也有一线体育教学课（大课间）的观摩；既有理论教学的讲座，也有实践操作的学习。在每一天的学习中，大家仔细倾听和思索，与专家教师踊跃互动，并乐观参加到实践活动中。课后能记录下自己的所思所得。在一次次的反思和沟通中，学员们个人专业力量得到明显提高。 五、
11、在实践中讨论 体育教师学习是为了提高体育教学力量。通过这十几天的学习，我们在理论熟悉和专业进展上有了一个新的起点，回到各自的工作岗位上，我们要将学到的学问用于日常教学中，提高教学质量。 我们的培训在期盼中开头，于期盼中完毕。十几天的培训虽然完毕了，但更多的教学探究和讨论才刚刚开头。我们坚信并期盼着，通过不懈的努力，在个人专业进展和体育教学中我们肯定会取得更多的成绩，迎来体育教学更美妙的将来。 体育培训心得体会范本荟萃四 宏大的训练家陶行知先生说过：“教是为了不教而教，教是为了乐学而教”。幼儿的天性，表现为好动、奇怪、好仿照等特点，假如实行简洁呆板的教学模式，幼儿是难以承受的，应当实行富好玩味性
12、的训练内容和训练方法，擅长诱导他们，以促进幼儿良好的共性品质的形成。通过创设生动，活泼、开心、民主、和谐、融洽的教学气氛，让幼儿身临其境，乐观主动投入到学习中去，形成乐学、爱学、会学的学风，促进幼儿协调进展。本次宋焰教师的活动让我对“如何在幼儿园开展体育嬉戏”有了一个全新的熟悉： 1、创设幼儿生活中的场景，引起幼儿的活动兴趣。 在体育教学活动中，由于幼儿活泼、好动、易兴奋且形象思维活泼，对某一新奇事物易产生剧烈的兴趣，他们特殊喜爱扮演角色并将其在日常生活中表现出来，时时把自己梦想于情节之中，但体育活动中单纯的动作练习不能引起幼儿兴趣，会使他们易于疲惫、留意力分散、产生消极意识。依据这一特点，宋
13、教师在活动的开头局部就以“我们今日一起去动物园，好吗”做为活动开头的#心得体会# 导语，让孩子们一下子就投放到活动中，并提问“你们想坐什么交通工具，哪种交通工具最快？”为导入点，请幼儿扮演小飞机进展热身运动。看似简洁的开头局部，却表达了教师先进的教学理念。纲要中指出：“培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”教师这种不着痕迹的教，才使幼儿有兴趣的学。 看到宋教师的这节体育嬉戏的开头局部，让我不由想到平常我们开展的体育嬉戏。虽然在平常我们在体育嬉戏中我们也会引用肯定的情景去导入，如在老猫睡觉醒不了、小青蛙跳荷叶中也会使用情景导入，可是将情景导入与热身运动相结合是我们平常优育嬉戏中很少使
14、用。在平常的体育嬉戏中，我们常常按部就班的进展体育嬉戏，认为体育嬉戏中嬉戏环节才是孩子们的重点，往往忽视了嬉戏的情景化情节可以有效调动幼儿学习的乐观性。“嬉戏是儿童的生命。”如何让幼儿在好玩的过程中学习、熬炼还需要作为教师的我们不断反思，乐观去探究。 2、丰富的“角色形象”，有效地熬炼幼儿的根本动作。 在本次体育嬉戏中，为了熬炼幼儿走、爬、跳、滚等多种技能，宋教师以动物园为主导线，先让幼儿仿照了各种小动物如小企鹅、小猩猩等动物的动作，利用丰富的角色形象，充分调动幼儿的已有阅历，让幼儿稳固根本动作。这种“让幼儿主动学习”的方法，让我不由对宋教师的教学技能所折服。 让我印象最深的是在练习环节中。由
15、于许多孩子都想扮演小动物而不想扮演在地上滚动的香肠，在这种状况下，宋教师非常机灵的利用孩子们常常玩的“石头剪刀布”的嬉戏来奇妙化解。孩子们通过嬉戏合理找到自己的角色，让活动顺当进展。 体育培训心得体会范本荟萃五 8月5日至8日我有幸参与了20xx年“省市合作”农村小学体育骨干教师培训班，倾听了6位专家对体育与安康新课程的解析，以及对详细的实施方案的讲解，使我思路大开，受益匪浅，下面谈谈自己的几点体会。 一、更新观念，提高熟悉 1、新的课程标准，表达以人为本的思想。体育从学生的进展、学生的需要动身。依据课改的指导思想，学生是学问的建构者。学生来到学校，不是被动承受学问，而是主动进展学问建构。通过自主的学问建构活动，学生的制造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，共性得到进展。 2、树立“安康第一”的思想，表达身体、心理、社会“三维”安康观，实现运动参加、运动技能、身体安康、心理安康、社会适应五个领域目标。 3、教法要求创新,开放和放开,以培育学生的兴趣为主,采纳探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。新课程强调转变原有单一、陈旧，以教师为中心的教学方式，建立以学生为主，教师为辅，师生互动的多样化教学方式。传统的课堂教学方式根
