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1、东南镇梁家村中心小学2009-2010学年度第二学期学校工作总结 一、基本情况东南镇梁家村中心小学位于千河南岸的东南镇政府所在地梁家村，是一所市级农村示范小学。学校占地面积5400平方米，建有教学楼1幢52间，宿办楼2幢32间，建筑面积1978平方米。学校现设12个教学班，在校学生371人，学校现有专任教师27人。二、所做工作（一）积极落实德育首位意识，细化德育目标，强化德育工作的针对性和实用性。1、坚持每周规范的升旗仪式。“国旗下讲话”，坚持爱国主义教育这一主线，通过争当“升旗手”、“升旗手、护旗手”介绍等形式，为学生树立榜样，再通过榜样的示范和带动，使学生明确以当“升旗手、护旗手”为荣，形
2、成比、学、赶、超的良好风气，让他们心中铭记祖国，国家的利益高于一切。2、学校德育工作领导组根据小学生不同年龄段的心理特点，将小学生日常行为规范训练目标按高、中、低三个学段细划，对学生的品行、纪律、学习、两操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理，有效提升了养成教育的针对性。3、强化班主任工作考核，使德育队伍工作效能得到较快提升。各党小组和分校校长负责班主任聘任。中心小学开学初重在查计划；期中重在查班级工作开展，班级公约制定与落实，班干轮流制开展情况和收效；期末重点考核班主任工作实录填写，家长会、主题班（队）会、家访和安全教育等工作。同时将班主任互评、班干部评议班主任按权重列入对班主任工作考
3、核分值内。这些做法有效提高了班主任工作的效能。4、多渠道开展育人活动，使德育工作生动活泼。本学期，我校开展了爱国主义读书征文比赛、科幻绘画比赛、“传唱优秀童谣、做有道德的人”，利用三八妇女节、母亲节开展我为母亲做件事，利用清明节、观看爱教片缅怀先烈。通过开展丰富多彩的教育活动，对学生进行责任教育、感恩教育和爱国主义教育，丰富了校园文化生活。（二）教学管理精细化，课堂教学效果明显提高。1、加强教学常规管理。本学期我校按照省颁课程标准，开足开齐课程，严格按课表上课，不随意挤占、增减课时。常识课实行交叉任教。开学初，学校对教师的备课、上课、批改作业、辅导学困生、测试等工作提出明确的要求，学期初、中、
4、末组织考评小组对教师的教案、学生的作业、辅导测试等进行了检查，并将检查结果纳入教师工作考评之中。2、做好教学质量监控。全校人人把把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务作为教学工作的重点。学校结合上年度考试情况，对薄弱环节（年级学科）进行跟踪调查，分析教学中存在的优缺，提出改进的措施。认真组织好教学检测，做好质量分析反馈和全面的成绩统计。五年级、六年级全体教师，同心同德，奋力拼搏，认真做好培优转差工作，在县局组织的五年级质量抽测中，各科成绩在片均名列前茅。3、增强课堂教学实效性。一是抓备课。学校成立了语文、数学、英语、综合四个集体备课组，每个备课组下又设年级备课组。备课组的活动做到定时间、定地点、
5、定内容、定负责人；备课做到：备课堂结构设计、备提问设计、备板书设计、备媒体设计、备作业和练习设计、备课堂语言设计。二是抓教法和学法的研究。学校倡导教师每节课尽可能做到优质高效，鼓励大胆尝试可行有效的教学方法和教学手段。三是精心设计课后作业。要求教师精选带有巩固性练习和提升性练习，不搞一刀切，分等级留梯度作业和弹性作业。（三）安全工作抓牢抓实，平安校园创建工作收效明显。1、常规安全工作。校园安全事关家庭幸福和学校声誉，学校安全工作领导组十分重视校园安全工作，学期初与班主任老师层层签订责任状，将安全工作列入村小校长、班主任考核。2、专项安全教育。对手足口、甲流防控、春季传染病及夏季防溺水、防触电（
6、雷电）、道路交通安全等专项安全工作，学校做到及时布置，不定期抽检。本学期强化了进校、中午放学、下午放学三个时段的班主任护送制度。三小的路队护送做得精细、扎实；（四）教科研和继续教育工作扎实开展。1、坚持校本教研、校际交流的有机结合。为使教研活动落到实处，学校编排了县镇教研活动一览表，把每位教师的教研活动或集体备课的内容具体到周、具体到内容。学校按时安排教师对口参加各级各类教研活动，每位教师都能在备课组长的统一安排下进行有效的集体备课活动。一名教师参加了县小学数学集体备课活动，执教了找规律一课。3月份，我校承办了县小语低年级阅读教学观摩研讨活动。2、扎实开展教师继续教育。本学期，我校分别邀请了县教研室专家全校教师做集中培训，学习了课堂教学问题诊断与解决、怎样让学生真正成为课堂的主人等课程。（五）师德师风建设常抓不懈。抓政治业务学习。继续坚持每周一次的政治业务学习。学习的内容有党的十七届三中、四中全会精神、中小学教师“十不准”和苏霍姆琳斯基的名著给教师的建议等，教师每人写学习心得15篇。三、新学年工作主要思路和初步打算1、规范办学行为，开足开齐课程。4、继续加强师德师风建设，加强教师个人修养，提高文明程度，提高事业心、责任感，提高教师的整体师德水平，促进教育教学质量再上新台阶。以上总结，不足之处，敬请批评指正。2010年7月3日
