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1、2015年期中教学质量检测分析表学校： 四小 学科：美术 教师 ：孟雪英 年级： 一年 （1.2.3.） 班 一、学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况） 一年级的上学期同学由于是刚步入小学学习阶段，所以他对很多的学习方式都感到陌生，所以我会采用，先教构图，及颜色的方式进行。本学期同学们的构图及涂色方面做的不错，我比较满意。 二、成绩统计：班级参考人数平均分最高分最低分优 秀及 格低 分人数百分比人数百分比人数百分比1.15522.7830/35.45%5090.91%/1.25323.5530/1222.65%4890.57%/1.35522.4930/23.63%4887.28%/说
2、明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）90分；及格率（百分制）60分；低分率（百分制）30分。三、试题分析：（至少举3例，并对其作重点分析）题号分值得分率典型错误及主要失分原因一.填空2496.25% 本道题，是书上，和理解相结合的题，同学们在本道题上得分比较高一些，可能是因为不太会写字，理解能力差而造成了一些不必要的丢分。二.绘画技能630.12%本题丢分率比较高，造成丢分也是不认真造成的。四、质检试卷评析：级指标项目级指标分值得分命题要求1试题能以各年段各学科现行的全日制义务教育课程标准为命题依据。102命题原则、内容等符合期末质检考试说明的要求。103试题知识面覆盖较广，能
3、以现行教材和水平相当的资料为命题范围。10 4试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。10试卷的科学性5题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。106命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。10卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。10试卷结构8试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。10试卷难度9试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。10版面设计10注意字体的变化，图
4、文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。10综合评价今后命题建议利用书上的知识很好。四、平时教学中存在的主要问题： 同学们在上课时，表现很好，可是考试就不认真，这也可能是因为低年级的特点，造成的。分析人： 孟雪英 日期： 2015 年 5月6日 2015年期中教学质量检测分析表学校： 四小 学科：美术 教师 ：孟雪英 年级： 二年 （1.2.3.） 班 一、学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况） 二年级的同学虽然比一年级的孩子要好很多，但他们毕竟是低年段的孩子，在对知识和绘画技能方面掌握方面，还是很欠缺，对于他们我采用多说多练的方式应该能见效的 ，本次考试，第
5、一题稍差，第二，可以，下次一定要努力。 二、成绩统计：班级参考人数平均分最高分最低分优 秀及 格低 分人数百分比人数百分比人数百分比2.15325.7230/3464.15%5298.11%/2.24920.513001020.41%3673.47%12.04%2.34925.7830/3571.43%4387.76%/说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）90分；及格率（百分制）60分；低分率（百分制）30分。三、试题分析：（至少举3例，并对其作重点分析）题号分值得分率典型错误及主要失分原因一、填空题1690.21% 都是书上的很简单，但是同学们因为没好好复习导致丢分。二、绘
6、画技能1498.56% 本道题除了少部分同学是在跑题，还不错，可能没理解提意。四、质检试卷评析：级指标项目级指标分值得分命题要求1试题能以各年段各学科现行的全日制义务教育课程标准为命题依据。102命题原则、内容等符合期末质检考试说明的要求。103试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。10 4试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。10试卷的科学性5题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。106命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。10卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高
7、客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。10试卷结构8试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。10试卷难度9试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。10版面设计10注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。10综合评价今后命题建议复习学习记忆书上理论知识，很好。五、平时教学中存在的主要问题：都存在相同的问题，有美术笔记，也不去记。分析人： 孟雪英 日期： 2015 年 5月 6日 2015年期中教学质量检测分析表学校： 四小 学科：美术 教师 ：孟雪英. 年级： 六年
8、 （1.2.） 班 一、学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况） 六年级的同学是高年级的同学，他们的理论及绘画实践能力都能表现的很好， 因为分低，就是因为他们不认真复习造成的 ，对于高年段的孩子，我今后会采用一些办法的，让他们能够好好的学习的。 二、成绩统计：班级参考人数平均分最高分最低分优 秀及 格低 分人数百分比人数百分比人数百分比6.16122.4430/1931.33%5996.72%/ 6.26026.86 30/4778.33%5795%/说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）90分；及格率（百分制）60分；低分率（百分制）30分。三、试题分析：（至少举3例，
9、并对其作重点分析）题号分值得分率典型错误及主要失分原因一、填空题2080.21%很简单，但是同学们因为没好好复习导致丢分。二、绘画技能1092.56本道题同学们答得非常不错。四、质检试卷评析：级指标项目级指标分值得分命题要求1试题能以各年段各学科现行的全日制义务教育课程标准为命题依据。102命题原则、内容等符合期末质检考试说明的要求。103试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。10 4试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。10试卷的科学性5题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。106命题体现学
10、科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。10卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。10试卷结构8试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。10试卷难度9试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。10版面设计10注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。10综合评价今后命题建议复习学习记忆书上理论知识，很好。五、平时教学中存在的主要问题：六年级的同学由于是青春期，有些不好管理，都存在相同的问题，有美术笔记，也不去记。分析人： 孟雪英 日期： 2015 年 5月 6日 2015年期中教学质量检测分析表 孟雪英 二一五年五月
