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1、水磨小学名学生团队为贯彻落实区委、区政府关于教育优先发展，强力建设“教育名区”的发展目标，发展二七教育特色，打造二七教育品牌，为强力推进“名学生培养工程”，我校成立了“魅力纸艺术”以及“”毽舞飞扬“开展形式多样的活动，为同学们创造学习锻炼的机会，提供施展才华、培养特长的场所。一、魅力纸艺术折纸是我国传统手工艺术之一。它是一种对学生有益和力所能及的手工劳动。经过我们长期系统的教学实践，孩子们通过折纸在情感、智力、行为习惯等方面都得到培养发展与提高。使学生对折纸这一特色活动有了初步的认识和操作，在折纸的过程中通过手部肌肉群的运动，促进了学生大脑相应部位的发育，由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合
2、，构成三角形、正方形、菱形等各种形状，有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的发展。折纸是通过几何形体的连续变化而形成的形象物体，在孩子们学习折纸过程中，需要他们认真去观察，怎样对边折，怎样对角折，怎样拉折，怎样翻转，同时又需要他们注意去看，看一个几何形体怎样连续变化成一个形象的物体。学生有了兴趣，就会有意无意的去观察会长时间的集中注意去看去想，通过折纸活动，学生的观察力得到了发展，注意力集中的能力也会增强。 于是我校于2011年3月，“魅力纸艺术”小社团正式组建。社团成立之初，我们的设想是要让孩子通过社团活动，建立主动动手的意识和培养较强的动手能力。为此，在准备阶段，我们精心设计了活动方案
3、。社团成立以来，学校要求手工坊一定要把工作做细，做精，不能贪多而不要质量。虽然社团成立不久，但经过孩子们和老师的共同努力，精美的折纸作品已经呈现，折纸已经风靡全校。一个学期的时间很快就过去了，在折纸社团，在我们有计划的安排下，孩子们不但学会了折小动物，也学会了看折纸书，学会了不要老师的指导，独立地根据折纸书折出作品。我想，我们的初衷达成了，我们的目的达到了。看着一幅幅精美的作品，我们为自己，也为聪明的孩子感到自豪。学校“魅力纸艺术”社团成立以来，经过半年来的努力，孩子们的精美折纸作品已经呈现。经过马寨中心校的推荐和区领导的一次次检验，筛选，我校得以于5月31日上午有机会在长江东路小学参加郑州市
4、第三届教育服务月二七区教育资源倍增教育特色展示活动，我校和培育小学为参与此次活动仅有的两所农村小学。12月6日，我校折纸作品参加在培育小学举办的剪纸艺术交流会，换来了参展师生的啧啧称赞，学生惊讶的表情是给予我们最大的肯定。河南省政协委员张亚让对我校折纸作品很感兴趣，并指出可以为我们联系在折纸方面较有研究的专家老师。我校也会在此方面倾心探讨研究，争取有更多更大的成绩。二、毽舞飞扬“毽舞飞扬”社团也新鲜出炉。在“一人双岗”张伟杰副校长的牵线搭桥下，我们的孩子们与九十二中小学部的同学们联合“毽舞飞扬”社团，开发学校特色体育课程。我校学生活动场地大，并且学生都爱踢毽子，有一定的基础，在“毽舞飞扬”社团的感召下，学校里的毽球爱好者纷至沓来，很快校园里便成了“毽球的海洋”。每天课间操、第二课堂活动时间都可以看到踢毽球的孩子们灿烂的笑脸。 我校于2011年12月参加第十届河南省毽球锦标赛，获小学女子组团体第五名。 今年，我校又要求体育教师要在体育课上开展毽球训练及竞技项目，以便更有效的提升我校学生的毽球水平，争取在体育竞赛中有更好的成绩。 大家一致认为，剪纸和毽球这种特色教育，不仅仅是一门学科或者一种技艺的简单传授，更是培养学生自信心和民族自豪感的有效途径。学校可以将这种教育与校园文化、品德教育、家庭教育多方面结合，充分发挥“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的教育功能。
