《教案—《条纹乖乖》—美术—张月.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案—《条纹乖乖》—美术—张月.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湘教版小学美术第4册 第7课 条纹乖乖教学设计 东川区第四小学 张月教材解读： 本节课前面安排了五彩树、顶天立地等课，学生已经学会用简单的形体、线条、色彩来表现画面，而条纹乖乖这节课实在此基础上新授纹样搭配和组合装饰的知识来美化生活， 从而达到学以致用的目的。条纹是永远不落后的时尚元素，它的简洁、理性、规律、秩序和可重组性也为后面的课程奠定了基础。二年级学生思维活跃、想象丰富、联想奇特，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中大胆的用条纹装饰服装，符合学生发展的特点。一、教学目标 1.欣赏生活中用条纹装饰的事物，感受不同线条搭配组合的美。 2.大胆创新，用
2、线条设计表现各种多彩的条纹服饰。二、教学重、难点： 1.教学重点：能设计一套变化丰富，有创意的条纹服饰。 2.教学难点：能将不同方向，不同形式和颜色的条纹进行组合搭配。三、教学课时：一课时五、教学准备： 课件PPT 、素描纸、勾线笔、彩色笔、剪刀、胶水。六、教学过程（一）激趣导入 1.视频激趣 同学们都看过时装表演吧？（看过）你喜欢看吗？下面我们 一起来欣赏一段时装秀吧。（播放视频） 2.引入课题 这些模特他们都穿着什么样的衣裳？（条纹） 一条一条排列的花纹就叫做条纹，今天我们就一起来学习 条纹乖乖。（二）了解线条发现秘密。 1.让我们来看看还有谁爱穿条纹衣裳呢？ 大自然中的条纹-斑马、树叶、
3、梯田。 生活中的条纹-衣服、空调、瓷砖。 2.老师身上有条纹吗？是什么样的？ 有粗有细，有颜色，跟着身体动作的变化而变化。 3.线条排队。 （1）直线宝宝排队-条纹 出示两组线条（一组整齐，一组不规则）哪组才是乖乖排队 的宝宝。（有规律排列的才是条纹） （2）你还认识那些线条？ 曲线、波浪线、折线、斜线、弧线-板书 这些线条也可以变成条纹吗？（可以）-出示范作 （3）下面这两组直线宝宝有什么不同呢（就像一首美妙的旋律） 细线宝宝（小叮）-叮叮叮 粗线宝宝（小当）-当 当 当 粗细相间-当 叮叮 当 在范作中加入“小叮”、“小当”。（学生说教师画） （4）观察队伍的变化。（改变方向进行组合调整，
4、突出韵律感） 从不同方向排队-斜的、直的、横的（在范作中示范 添画。） 4.当条纹设计在服装上是什么样呢? 条纹有粗有细，有直有曲，有不同方向，充满了韵律感。 5.条纹服装欣赏。 这些模特的服装和老师的有什么不同呢？ 色彩不同，模特的衣服色彩鲜艳，老师的衣服色彩单调，没有 变化。 6.我们用什么方法让老师的衣服变得鲜艳漂亮？ （1）观察下面一组线条，与刚才的有什么不同？ 对比三组彩色条纹，发现秘密-颜色不同，材料不同 （2）学生练习线条，请一位同学上台画。 （三）自主创作。 1.作业要求： （1）画一个身穿条纹衣服的小朋友，并添画出生动活泼的动作。 （2）创作过程中，注意不同颜色、方向和形式的线条搭配。2.教师巡视指导，及时发现问题，解决问题。 （四）作业展评。 1.将学生作品放到展板上，进行“服装”展示。 2.请同学们选出自己修喜欢的一套衣服，说说优缺点。 3.教师总结。 （五）拓展 条纹除了运用在衣服上，还可以运用到生活哪些地方？ 电视背景墙、桌布、水杯等。 -我们要学会用线条装饰生活 板书设计： 条 纹 乖 乖 直、曲、折 展示区粗细 方向颜色
