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1、2019年二年级语文下古诗两首教学设计五(第二课时)1指名背诵古诗草。2出示生字卡片认读生字。3回忆学过的宋代著名诗人杨万里的古诗小池。这节课我们再来学习一首杨万里描写暮春时节的诗宿新市徐公店。(板书课题)二、初读古诗,学习生字1自读古诗,读准字音。2运用各种方法识字。(1)如果班上有姓徐的同学,或者有的同学认识姓徐的人,就请他教大家识记徐这个字。(2)组词识字。如,宿,住宿、宿舍。(3)以熟字带生字识字,如,离篱、味未。3指导写字。(1)小组学习其它几个生字,重点指导:未可以先复习一下味字,再指导书写。上横要短、下横要长;撇捺要舒展。宿宝盖不宜太宽。(2)学生练习书写,自我评价:在自认为写得
2、满意的字上做标记。三、细读古诗,总结学法1谁能说说我们学习草这首诗时是按照怎样的学习步骤来学习的?(1)读:读准字音,把古诗读通顺。(2)想:想想自己哪些地方读懂了?哪里还不懂?(3)说:在学习小组内说说自己的学习收获。2请同学们按照以前的学习步骤来学习古诗宿新市徐公店。(1)学生在组内说说自己读懂和不懂的地方。(2)汇报。(教师适时点拨、帮助)四、诵读诗句,进入意境1自由读:你对暮春时节的景象有什么新的发现?2指导读:孩子在捕捉蝴蝶时是什么样的心情?当黄蝴蝶飞入金黄色的菜花中找不到时,他又是怎样的心情呢?3比赛读:谁读的好?好在哪儿?4背诵:同桌互背,指名背,齐背。五、巩固古诗,能力培养你能把这首小诗编成一个小故事吗?小组交流。六、作业1背诵古诗。2把宿新市徐公店这个故事讲给自己身边的人听。页码 / 总页数