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课堂观察记录表单2学科语文年级六年级教材版本人教版课题跨越百年的美丽观察视角二、怎么教观察者：方旭微观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？有预习单的设置。2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？根据预习单难点进行设定目标3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？很多次启发式的提问，无效提问次数无。4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？可以 ，朗读与书写5.变式训练：能否分层设计变式训练题？根据不同层次来设计训练题。6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？有当堂练习检测并反馈。7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？有补充视点：教学改进建议：
