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1、 初中主题班会教案一、中学生不良的交通行为表现 中学生的交通行为是比拟广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。 中学生在路上的不良行为： 在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。 横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意横穿，或在车辆降临时突然横穿。 只顾行路，不留意道路和车辆信号的显示，不听从交通指挥和治理。 在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。 在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。 穿越、攀登或跨越道路和
2、铁路的隔离设施。 从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面穿插设施的铁路道轨上通过。 不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆，强行通过已经关闭的铁路道口。 中学生骑自行车的不良行为： 未满12岁的中学生上路骑车。 在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。 骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方状况和左邻右舍的安全，当机动车接近时也毫不相让。 骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手势，突然猛拐。 通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。 骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。 骑车在道路上相互追赶、打闹或曲线竞骑。 三五人骑车并列行驶
3、或扶肩并行。 在沙土路面遇机动车辆为抢占风头，突然驶向路左或路或。 紧随机动车后面行驶，或手扒机动车行驶。 中学生乘车乘船的不良行为： 候车时不在车行道上，或在车行道貌岸然上招呼出租车。 不按秩序依次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。 上车船后，不坐在座位上，随便走动、打闹，或将身体探出车船之外，或向车船外任意抛投物品。 在车船上随便触动车船上的设施。 二、道路交通安全常识 行路常识 行路是中学生最根本、最常见的交通方式。因此，应当加强这方面的安全教育，把握如下一些常识。 1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。 2、横过车行道，须走人行横道、人行
4、过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆接近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视状况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。 3、行路时要留意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。 4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。 5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进展阻碍交通的活动。 6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。 骑自行车常识： 目前我国中学生上、下学大多以骑自行车为主，特殊是在城市，这一现象更为突
5、出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、下学，这就使得加强这方面的安全教育，把握骑自行车的安全常识列为必要。 1、不满12周岁不能在道路上骑车；没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路；不要在人行道、机动车道上骑自行车；不要在车行道上学骑自行车。 2、要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能在机动车道和人行道上行驶。 3、以过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走；雨、雪、雾等天气要慢速行驶，路面雪大结冰时要推车慢行。 4、转弯时要提前减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得阻碍被超车辆的正常行驶。 5、不要手中持物骑车，不
6、要双手离把骑车，不要两人骑一辆车；骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。 6、两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互挤抹，相互追赶。 7、不要骑一辆车，再牵引一辆车，不要紧随机动车后面行驶，不要手失机动车行驶。 乘机动车的常识： 乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一，也是广阔中学生出行常常选择的交通方式，因此应当教育中学生把握如下一些安全常识。 要选好车，特殊是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通治理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通治理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发觉驾驶员患有阻碍安全行车的疾病或过度疲惫的，不要
7、乘坐该车；发觉驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发觉机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。 不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应当在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再挨次先下后上；不要携带易燃、易爆等危急品上车。 上车后，应找座位坐好，没有座位时，应当抓好把手站稳；乘坐小型客车，前排的要主支系好安全带；不要乘坐货车或拖拉机；乘坐二轮摩托车必需要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。 在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或阻碍驾驶员操作；不要随便开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品；不要在车内随便
8、走动、打闹。 车到站后，下车不行拥挤抢下；在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能阻碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不行从车头部贸然通过。 机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘车人须快速离开车辆和车行道。 三、交通安全应急常识 在交通活动中，首先应当做好交通安全的防范工作，避开消失交通危急或发生交通事故，但是尽管如此，有时也还会有预料不及的危急消失和事故发生。一旦消失交通危急或发生交通事故，假如当事能够快速坚决地实行应急措施和进展一些抢救、自救，那么就会争取时间，缓解险情，削减或者避开事故造成的人员伤亡和财产损失。因
9、此，懂得一些这方面的常识是非常必要的。 应急措施 首先要保持头脑冷静，切不行慌张失措，要抱以积极的态度对待消失的交通危急或发生的交通事故。 要紧急恳求救援，其方式有： 拨打“120”抢救电话和拨打“110”“122”报警电话，或通过拨打“114”查询电话，查询并拨打当地交通治理部门的电话等，恳求紧急求援。 通过可利用的通讯方式，快速将状况向本单位主管机关及运输工具全部人、经营人报告，恳求紧急求援。 通过可利用的方式向外界传递信号，向就近的单位或人员恳求紧急求援。 恳求紧急求援时，要将消失的交通危急或发生交通事故的时间、地点、危急或受损状况、受助要求向求援方讲清晰，或者将向外界恳求紧急求援的信号
10、显示或表达明确。 假如交通危急消失在飞机、轮船和火车上，由于这些载客工具都有较完备的交通安全设施和较严密的组织、指挥系统，因此肯定要听从这些载客工具上的工作人员的统一指挥和安排，不要擅自行事。 初中主题班会教案2 教学目标： 1、了解生活中和在校期间可能消失的担心全隐患。 2、把握紧急状况下的逃命策略。 教学过程： 一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。 当前，在中学生中，有一局部学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺侮，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理特别重
11、要。 “害人之心不行有，防人之心不行无。 实行的应对措施： 第一、 要学法、守法、懂法、用法。 其次、要有准时报告的意识。特殊是个子矮小，体力薄弱的学生遇欺时，要准时报告家长、教师，恳求其出面解决。 第三、要有机敏的报警意识，即遇危险时临危不惧，查找脱身之遇，求助于警方帮忙。 第四、要慎重交友。 二、紧急状况下的逃命策略 （一）地震 （二）火灾 三、交通安全 1、 行走时怎样留意交通安全 2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、家居安全 酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么： 1、 用电安全 2、 安全使用煤气 3、游泳时要留意安全 五、食品安全 六
12、、校园活动的安全 1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。 2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。 3、上体育课严格按教师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要留意安全。 七、保持心理安康与身体安康 1、有根本的医疗保健学问，和对常见传染病的预防保健学问，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。 2、按时打防疫针。 3、加强体育熬炼，提高肌体免疫力。 4、自觉抵抗不良生活习惯，拒绝诱惑。 5、保持安康的心理，乐观向上。 初中主题班会教案3 20xx年4月9日，我校依据教育局“治理小餐桌”指示精神，利用周一班会时间，对全体学生召开一次关于食品卫生
13、安全的主题班会。 班会上，班主任教师首先组织学生学习中小学生食品安全学问，从购置食品应留意哪些问题、到日常生活中应养成哪些饮食卫生习惯、饮用牛奶应留意哪些事项、个人怎样预防食物中毒，拒绝到不标准的小餐桌就餐等六方面深入浅出地为同学介绍了生活中的食品安全学问。 通过视频资料，使学生了解新闻报道中的食品安全问题，了解添加剂的有关学问。结合地沟油大事、瘦肉精大事等让学生明白食品安全问题就存在我们身边。带着同学一起熟悉十大垃圾食品油炸食品、罐头类食品、腌制食品、加工的肉类食品、肥肉和动物内脏类食物、奶油制品、便利面、烧烤类食品、冷冻甜点、果脯话梅和蜜饯类食物。 此次安全教育主题班会在全校22个班级绽开
14、。旨在让全体学生深刻地熟悉到“食品安全无小事”， 让学生养成良好的卫生饮食习惯，杜绝学生购置担心全的食品，不到不合格的小餐桌就餐爱护自身身体安康，养成良好的饮食规律。 初中主题班会教案4 一、活动目的： 1、提高安全意识，情愿自觉去学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 二、活动预备 1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水; 2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。 三、活动内容 1、导入：教师叙述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。 听了这件事，我想在座的每一位同学
