学校班主任专题会讲话3篇

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1、学校班主任专题会讲话3篇 学校班主任专题会讲话第1篇 各位班主任: 主要目的进一步做好开学工作，现在召开班主任会议。进一步强化惯例管理，提高德育工作实效。借此机会,讲如下几点意见： 一、做好开学的各项准备工作 归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员,学校的任何工作。一是要抓好开学工作,二是要抓好全程班级管理工作。开学之际，班主任着重要抓好如下几方面工作: 1抓好分班工作 2认真检查作业。新的班级收交。 讲清新学期的学习、惯例等方面的要求,3要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会。要协助学生制订好学期目标，以及学习、生活计划。 良好的开头是胜利的一半。第一、二周是学

2、生学习、惯例、生活等方面的养成周,4要抓好开学第一个月。一学期之际在于初。班主任要千方百计、采取多种手段，将学生强行入轨；开头抓好了下面的工作就可以事半功倍。特别是作业、纪律和卫生,这是一个班级精神风貌的外在表示形式，一定要抓好,一定要到位。关于发型的问题、校服、学生证、小饰物、手机、m零食等等都要在第一周压下来。 5学生出现问题及时和家长联系 让各个班主任对各班的纪律卫生情况做到心中有数,实行班主任带班学生惯例检查制度。好进行治理整顿。 前两周班主任到校时间：上午:7:15下午205 抓好班集体建设二、认真贯彻落实学校关于德育工作计划。 要依照建设和谐社会的要求建设她学期伊始，班级是一个小社

3、会。就要有新气象。 抓硬件,抓好班级文化建设。抓教室环境的安排，出好第一次壁报。抓班级的软环境的建设,树立良好的班级舆论。 多方了解情况,抓好班级干部队伍建设。都知道真正的管理是学生的自我管理。选出班干部,培养好班干部，班级会焕发出生机。 班级就不可能有凝聚力，抓好班级的活动建设。班级没有活动。班级的活动要班级的特色，要引领着班级的发展。 努力提高班主任工作艺术三、加强学习。 必需把学习放在班主任工作的首要位置，一支高素质的班主任队伍是学校兴旺发达、生存发展、坚持稳定的有力保证。为此。每位同志要做学习型班主任，一要学习教育教学理论,丰富自己的理论素养,用理论发明性开展工作;二要向有经验的老班主

4、任学习，学习治班经验、工作艺术和育人方法,工作实践中提高本领，增长才干。班主任工作需要实行三个转变： 1要成为科研型班主任 班主任的日常工作繁忙,班主任要从事务型向思考型到科研型进行转变。但要想成为一个优秀班主任,仅仅停留在工作外表，完成工作,应付工作远远不够,应该从千头万绪的工作中寻找规律,交流经验，学习理论,全面提高管理班级的素质与能力。 科研型班主任要把德育方针政策熟记心中,首先。根据中学德育大纲将总体目标进一步层次化，制订出针对不同年龄段，不同年级,不同类型学生的德育目标,做到工作有的放矢。 学习好教育学,其次科研型班主任善于不时地学习。心理学以及同教育有密切联系的人本论、主体论、系统

5、论、信息论、控制论等五论 要研究学生的心理特点,科研型班主任还要懂得联系学生实际、学校实际、社会实际。认识水平，接受能力，这样才会目标明确,效果才会事半功倍。 科研型班主任还懂得将惯例教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机结合起来。 要及时总结教育经验。科研型班主任要出教育成果。 要成为活动型班主任 班级在于活动。这对于我有借鉴的班级的组织管理，有位优秀班主任曾说:生命在于运动。通过各种活动实现的班会、值日、宣传、日常工作性活动、竞赛性活动都是促进集体进步的最好载体。 学生具体操作；内容要由过去班级呈现的问题或倾向进行讨论达到正确导向转为逐步提高的系列教育;类型要以过去的演讲朗诵唱唱跳跳

6、单一形式发展成以记者招待会、新闻发布会、争辩会、专题论坛等形式，本学期要重视主题班会活动。希望主题班会的组织形式要由学生干部配合发展由班主任命题。甚至可以请到校外有关专家、学者、名流或专业人士莅临现身说法，点评指导。 班主任应该适应时代的发展,时代赋予了学生更多的信息来源和实践渴望。通过活动培养学生的实践创新能力,发展学生的个性兴趣，促进学生素质的全面提高。 3要成为新伯乐型班主任 不是对班级大大小小的事情都是大包大揽，一个聪明的班主任。而是充分发动学生，发挥学生干部的自管功能，达到以群教群的作用。要做到这一点，必需选择好的学生干部。干部队伍建立后并不意味一劳永逸,要进一步培养本文章共页，当前

7、在第页上一页1学理论、学先进思想，教思维方法、工作方法等。班主任要具有发现千里马慧眼，更需要有培养千里马方法,成为新型伯乐 4要成为朋友型班主任 新型的师生感情双向沟通特别重要，常言说亲其师信其道所以。不能处于对立状态。特别是班主任,一举一动、一言一行都直接或间接地影响着学生，学高为师,身正为范要从自身动身成为学生学习生活上的导师，成为他朋友。 四、本学期班主任工作的几点要求 班主任必需首先读懂学生 读懂学生有何特点、优点、疙瘩、困难与需求。读懂学生就是要达到知己知彼全面透彻；敏锐观察学生情感、行为和仪表。采取谈心、明察暗访。 2班主任要有谋划教育和培养好学生的谋略 决胜千里之外带好班是战略与

8、艺术的结晶。每逢开学时、周初周末时、月考前后时刻，运筹帷幄。都要结合当时情形、学校要求、学生具体情况:思考工作重点,每周特色主题,工作目标，达标措施。 3班主任工作要倾注深情 以情商激活为突破口。应满腔热情地给学生以鼓励、信任和厚望；用真情滋润学生的孤独、冷漠、消沉自卑的心田。应该以高度的责任感、幸福感，班主任在工作中应对症开方。无怨无悔全心全意关爱学生。尤其是公平公正地对待每个差生。情感效应是向同方向弥散的热学生也热,冷学生也冷，真心学生也真诚。 4班主任要足够的自信和对学生的高度信任 用智慧育才。坚信自己有智慧、有能力带领学生实现自己制订的较高班级目标。信任学生：胜利的班主任信任自己的学生

9、人人是天才；优秀的班主任信任自己学生人人懂事明理、智慧可爱的可造之才。班主任要经常表达对学生的信任之言、之色、之行。用思想带班。 5班主任工作要掌握激励艺术 使他心境开阔、兴趣浓厚、信心倍增。激励是动力，班主任工作中要多表扬和激励学生。激励是催化剂。工作中要多激励少责备，杜绝挖苦讽刺、泼冷水伤害学生。更不能放弃任何一个学生,放弃学生,学生就会放弃你 6班主任工作必需突出重点 抓重点、抓关键、解决主要矛盾。重点时段、重点对象、重点内容、中心工作都要抓好。 7班主任工作要掌握火候 掌握火候也就是掌握度表扬激励学生时把握度批评、处置学生时把握度 8班主任工作必需讲究落实到位 水到渠成，瓜熟蒂落。精诚

10、所至，金石为开。要求到位：从高从严，细微处不放过；责任到位：对学生、对家长、对学校、对事业切实负责;督促检查到位:定期或突击交替督促检查;奖励到位：奖惩扬抑,褒贬分明，立威信,正班风，创优秀，造人才。功夫到位：事事亲躬，勤研究、勤下班、勤下寝、勤与学生谈心;勤察、勤思、勤出点子,具有顽强执着的精神。 作风要硬,9要做到嘴勤、腿勤、脑勤。责任共担，合理分工。对工作要有热情,要有开拓创新的精神。要互相尊重,互相协调,加强合作。要避免工作的盲目性和随意性。要努力做到精细化管理，把工作落到实处。 守住自己的教学,10一定要站住讲台。确保自己所教的学科、班级的质量，这也是做好本职管理工作的前提。发展才是

11、硬道理,发展要靠自己;团结就是力量要团队作战,协调合作,提高教育教学工作的实效性。 惯例要求是什么，11班级各项惯例工作具体是什么。怎么检查，谁来检查,什么时候检查，检查规范是什么,这些问题我班主任要清楚。 干到什么水平就是干好了上级管理者如何考评我班主任要做出表率和垂范，12各年级、各部门每个岗位都要明确我该干什么。积极主动地指导工作的落实。 工作要有新思路、效果要有新突破。要进一步解放思想，新的学期。与时俱进，不时增强创新意识;勤奋学习，全力提高班主任工作业务水平;深入实际,狠抓落实,形成踏踏实实的工作作风；为人师表,廉洁从教，树立良好的师表形象，从而不时把班级管理、德育工作推向新的层次!

12、 学校班主任专题会讲话第2篇 做每件事都应该有自己的原则,当班主任也应该如此，我觉得我当班主任一直努力遵循着如下几个原则: 一、坚持学习的原则 问渠那得清如许,为有源头活水来,学习就是源头活水,只有不断学习才能保持良好的状态，才不至于被职业倦怠束缚了手脚。我们身边就有很多优秀老师和模范班主任，经常向他们讨教,经常到他们的班级去看一看听一听实地观摩，就会受到很大启发;经常阅读班级管理类的书籍，既能提升理论水平，又能学到实用妙招。我很欣赏魏书生老师管理班级的方法,所以由他撰写的班主任工作漫谈被我翻了一遍又一遍,我希望学习更多处理班级疑难杂症的办法,就认真拜读了班主任兵法,我希望让班会提升档次,就努

13、力效仿魅力班会是怎样炼成的一书中所提到的做法,我总认为，即使我不是第一个想到某种办法的人，但是只要我通过学习和模仿掌握了那种方法,我就是成功的；把握每次外出学习的机会，对于领导派我外出学习,不管时间长短地点所在,我都是满怀感激的，所以格外珍惜,而且我相信，既然是学习的对象，就一定有值得学习的地方，只有努力收获更多才不枉一行。学习让我常怀敬畏,愈感卑微，不敢懈怠。 二、服从大局的原则 集体利益高于一切,尤其是在面临困境的集体之中,更应把集体利益置于最高地位，也只有每个成员都这样想这样做了，这个集体才能更兴旺。我们学校这个大集体所作出的每一项决策也许不一定都适合学生的长远发展，但既然在某个时段被提

14、出并且需要班主任贯彻执行,就一定有其特殊的原因和必要性,所以，作为班主任,不折不扣地完成学校安排的各项工作是应该的，也只有每个班都按要求做到了,我们整个学校才能形成一个整体才会有更强的战斗力。 三、服务至上的原则 教育的本质应该是服务，服务于学生,服务于家长,服务于社会,作为班主任，我觉得还要加一条,那就是服务于科任教师，无论在什么场合,无论遇到什么样的事情,都应该尽力维护科任教师的权威、都应该把科任教师的利益放在第一位，努力让每一位科任教师都能安心、舒心地在班级上课，不需要为班级的纪律、卫生、作业检查等琐事分心。只有得到全体科任教师的支持,才有可能搞好班级工作,所以说，服务于科任教师其实也是

15、在为班主任自己服务,利人利己的事，何乐而不为呢? 四、及时反馈的原则 无论是值得表扬的事情还是需要面对的问题,我都会在第一时间内做出正面回应（除非有特殊安排)，有时是班会课上，有时是利用晚读报谈话时间，有时是找个别学生谈心，有时是在下操后、吃完饭后，有时是和家长一起探讨解决，更甚至是在我自己的语文课前3三分钟时间。,我认为,学生的思想问题没有得到及时解决,学习效率肯定不高,因此,不留问题过夜,及时处理已经发生和可能发生的事情，不仅是我这类性情急躁的人遵循的原则，也应该成为每一个班主任在处理大多数问题时的原则。 五、精益求精的原则 我常对学生说的一句话是笑到最后的才是笑得最好的。所以在他们成长的每一个环节中,不管他们取得了多好的成绩，该表扬的大张旗鼓地表扬之后,我就会让他们忘记过去的成绩,重新确立更高的目标，制定实