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1、蚕卵里孵出的新生命教学设计【教学目的】科学概念1.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。2.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。3.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。过程与方法1.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。2.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。3.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察。情感态度价值观1.培养饲养、观察动物的兴趣。2.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。3.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。【教学重点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。【教学难点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。【教学准备】分组实验器材:蚕卵
2、，放大镜。教师演示器材:蚕卵、放大镜、以及介绍养蚕方法的图片或课件。【教学过程】一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、观察蚕卵1、师：一颗小小的蚕卵从出生到长大，最后吐丝结茧居然孕育着这么神奇的生命过程，让我们好好地来观察观察这颗神奇的蚕卵吧！2、今天老师也给大家来了一些蚕卵，假如给你，你想用什么方法去观察？（看，放大镜看，摸等）3你想从哪些方面去观察蚕卵？（颜色、大小、形状）4、课件出示观察要求：仔细认真地观察填写观
3、察记录。观察蚕卵的颜色、形状、大小。除此之外你还有什么发现。同桌小声交流，不要大声喧哗。5、请组长来领取蚕卵和观察记录表，学生观察，教师巡视。6、汇报交流：请同学们将放大镜和蚕卵放好，哪位同学能将你的观察记录汇报一下，其他同学仔细听，他观察到的和你观察到的有没有不同。稍后请你来补充，但不要重复。颜色：灰绿色、紫黑色为主；形状：圆形、扁圆形；大小（具体有多小，可用类比或数据：芝麻大小、宽约1毫米长，厚约0.5毫米）。7、你还有其他的发现吗？（中间部分有些凹进去，颜色有些浅；有些卵是白色的那是已经孵化出小蚕的空卵壳，空卵壳上还会发现有小孔，也有些卵是黄色的是没有受过精的卵，不能孵出蚕宝宝）8、师小
4、结：同学们有那么多细微的发现，可见你们有一双善于发现的眼睛，给自己鼓鼓掌。三、从卵里孵出来的小生命1、蚕卵就在你们的手里，很多同学心里在想：小蚕什么时候出生呀？老师告诉你，只要温度适宜，这些小蚕很快就会出生了。（课件出示蚕宝宝出生的条件）2、预测：你认为刚出生的蚁蚕什么样？（生猜想）。3、课件出示刚出生的蚁蚕是什么养的。4、师：从蚕卵到蚁蚕大约要经历两个星期，蚁蚕是怎样一步一步从蚕卵里孵出来的？（学生交流）5、课件出示：蚕卵到蚁蚕的过程。四、饲养小蚕1、师：小蚕出来了，我们又该怎样饲养它呢？（学生交流）2、学生分组讨论，那么这些同学说的对不对呢？老师这儿有一些养蚕窍门（课件展示）3、师：除了吃、住，养蚕还有没有别的特殊要求呢？比如：湿度？温度？4、你们说对了吗？请看（课件）五、指导学习蚕宝宝的成长观察记录1、师：通过刚才的学习，老师相信你们已经有能力做蚕宝宝的爸爸妈妈了。那么，你的蚕宝宝孵出来后，作为爸爸妈妈，你会用什么样的方式来观察、记录蚕宝宝的成长过程呢？（1）先说说你想对蚕宝宝进行怎样的观察或研究？（2）用什么方式记录？指导学生阅读养蚕窍门。教师小结：小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。【板书设计】 蚕卵里孵出的新生命 颜色观察蚕卵 大小形状
