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1、附件4北京市创建学习型学校先进单位评估指标体系（修订）一级指标二级指标三级指标分值信息采集1.创建保 障（20分）1.1组织机 构（4分）1.1.1领导班子咼度重视，成为创建工作的设计者，有专人负责创建工作。2分听取汇报，座谈， 查阅资料1.1.2创建工作管理系统健全，分工合理，具体部门责权明晰。2分听取汇报，座谈， 查阅资料1.2制度建 设（12分）1.2.1有领导班子定期研究创建工作的制度，并能够有效落实。2分听取汇报，座谈， 查阅资料1.2.2有定期检杳、评价、总结创建工作的制度，并能够将结果用于工作 改进。3分听取汇报，座谈， 查阅资料1.2.3建立了符合实际的全员学习制度，教师能力建
2、设和校本培训有制度 保障。2分问卷，座谈访谈， 查阅资料1.2.4建立合理的教师聘用、工作考核与奖罚制度，形成有利于教职工学 习和成长的激励机制。制定过程合理、公正、公开；大多数教职工对以上 制度、制定程序和效果了解、理解并表示满意。5分问卷，座谈访谈， 查阅资料1.3条件保 障（4分）1.3.1学校保证开展创建工作所需经费。1分查阅资料1.3.2建立多元、开放、反馈的学习系统，有一定的硬件保障，努力为教 职工培训、学习提供机会和条件。3分听取汇报问卷，座 谈访谈，查阅资料2.创建过 程（50分）2.1学习宣传（8分）2.1.1深入学习中共中央和北京市委建设学习型社会和学习型城市的文件 精神、
3、学习型组织的基本理论，中层以上干部要能够把握学习型组织的本 质特征和基本要求，大部分教职工了解学习型组织的本质特征和基本要求。3分问卷，座谈访谈， 查阅资料2.1.2米取有效方式，宣传建设学习型组织对于学校发展的必要性、紧迫性 宣传本学校的创建思路，做到大多数教职工了解，并获得大多数教职工的 认同和支持。,2分问卷，座谈访谈， 查阅资料2.1.3学校班子成员能够结合教职工存在的问题与困惑，深入浅出的宣讲 学习型组织的基本理论和本学校的创建思路。3分听取汇报，座谈访 谈，查阅资料2.2方案计 划（4分）2.2.1有与学校发展规划相协调的创建工作方案。该方案符合学校实际， 工作目标、工作重点与阶段
4、目标明确；制定过程合理，绝大多数教职工了 解、认可，有利于凝聚力量。2分听取汇报，座谈访 谈，查阅资料，问 卷2.2.2有创建工作学年度计划。该计划与总体方案相协调，措施具体、可 行、针对性强，效果可检测，相关人员清楚本部门年度工作任务与重点。2分听取汇报，座谈访 谈，查阅资料2.3工作运 行（8分）2.3.1创建工作方案与学年度计划落实到位。4分听取汇报，访谈， 查阅资料2.3.2依制度加强监控，定期检杳、评价、总结和改进创建工作。4分听取汇报，访谈， 查阅资料2.4组织学 习（12 分）2.4.1制定符合实际、针对性强的计划，能够落实教师能力建设和校本培 训制度。2分听取汇报，问卷， 座谈
5、，查阅资料2.4.2教师能力建设和校本培训工作落实到位，实施过程有管理、有考核、 有改进；效果得到大多数教职工的认可。3分听取汇报，座谈访 谈，查阅资料，问 卷2.4.3在鼓励个人不断学习的基础上，米取多种形式开展团队学习、组织 学习。2分听取汇报，座谈， 查阅资料2.4.4加强知识管理，校内传播、交流、共享学习成果和工作经验的渠道 畅通，建立了本校积累成果和经验的有效方法，并取得良好效果。3分听取汇报，问卷， 座谈，查阅资料2.4.5米取多种沟通父流形式，形成干群之间、教师之间、师生之间平等 对话、互动研讨解决学校问题的环境和氛围。2分听取汇报，问卷， 查阅资料2.5教师成长（6分）2.5.
6、1学校领导倡导和指导教职工根据社会发展、学校建设和自身发展的 需要，制定“职业生涯规划”引导教职工个人的职业生涯目标尽可能与学 校发展的目标相协调的同时，积极创造人人成才的机制与环境。2分听取汇报，问卷， 座谈，查阅资料2.5.2教师能力建设和校本培训工作要考虑到教师个体职业发展的需要。2分听取汇报，问卷， 查阅资料2.5.3鼓励教师针对教冃教学中的问题，积极开展教科研工作，不断改革 创新，寻求有效的解决方案。2分听取汇报，查阅资 料2.6文化构 建（12分）2.6.1学校发展共同愿景明确，形成过程注重有效的全员参与，在大多数 教职工中形成共识，能够凝聚全体教职工的力量。2分听取汇报，问卷，
7、座谈，查阅资料2.6.2学校的办学理念能够反映现代教育思想，体现以学生全面发展为本 的精神；通过有效途径，逐步成为引导、规范教职工教育行为的无形力量。3分听取汇报，问卷， 座谈2.6.3学校管理制度和风格能够体现办学理念，充分考虑了教职工和学生 的利益，既有利于调动教职工积极性，又有利于约束、引导教师行为。2分听取汇报，问卷， 座谈2.6.4加强师德教育，教职工的职业道德和行为方式能够体现办学目标和 教育理念。3分听取汇报，问卷， 座谈2.6.5重视校园文化建设，努力塑造良好的学校整体形象。2分听取汇报，查阅资 料3.创建成 效（30分）3.1管理变 革（10分）3.1.1学校领导团结协作，能
8、够系统、全面地分析、解决学校发展面临的 优势与挑战，管理能力和管理水平得到提高。2分听取汇报，问卷， 座谈，查阅资料3.1.2学校管理民主化、科学化程度得到改善，教职工、学生、家长、社 区参与学校管理的渠道畅通，提出的意见、建议得到重视，并被积极采纳， 群众反映良好。3分听取汇报，问卷， 座谈，查阅资料3.1.3校内各部门配合默契，教职工工作积极性较高。2分问卷，座谈，查阅 资料3.1.4有组织地开放学校的教育资源，积极参与社区教育活动，在学习型 社区中发挥作用，促进学校、家庭和社会教育的有机结合。3分听取汇报，查阅资 料念 rrr 二 理 学 办 校 学 与 观 育 教 生 学分2耐料分3?谈座执料 汇资 取阅 听查宽围 成氛 形好 3良 Z的展分3?谈座执料 汇资 取阅 听查发织 T 组 “3 13.展 HJ 4仓有材考 阅计地 查统实 取文1J , 听关料察新创m52 + ZQ4有材考 阅计地 查统实 取文1J , 听关料察
