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1、2023学年第一学期校本培训工作计划标准范本课堂教学，是学校工作中的重中之重。教学质量，是一所学校的希望所在。学校的每位教师，他们的课堂执教能力，关系到一个学校的发展和兴盛，我校按照学校校本培训五年计划的安排和学校的具体要求，特制定以“备好课”为主题的校本培训学期计划。二、指导思想以_为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，实施以校本培训为中心，整合集中培训与自我研修的培训模式，增强继续教育的针对性和实效性，全面提高教师的师德水平和业务素质。三、校
2、本培训领导组和业务指导组1、校本培训领导组（1）成员名单组长：金征斌副组长：宋志凌、李华、尤亚辉成员：徐利军、李杰志、屈伟青、尤匡青、王宁、徐能兴（2）工作职责全面负责本校教师继续教育校本培训的规划、实施、管理和总结工作。2、校本培训业务指导组（1）成员名单组长：金征斌副组长：宋志凌（2）工作职责负责校本培训业务指导工作，指导教师完成各项培训任务，参与校本培训业务考核工作。3、校本培训业务考核组（另文公布）四、培训内容（一）培训目标1、树立“备课”的全程观念，落实新课改、新理念的教育思想；熟悉新教材体系及新课程标准的要求，掌握和运用现代教育手段，理解和熟悉现代教学设计的新理念新方法，提高教学设
3、计理论素养。2、针对现代教育教学、学校生存和发展、师资队伍建设和教师发展的需要，通过“备课”活动的开展，切实提高教师的师德水平，全面提高教师基本教学技能，落实教学常规和教研常规，提高学校的教育教学的质量和教师的教学水平。3、以集体备课、教学公开课为主要形式，以“邀请式”听课制为亮点，以“课例”研究为校本培训有效模式，充分发挥学科组教师的集体智慧，开展“四个一”的活动，组织校级教学评比，开展论文评选活动，培养教学骨干和学科带头人。（二）培训任务上盘中学校本培训五年计划安排，今学年确定一个主题进行专题研修，_学年上学期培训主题为“备好课”，分五个专题进行，分别为：备课与师德行为、备课实务与新技能、
4、现代学习论和教学设计、集体备课、教学公开课、教学反思。本学年的主题分两阶段完成，第二学期学习主题为“教科研培训”，继续学完其余四个专题，即：“如何做好课题、如何做好教研科研论文、如何做好案例、课件制作”。（三）学习目标本学期的五个专题的学习目标如下：（1）备课与师德行为。抓好生本备课，更新师德观念，调整师德行为；（2）备课实务与新技能。学会有序备课，掌握教学设计技能，提高教学设计能力；（3）现代学习论和教学设计。讲究科学备课，联系备课实际需要，提高教学设计理论素养。（4）集体备课。做好备课组的工作，各学科在教研组，备课组的共同组织下，完成各学科的集体备课。（5）教学反思。抓好教师备课工作中的教
5、学反思环节，促进教师个人素养的提高，完善课堂教学。五、培训过程（一）培训方式1、个人自学。以个人强烈的提高本人教学能力意愿，做好教师的校本培训工作。2、主题培训。采取集中培训的方式，通过专家讲座、视频观摩，帮助教师了解备课实质，培养六个意识，即：对话意识、课程资源开发意识、动态生成意识、角色意识、质量意识和效率意识。知道备课的基本程序和方法，掌握有效备课的策略，3、课堂研学。（1）“邀请式”公开课。以“邀请式”公开课的形式展示培训成果，要求每位教师至少上_节多媒体公开课，课后集中评议，做好记录，总结经验，在组内学习推广；找出不足，在后续备课过程中加以改进。（2）说课。就选定的公开课例进行说课，
6、以说课稿的形式提交学科组，供同学科教师研讨、交流，深化教师对所任学科课程标准的理解，了解教材的编写意图，吃透教材思想内涵，提高备课的理论素养。真正做到“用教材教”，而不是“教教材”。（3）听课、评课。同伴协助，互相听课评课，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，及时反馈调整，为二次备课提供素材，切实提高备课实效。（4）教学反思。对个人的备课和教学过程进行反思，不断改进教学备课策略，优化教学过程。2023学年第一学期校本培训工作计划标准范本（二）根据东辽县中小学教师全员培训实施方案精神，按照东辽县教师进修学校的具体安排计划，结合我校教师新课程培训的实际，对我校_年下半年工作做如下安排：一
7、、加强领导，成立机构，设专人负责。（1）校本培训领导小组组长：宪军副组长：高波成员：教革丽娜永涛高远（2）学科负责人语文组：德巍数学组：佳琦英语组：毅力政史地组：永涛理化生组：纯辉体音美劳微：凤波二、培训内容（一）学历升级培训为完成“_”计划中对教师学历达标的要求。我们决定对全校教师学历情况进行全面摸底、调查、采取必要措施，加大学历升级的力度，提？和鼓励教师在职进修学习，达到中学规定学历。同时鼓励参加研究生课程班学习，确保我校教师队伍学历再上一个新档次。（二）教师综合素质提高培训1、培训对象：全体教师2、培训形式：（1）积极参加市县两级培训；（2）组织开展校本培训；3、培训课程安排：（1）教师
8、全员培训教材（四个模块）：师德教育、新理念、新课程、新技术。（2）三类课程管理层次（A、B、C三类）各层次教材及学时、学分计划表：模块课程管理层次课程内容学时学分师德A新时期师德精神颂歌30.5B教师职业与发展20.2C教师职业道德的构建与修养30.3新理念A推进新课程-问题与案例分析101B新课程实施难点与教学对策80.8C自选202新课程A中小学各学科课程标准与大纲对比研究80.8B中小学各学科教学实施指南50.5C自选303新技术B信息技术高级培训教材151.54、组织形式（1）AB类课程培训参加市、县级骨干教师培训。然后由骨干教师在校内进行分散培训。_年底完成以上全部课程。（2）C类课
9、程由学校组织、利用校本培训实施完成。课程内容将根据我校教师实际进行选定（见县培训安排中选修课程目录，学校将统一组织学习教师职业道德与发展，新理念和新课程，由学校选出内容培训。（1）B类课程以教师职业与发展为主，以市培训骨干教师为辐射，以光盘爱的教育-全国优秀教师师德报告团作为校本培训内容。（2）新课程实施难点与对策、中小学各学科教学实施指南两部分内容（13课时）配合教研部门具体计划实施。新技术培训，配合电教部具体实施。（3）A类课程：师德部分新时期师德精神颂歌、新理念部分：推进新课程-问题与案例分析、中小学学科标准与大纲对比研究18课时，骨干教师由市统一培训其余教师由县里具体安排培训。三、加强
10、管理、保证质量按着县全员培训实施方案要求，我校将加大力度，加强管理、完善制度。严格把关，保证质量。1、保证时间，保证地点2、注重过程性材料积累，各类记录齐全保证按时整理、归档。笔记勤检查，发现问题，及时整改。3、做好继续教育证书登记管理，保证各类课程学时到位、考核到位、考试到位。四、具体活动落实安排1、县级学科培训（总负责：吴波）学科时间地点参加人员带队组长语文_月_日局一楼会议室任课教师德巍数学_月_日局一楼会议室任课教师立民物理_月_日实验中学任课教师纯辉化学_月_日实验中学任课教师云刚历史_月16实验中学任课教师郑刚地理_月_日实验中学任课教师走健生物_月_日实验中学任课教师艳凤英语_月
11、_日局一楼会议室任课教师毅力音乐_月_日局一楼会议室任课教师振阁美术_月2_日局一楼会议室任课教师春平体育_月_日局一楼会议室任课教师凤波2、校本培训具体安排（总负责：田永涛）时间地点参加人员负责人周三7、_节校电教室全体教师高波教革周一_节校长室数学教师宪军莉岷周一_节校长室体音美劳教师高远凤波周二_节校长室语文教师丽娜德巍周四_节校长室理化生教师教革纯辉周四1、_节校长室英语教师高波毅力周五_节校长室政史地教师永涛周三_节微机室全校教师韩华书海“第一学期校本培训计划”学校工作计划根据东辽县中小学教师全员培训实施方案精神，按照东辽县教师进修学校的具体安排计划，结合我校教师新课程培训的实际，对
12、我校_年下半年工作做如下安排：一、加强领导，成立机构，设专人负责。（1）校本培训领导小组组长：宪军副组长：高波成员：教革丽娜永涛高远（2）学科负责人语文组：德巍数学组：佳琦英语组：毅力政史地组：永涛理化生组：纯辉体音美劳微：凤波二、培训内容（一）学历升级培训为完成“十？五”计划中对教师学历达标的要求。我们决定对全校教师学历情况进行全面摸底、调查、采取必要措施，加大学历升级的力度，提？和鼓励教师在职进修学习，达到中学规定学历。同时鼓励参加研究生课程班学习，确保我校教师队伍学历再上一个新档次。（二）教师综合素质提高培训1、培训对象：全体教师2、培训形式：（1）积极参加市县两级培训；（2）组织开展校
13、本培训；3、培训课程安排：（1）教师全员培训教材（四个模块）：师德教育、新理念、新课程、新技术。（2）三类课程管理层次（A、B、C三类）各层次教材及学时、学分计划表：模块课程管理层次课程内容学时学分师德A新时期师德精神颂歌30.5B教师职业与发展20.2C教师职业道德的构建与修养30.3新理念A推进新课程-问题与案例分析101B新课程实施难点与教学对策80.8C自选202新课程A中小学各学科课程标准与大纲对比研究80.8B中小学各学科教学实施指南50.5C自选303新技术B信息技术高级培训教材151.54、组织形式（2）C类课程由学校组织、利用校本培训实施完成。课程内容将根据我校教师实际进行选
14、定（见县培训安排中选修课程目录，学校将统一组织学习教师职业道德与发展，新理念和新课程，由学校选出内容培训。（1）B类课程以教师职业与发展为主，以市培训骨干教师为辐射，以光盘爱的教育-全国优秀教师师德报告团作为校本培训内容。（2）新课程实施难点与对策、中小学各学科教学实施指南两部分内容（13课时）配合教研部门具体计划实施。新技术培训，配合电教部具体实施。（3）A类课程：师德部分新时期师德精神颂歌、新理念部分：推进新课程-问题与案例分析、中小学学科标准与大纲对比研究18课时，骨干教师由市统一培训其余教师由县里具体安排培训。三、加强管理、保证质量按着县全员培训实施方案要求，我校将加大力度，加强管理、完善制度。严格把关，保证质量。1、保证时间，保证地点四、具体活动落实安排1、县级学科培训（总负责：吴波）学科时间地点参加人员带队组长语文_月_日局一楼会议室任课教师德巍数学_月_日局一楼会议室任课教师立民物理_月_日实验中学任课教师纯辉化学_月_日实验中学任课教师云刚历史_月16实验中学任课教师郑刚地理_月_日实验中学任课教师走健生物_月_日实验中学任课教师艳凤英语_月_日局一楼会议室任课教师毅力音乐_月_日局一楼会议室任课教师振阁美术_月_日局一楼会议室任课教师春平体育_月_日局一楼会议
