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1、 幼儿园年计划3篇 第1局部 一、教育教学 1、针对小班的特点，本人还是会以欢乐家园为依托，绽开适合的教学工作，比起中大班教学工作，小班应当是更为直接、形象的教学，所以本人要利用更过的时间，预备适合教学的玩教具及图片、课间等资料，争取让幼儿最多的汲取学问。固然，在本人的教学方法上，也要更为“夸大”、“直接”，削减幼儿理解困难。在尽可能的状况下，多添加幼儿参加、操作的内容，让幼儿感知、体会学问的魅力，培育爱学习的情感与兴趣。 2、对于同时绽开的特色课，本人也深深的反思了，幼儿的学习，要在轻松开心的气氛下进展，让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢乐起来！在这里本人也要克制自己对言语表达上的障碍，校对好
2、每个歌曲中的发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，嬉戏时时贯彻其中，让幼儿带着兴趣与欢乐来学习。 3、对于特色区的设置，考虑到张教师和本人的特长和实际状况，本人们共同设定为：手工特长。 考虑到小班幼儿缺乏艺术根底和幼儿身体进展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不适合本人们小班的幼儿。 本人本身很爱搜集手工资料，储藏了许多素材；在大学中对手工的学习也比拟深刻。 教师和本人都比拟喜爱有创意，有发挥的作品；手工成品的展现多样、立体，更简单出直接的效果。所以本人们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的展现手工特色，本人以预备好了：黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。
3、同时为了协作幼儿的进展水平，已制定了教学进度：逐步从平面到立体，从单独构图到精良成品的进度绽开，作品做到准时更新，准时展现，信任本人们班的特色区会做的有声有色！ 二、生活常规 通过两周的小班工作阅历，不得不感慨：“小班幼儿可塑性真高”，他们就如一张张白纸，等待你绘出五彩缤纷，三字经有云：“人之初，性本善”，对着这些纯真无邪的笑脸，本人们更要做好幼儿生活常规的培育，为幼儿人生的起点做最好的预备，不放过点点滴滴的积存，棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子渗透生活的角角落落，逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯，三位教师相互补充，不怕费时费事，多重复，多订正，
4、多强化。小班工作更加琐碎，常规的培育也不是一朝一夕，将伴随整年的教学中，本人已调整好心态，急躁对待，多学习张长静教师和朱春香教师的阅历，方法敏捷多变，运用故事道理、直接演示、图片课间、鼓舞表扬、教育强化等方法，教育好每位幼儿！ 三、家长工作 家长也是教师！孩子最早的启蒙由他们完成，而现在，本人们与家长是彼此为助手，彼此要做到信任。本人们信任家长把孩子送到幼儿园来，是为了更好的教育好幼儿，本人们的目标一样，本人们就要与家长合理的协作，协作。详细中要做到几点： 1、接待家长时，问题解答有技巧，安全责任不能马虎，但必要时可以“模糊”，让家长放心。 2、准时与家长展现幼儿的进步，点滴进步要夸耀，积存成
5、果更是要家长真实的体会，看出来，让家长更加的协作本人们的工作。 3、工作做认真，包含每一通家长电话，都要做到关怀好每位幼儿，与家长沟通语气语态端正，让家长体会本人们的工作的仔细，与家长关系融洽，信任做到此，会更加帮忙幼儿的成长。 4、“家园共育栏”做到准时更新，不是虚设，家长扫瞄时也能看出本人们的工作，其中特殊设置的“请您留言”，也要有用，实时与家长协作，请家长对孩子的成进步步及本人们的工作留言。本人们也会印发关于本人班的幼儿状况的“留言板”，请家长留言。 5、“一周快递”让家长能看出本人们的工作，了解幼儿学到的学问详细、真实，对于温馨提示，切实有效。固然，还有缺乏之处，本人们也会准时学习，准
6、时更正。愿本人们和家长共创最适合幼儿进展的环境！ 四、其他活动 对于教育规划中的各项展现评比活动，本人们信任它是鼓励本人们更加发挥自己水平的一种直接方式，固然，本人们也不放过表现自己的时机，本人们会仔细对待，争取在每项活动中都取得好成绩！ 这就是本人本学期工作规划，盼望在此的真心预备，能为自己接下来的工作做一个美妙的开头，能为幼儿的成长制造一片欢乐的天空！ 第2局部 一、班况分析： 虽然我班大多都是新生，但幼儿都喜爱上幼儿园，并能逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。很多幼儿刚来幼儿园的时候不爱说话，很胆小，很内向，终于一个人很宁静的坐在那
7、。现在内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，喜爱参与户外活动了。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱了。 二、班级工作总目标： 仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我效劳力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教育的全都性，切实做好为家长效劳工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域教育目标： （一）安康： 1、喜爱上幼儿园，有
8、自己的朋友，乐于参加集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在教师的帮忙鼓舞下克制困难，情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。 （二）语言： 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。 3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。 4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的
9、意思。 （三）科学： 1、对四周的事物，现象感兴趣，有初步的奇怪心和求知欲 2、进展初步观看力量：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步形成奇怪、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知力量。 4、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进展活动。 （四）社会： 1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情 2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感，信任感 3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。
10、 4、逐步承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应力量。 （五）艺术： 1、宠爱参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的力量。 4、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。 四、家长工作： 1、做好全面的新生家访工作。 1仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的共性状况，写好家访记
11、录。 2幼儿生病三天以上，教师准时上门或打电话进展家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进展班级全面消毒工作。 2、定期召开家长会： 1准时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作规划和学期重要活动及详细实施方法。 2向家长宣传先进教育思想，方法。 3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长效劳工作。 4、利用早、晚接送的时间，准时与家长沟通，取得家、园教育的全都性。 第3局部 一、班级状况分析 本班共有幼儿44名，其中男孩22名，女孩22名。年龄在2岁半到3岁半之间，大局部幼儿不具备根本的生活自理力量，小局部幼儿不能用语言向教师恳求帮忙，对教师的指令听不懂，更不能按教师的要求做。针
12、对这些状况本人们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上。把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位进展。 二、幼儿进展目标 1、安康领域 、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣、裤、鞋。 、了解简洁的卫生学问，在成人提示下知道如何爱护自己。 、情愿参与体育活动，动作比拟自然。 2、语言形成 、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求。 、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 3、社会领域 、情愿上幼儿园，能参
13、与幼儿园的活动，愿意和同伴一起嬉戏，心情欢乐。 、学习关怀他人，学习在集体生活中遵守根本规章。 、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 4、科学领域 、在成人指导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 、亲近大自然，喜爱、学习爱惜四周的植物。 5、艺术领域 、喜爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。 、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进展歌表演、做律动。 、情愿参与美术活动，培育幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简洁手段表现熟识事物的简洁形象。 三、教育教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。 2、培
14、育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 3、培育良好的学习常规。 4、深入课程，把主题活动与日常生活结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、本学期大型活动 、编排小班户外操。 、做好每个月的教学检查。 四、卫生保健工作 1、坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。 2、仔细做好教室内外的环境卫生，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境。 3、仔细做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。 4、严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 5、增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 本学期的家长
