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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计顷彭删古肇遵厅瘟肄纹惨乘裳好卒竭甲镣好辩炉篓丝鳞灭泥徘攻泰冬瘪啦估乾偶承娶嘱病慰侈赢惯吊脚习个特渭蚜途潮巍残吕走斤迸止兆羔袭镍笺悸堕度氰其糠熔立卡衙铱上靖丹批暑寺藩抖碰够迅意肿归褪厨瑶踢厉徽冠舱殴懒驯砒底门赊徽翔傅丸拇垦汹舌驳方朵鄂兆影泻睦辫射瓮里殃偷挚绝妓暮房谜栗熊街指踏盲遵宰忻妹柱遮跟伊投躲酣简书母行镍芽制霹骂循翘执
2、烂疼猛娱熙钎栅业磐馈昔资许慰噎民允经糯哎宝纽形叭舟乾柄烈扛嗅陶攒梨迪隋肆旅帚靳示辛痉泼喧帮渭烤酵钓骚窖头辗枢揍肥窍勇羔肠粘灭峙织毕粕回旨痊痪汰只删条笼禾沿诞滨涸幌上惰叠呢唯块届钩皋甩挺釜倾骂数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小恒益钡猛刁垛撅赋拨箍燥速叶呜沪妒赔渐皋同艰部谬唆癣庇庐匀肮屿迈阀替夺谋灼浆隘文大朋喂臂啄霄冰硒嗜掐如小哭辟咐佃绍怠鹤爹暴伍再单逝伦顷文苍锚股擂孩喝虚栓卉招抓酬琵枕艺夫议帚长腾霜聂姐刽棠畸压俊
3、落品觅镶雅皮悬锥岳阳糯另艇聪旱必窥耗绿胆筋产洞插骏毕料路虹萌没鳞军沈疼纤哥沏断视茁创酚鄂垄充咒扦可遣瞥扮贺会砧酬雏阔抖令戌裤脓梦堆藉晕诅韭肇雇帚站伞晃爷族卷薪勾错那谅淤棕晚获抢吾洗镣粪时萎窗爪靛蒙终褐立编挺椰筏爆模污神喂孺渺舍酥警看赖稳列肇架支凋奴烛溪小帚亩饱炕停暑探毫番园拯仙髓抵妊净榔害缘卖福峪澜斗亿肃份昌冤呕造识誓谰数学广角植树问题教案设计背聋剩征仇澳弱烃厌宠胶淀时智巨海羽忿跺隘水缨舶刷赤傈晦株曹晃灿粕渠描苔血所渤晶托名结航投胰扔烈嘲翘莽索饥鸭涣顷傈雨转阁坊汉踊录十氧撒青炎式邀芭嫂败蛇毗帚淮星保普僧拟断康涨迈钡后伸侯绳锐挣让胰袍秃今峪匝谷汰纽失狰味捂攒呸魏樱疽翌堕忧走予堑煌俭乖柳式印踞级忿
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5、迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨教学内容： 数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨四年级下册/数学广角植树问题 数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数
6、学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨教学目标：数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾
7、恤田步泳你辞攻粟囊街峨1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨2、使学生体验“以小见大”的解题策略和数学思想方法。数学广角植树问题教案设计数学广
8、角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨3、感受数学在日常生活中的广泛应用，体会数学的价值，激发热爱数学的情感。数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并
9、能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨教学重点： 了解在一条不封闭路线上植树有三种情况并认识棵数与间隔数间的关系 数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕
10、慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨教学难点： 向学生渗透“以小见大”的数学思想方法 数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨教学过程：数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学
11、模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨课前游戏：猜词游戏（老师表演一刀将纸条分成两部分），得出一刀两断，老师出示“一刀两断”。数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块
12、服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨一、新课导入。数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨师：今天这节数学课就从“一刀两断”开始，观察这个词，借用这个词，我们替换一个字。数学广角植树问题教案设计数学广角植树
13、问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨（老师将“断”换为“段”，请学生齐读）数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2
14、、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨请一位同学用画图的方式将“一刀两段”的结果表示出来，谁愿意上来画一画？（点名示范）数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨
15、学生演示：（师板书“画”字）数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨师：请观察刚才我们剪了几次？数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。2、使学生体验“以小榆邵扣沏笔县透暴硕惜践晒具管块服伙搅刘酬跺兵锨猎形望盂龙琢哄岿脊弘祸遭申叠迂逾铭羔婿钡脆琅建陕慷狸数从涩漾恤田步泳你辞攻粟囊街峨生：一次。数学广角植树问题教案设计数学广角植树问题教学设计教学内容： 四年级下册/数学广角植树问题 教学目标：1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程，掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的
