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1、2013学年第二学期七年级政治课学习评价（学生用）：第一课第1框“自尊是人人都需要的”番禺区市桥东风中学霍健全设计班别： 学号： 组号： 姓名： 成绩：一、明确研学目标：1、知道自尊的表现和含义；学会分享自尊的作用，在日常的交往中体验自尊带来的快乐和感动；2、能正确认识自尊与知耻的关系，知道知耻是自尊的重要表现，能正确对待自己的缺点；3、能正确认识自尊与虚荣的区别，知道虚荣的行为表现及产生原因，能正确克服虚荣心。二、主动研学，在研学中完善下列观点：20分1.自尊即 ，是指既 ，也 ，是一种 状态。2.自尊的重要表现是 。 3.虚荣心是一种 的心理，是一种 的自尊。三、研学反馈，独立完成以下单选
2、题：每小题4分，共20分4.升入初中后，同学们不仅关注自己的形象，还希望在各种场合能不时地表现自己，展示自己。这说明（ ）A.关注自己的形象 B.渴望表现自己 C.期望他人尊重自己 D.渴望别人的表扬5.“士可杀不可辱”说明（ ）A.人人都有自信心 B.人人都有坚强的意志 C.人人都有自尊心 D.人人都有自我表现的意识6.初一（8）班学生李乐喜欢炫耀，今天说姨妈从美国给他带回一件漂亮外衣，明天说舅妈从瑞士给他带来一块手表，一时间成为班里的新闻人物。李乐的行为是（ ）A.自尊自信的表现 B.过于追求虚荣的表现 C.忌妒心理的表现 D.渴望别人的表扬7.抗日战争时期，我国著名京剧表演者梅兰芳留胡须
3、拒绝给日本侵略者演出。梅兰芳的做法（ ）A.高傲的性格 B.较强的自信心 C.倔强的性格 D.强烈的民族自尊心8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”等千古名句告诉我们（ ）。国家和民族的尊严高于一切 个人的自尊与祖国和民族的尊严紧密联系在一起我们每个人有了自尊，祖国和民族才会有尊严 作为公民，我们每个人都有责任维护国家和民族的尊严A. B. C. D.四、研学拓展：运用所学知识，正确分析和回答以下问题（60分）9.情景一：一天，小牛顿带了一架自制的小风车回校，同学们都围过来，啧啧称赞：“风车好漂亮！” 情景二：“你懂他的原理吗？”一个同学问小牛顿。这几个字象一阵刺骨的冷风吹在牛顿的脸上。他非常
4、尴尬。那个同学更加起劲说：“哼，说不出原理还拿来显摆，你不过是个木匠而已。”牛顿伤心极了，哭着离开同学们。 情景三：小牛顿发奋图强，他告戒自己一定要弄懂小风车制作的原理，并且以后凡是他看见的东西，一定要问个为什么，直到弄懂为止。请回答：（1）上述三个故事情景分别说明了什么？ （2）上述故事告诉我们一个什么道理？10.小明因为捡到同学的钱包不还而受到老师的批评。他感到很没面子，在学校里抬不起头来。但老师和同学并没有歧视他，而是关心、帮助、尊重他，使他非常感动。有一次，小明在放学回家的路上智救落水小学生。那个小学生的父母感激他，同学佩服他，老师赞许他，校长在全校大会上表扬他。这一切，使小明感受到前所未有的自豪和快乐。请回答：（1)犯了错误时，小明为什么会感到没有面子？受到表扬时，小明为什么会感到自豪和快乐
