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1、精选德育工作方案模板合集8篇精选德育工作方案模板合集8篇德育工作方案 篇1 通过以培育和践行社会核心价值观为重点，以楷模教育为主线，以综合理论活动课程建立为载体的主题教育开展，突出九中德育特色建立，深化开展学校文化建立年活动。通过多渠道的培养方式，进步德育队伍的管理程度和育德才能，从而更好地落实规划目的。一、全面启动楷模教育，落实社会核心价值观一认真制定并施行“以_为人生楷模，践行社会核心价值观”教育活动方案，全面启动主题教育活动。引导全校学生以xx优秀校友_为人生楷模，对照社会核心价值观，以_为学习楷模，通过_班创立活动，引导学生制定好自己的成长规划生涯指导和班级创立规划，将社会核心价值观融
2、入到日常的学习生活之中。进一步完善我校活动方案，分解教育内容，制定不同年级的教育目的、教育内容和教育策略，主要通过课程引领、活动深化、理论提升三个主要步骤加以落实。建立奖励机制，对优秀学生和优秀集体进展表彰。二加强法治教育。继续施行好“四个一”一课、一长、一庭、一考，坚持上好法治教育课，利用班校会时间以及模拟法庭等多种形式做到每月一个法制教育主题，把法治教育纳入对学生操行的全面考核之中。结合艺术节活动，积极参与在xx区“天平杯”法治漫画大赛。利用12月4日组织开展“国家宪法日”教育活动，配合消防部门搞好“119”消防日活动，配合交管部门做好“122”交通平安日活动。三加强习惯养成教育。结合学校
3、文化建立年活动，积极推进礼仪教育，认真组织好学生行为标准训练周，强化养成教育。根据学生的年龄特点，通过多种形式组织学生学习守那么，逐条向学生进展宣讲，做到每名学生都要对守那么做到熟知熟记。以优化管理方式为着力点，以研发课程为打破点，以整合资为支撑点，以60个习惯培养为重点，按照学校定位、年级设计、班级施行、教学推进、家校配合、社区互动、表彰鼓励的“七途径”制定学校习惯养成教育开展规划，注重过程，强调落实。四充分利用重大节庆日。引导学生更好地感悟社会核心价值观的真谛和要义，组织开展好九月份的民族精神教育月、9月3日纪念反成功71周年、9月30日“烈士纪念日”、10月22日纪念长征成功八十周年和1
4、2月13日“南京大_国家公祭日”教育活动。五加强理论育人。认真落实xx区中小学综合理论活动课程施行方案，为学生搭建理解社会、参与社会的舞台，增强学生的社会责任感。做好初中、高中学生到综合理论基地集中参加理论活开工作，高中7天，初中5天，并做好xx市义务教育七、八年级学生集中参加社会理论考核表和xx市普通高中一、二年级学生集中参加社会理论考核表填写、归进学生档案工作。结合“理论课堂”的开展，加大落实“三岗”劳动体验的力度，广泛开展学生的校内劳动，组织好学生的社区劳动，鼓励学生积极参与家务劳动。二、进一步加强心理安康教育工作积极参与市级、国家级心理安康教育特色学校争创工作；完成十三五课题的立项、申
5、报工作；积极开展生涯指导工作的理论探究，充分利用社团活动、德育研究课、心育课等途径开展生涯指导工作，为即将开场的新课改做好前期准备工作。三、加强德育队伍建立1、本学期积极开展班主任论坛活动和校级班主任技能大赛活动，发挥名班主任的示范引领作用动。2、成立区校两级名优班主任工作室，适时召开成立大会。3、结合学校文化建立年以及我校确定的“十三五”德育研究课题，进一步提升德育工作者的工作幸福指数，积极开展班主任身心素养训练，提升团队精神；加强学术研究，进步工作的科学性；形成奖励机制，为全区评选模范班主任、各级各类德育先进工作者做好准备工作。四、加强家校合作，指导做好家庭教育整合学校内部的各种教育资和学
6、校、家庭、社会的综合教育资，将各种教育影响有机地联络起来，形成一体化的教育力量，构建以学校为主体，家庭、社会为依托的教育网络，实现全面、全程、全员育人。将家长委员会成员、法治副校长及辅导员，青年志愿者等组织起来，构建学校第二管理团队，并在学校指导下开展工作，发挥他们人才、专业的优势，弥补学校教育资缺乏的问题。标准家长学校培训课程，进步家长的教育素养。建立学校家长联络渠道。如建立家访制度、设立家长信箱、家长接待日、开放日、搭建网上交流平台等，指导家长做好家庭教育。德育工作方案 篇2 我校本学期德育工作以关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见(以下简称“意见”)为指导，坚持科学的教育
7、开展观，以生为本，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，做好学生的思想品德教育工作;加强班队建立，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合理论和各学科的结合点，培养学生才能，为学生的安康成长和素质教育的全面推进效劳，把乐平学校的德育工作推上一个新的台阶。一、加强队伍建立，营造育人气氛1、倡导全员参与，全力营造德育气氛。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立人人都是德育工作者的观念。一是要加强德育工作领导，成立校长、团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用;二是要花大力气建立好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教
8、育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、效劳育人、管理育人三位一体。2、提供交流平台，进步班级管理程度。本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、才能强，工作踏实、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要根据。其次要加强交流学习，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经历交流会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，树立典范作用，通过这些活动的开展
9、从理论层次上提升班主任，到达学习先进的经历的目的，并促使他们科学管理班集体。要求班主任使用好班主任工作手册，对班级晨会预先作好安排，分解、落实学校各月、各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步进步班主任工作的积极性和实效性。3、学习法律法规，提升老师德育理念。结实树立“教书育人，效劳育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，标准教学行为，增强爱生意识，关心学生品行安康开展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心，保护学生，杜绝体罚和
10、变相体罚，善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。4、推进课程改革，进步学科德育功能。深化以思品类、综合理论活动课为核心的德育教科研，开展学科德育浸透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵敏随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，进步他们识别真善美的才能，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。5、抓好“三个结合”，开展多元教育活动。重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。配合各级关工委
11、开展形式多样的教育活动。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对局部学生建立家校联络卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作，严禁出现学生厌学、进网吧等不良现象。要通过社会理论活动，组织学生参加校外教育活动，理解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深化讨论社区教育，充分发挥各职能部门的作用，利用一切社会资对学生进展全方位的素质教育。4、相关德育教育活动。四月份：法制宣传教育月1、班主任会议;2、举行清明节相关活动;3、开展“成长路上，与法同行”法制平安教育系列活动4、各班完成以
12、“法制教育”为主题的黑板报。五月份：生命教育月1、班主任会议;2、配合团委开展纪念“五四”青年节系列活动;3、开展心理安康教育系列活动;4、配合团委的组织培训与新团员开展工作。六月份：环保教育月1、班主任会议;2、“六一”庆贺活动3、开展环保理论教育活动;4、班集体量化考核情况汇总，推选校级优秀班主任，七月份：学期完毕工作1、班主任完成学生思想品德评定工作。2、各班完成校级“三好”学生、优秀学生干部等评选工作。3、以班集体量化考核汇总情况为根据，确定校级先进班集体。4、班主任完成班级工作总结。5、完成学校德育学期工作总结。德育工作方案 篇3 一、指导思想我校德育工作将按照区教体局和学校总体工作
13、意见的要求，紧紧围绕新公布的中小学生守那么、小学生日常行为标准及公民道德建立施行纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，进步学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建立中的重要作用，努力把校园创立成文明、和谐的校园。二、工作目的及思路1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务程度高的师资队伍。2、加强阵地建立，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的安康成长营造良好的气氛。3、加强学生法制教育，并加强师生的平安教育，确保学期内无重大责任事故发生。4、继续进展“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良
14、好的行为习惯，并内化为思想道德素质。三、主要工作措施一坚持思想道德建立的首要地位，加强师德建立学校老师都有积极参与学生思想道德建立工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。老师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德浸透教育，从校长到老师都必须有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参与思想道德建立工作的研究。结合学校出台的班主任工作细那么，进一步加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。二高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化深化开展小学生日常行为标准教育。根据新的小学生守那么、日常行为标
15、准修订要求，以促进学生全面开展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。加强班级管理，经常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求，即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有别人、后进生有进步，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的根底文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原那么。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及才能，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。三积极开展丰富多彩的德育活动，施行“生态德育”、“难忘教育”1、积极施行“生态德育”工程以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国为核心，全面开展理想教育、爱国教育、集体教育、社会教育、法制教育等；以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心
