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1、2023年梁思成中国建筑的特征教案设计:中国建筑的特征梁思成 人教版一般中学课程标准试验教材语文选了梁思成先生的中国建筑的特征这篇文章，下面是小编给大家带来的梁思成中国建筑的特征教案设计，希望对你有帮助。 中国建筑的特征教案设计 教学目标： 1.学问与实力： 了解中国建筑的基本特征和风格手法。 了解说明文的写作特点。 2.过程与方法： 在阅读中探究中国建筑的特征。 3.情感看法与价值观： 激发学生对中国建筑的探讨爱好，使其产生民族骄傲感。 教学重点： 了解中国建筑的基本特征和风格手法 教学难点： 对文中出现的建筑名词的形象理解 教学支配： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 中国是一个历史
2、悠久、文化绚丽的国家，不仅拥有雄伟的山川，秀美的河流，还有数不尽的名胜古迹，现在请同学们观看一组图片，同学们从中找出中国的建筑(图片展示)，同学们为什么能从这组图片中一眼看出属于中国的建筑呢?中国的建筑是独具特色的，那么它究竟有什么样的特点，能独立于世界建筑之林呢、今日，我们就来学习梁思成的中国建筑的特征，信任我们能从中找到答案。 二、作者简介 梁思成(1901-1972)，我国闻名建筑学家。广东省新会县人，是近代闻名学者梁启超长子。1946年为清华高校创办了建筑系，担当教授兼系主任直到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设
3、委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。 梁思成教授长期从事建筑教化事业，对建筑教化事业做出了重要贡献，是我国建筑教化的开拓者之一。在学术探讨方面，梁思成教授自20世纪30年头起，对我国古代建筑进行了系统的调查探讨，他生前写的很多有关中国古代建筑的专著和论文。同时他还以巨大的政治热忱，对北京市的城市规划和建筑设计提出许多重要的建议，并参与了北京市城市规划工作，参与了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作，对建筑设计的民族形式进行了探究。梁思成教授，是我国最早用科学方法调查探讨古代建筑和整理建筑文献的学者之一，他的著述是我国建筑界的一份珍贵遗产。 三、课文分析 1
4、.解题：课文的题目中国建筑的特征，哪一个词是关键词? 明确：特征 2.中国建筑的特征非常丰富，在这篇课文中，作者主要向我们介绍了中国建筑的几点基本特征，下面请同学们用五分钟的时间快速阅读这九点基本特征，想一想，这九点基本特征，是按什么依次绽开的，哪些特征属于总体特征?哪些特征属于结构特征?哪些特征属于装饰特征? 明确：根据由整体到局部的依次绽开的。一二点属于总体特征，三至五点属于结构特征，六到九点属于装饰特征。 3.在赞扬中国建筑的坚实性中有句俗语地陷墙塌屋不倒，而中国的建筑之所以会如此的坚实，很大程度上是因为它结构的稳固性。作者用了三点来详细介绍中国建筑的结构特征，下面我们分成3组结合详细问
5、题来探讨一下中国建筑的结构特征。 问题：1.中国房子是靠什么材料承重的?这种材料是怎样搭建成房子的基本构架的?2.什么是斗拱?它的作用是什么?3.举折、举架是怎样构成的，它作用是什么? 明确：1).依靠木材承重。房身部分以木材做立柱和横梁，成为一副梁架，每副梁架之间用枋、檩连接。 2).斗拱是拱和斗综合构成的单位。作用是削减立柱和横梁交接处的剪力，以削减梁的折断的可能的。而正因为在斗拱的设计中体现出中国的建筑工匠们在建筑力学和建筑美学方面的才智，斗拱的设计成为中国建筑中最显著的特征之一。 3).举折、举架的作用是形成屋顶的坡度。 4.从作者介绍的中国建筑的结构特征的介绍依次中我们发觉，一间房子
6、由下而上可以分成三部分：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。那么，中国建筑体系中是如何把这一间间房子联系在一起的呢?我们来看林黛玉进贾府中的一段描写(幻灯片展示：想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门。那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。)通过这段描写，我们体会一下，中国的一所房子在平面布局上有什么样的特点? 点击下一页共享更多梁思成中国建筑的特征教案设计
