《试论从宏观微观角度切入推动班风学风宿风建设》由会员分享，可在线阅读，更多相关《试论从宏观微观角度切入推动班风学风宿风建设（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试论从宏观微观角度切入推动班风学风宿风建设摘要：高校班级中的制度是班级的骨骼，班风、学风与宿风的建设无疑是构建班级形态的班魂。如何在班级的建设过程中强健班级的筋骨，铸就自己班级的灵魂则是高校辅导员需要考虑的重要问题。本文以轨道交通学院机电与轨道车辆工程系现状为研究背景,以班风学风宿风建设作为切入,以宏观和微观双视角作为本文的研究重点,从建立班级制度、完善班干团队、建立团队文化、发挥辅导员的作用,培养班级骨干核心,实施个性化管理等策略进行分析以期实现班风学风宿风的建设。 关键词:班风;学风；宿风;宏观；微观班风是整个班级的思想、道德和人际等方面的综合反映,是学生主体的基本单位，学风则是班级的师生
2、在学习问题上的知、情、意、行的综合表现,宿风则是决定了班风和学风的基础,三者互相补充,构成了一个班级的良好风气,长期相互促进可以实现良性循环,如果一个班级拥有良好的学习氛围和丰富的班级文化,学生的心理生态环境也可以得到健康的发展，所以，辅导员等需要在宏观上把握班级的整体风气，从微观细节中不断完善，查缺补漏创建良好学风宿风。 俗话说:“言传胜于声教”,老师的一言一行无时无刻不影响着学生,因此,辅导员等高校工作人员需要提高自身的专业水平和修养素质,成为学风建设的带头人。一、目前机电与轨道车辆工程系班风学风宿风建设过程中的问题分析（一)学科难度较大，学生学习兴趣较低 由于工科类专业具有特殊性，学习的
3、内容与生活事务相关性较低，因此对于心理年龄还不尽成熟的学生来说难度较高,再加之部分同学的学习目的很不明确,学习态度也很不端正,生活还处于较为迷茫的阶段，缺乏明确的目标,因此整体学习的兴趣更低。 （二）组织纪律性不强，学生自控能力较差 经长期考察发现，专业内部分学生课程纪律松懈，存在迟到、旷课和早退等现象,甚至部分学生在课堂上吃东西,玩手机，沉溺于网络游戏无法自拔，严重影响到学业。 （三）班级凝聚力较差 班级内的部分同学较为担心自己的就业前景，对自己的未来发展非常不确定，也无心将经理用到自己的学习和班级班风的塑造之中，只是贪图大学校园中的享乐。 (四）机电与轨道车辆工程系男生多女生少,学生寝室存
4、在脏乱差现象 由于机电系存在学科的特殊性,因此男女生的比例一定程度上失调，男生占比较高,并且众所周知,男生的生活习惯上常常比较随意,在个人卫生方面也会弱于女生，因此学生的寝室存在脏乱差的问题有待解决。 二、学风、班风、宿风建设存在问题的主要原因分析 (一）学风建设问题原因探析 （)自主学习的动机不足。班上还有很多学生仍处于迷茫阶段，对自己的学习目标和动力都不是很明确，不明白自己是为将来打拼，为自己而学,并非为父母而学,因此自主学习的能力很弱，认为学习成绩的好坏并没有什么关系。(2）学习和生活的方式并没有及时的调整。部分同学进入大学之后还没从高中的生活和学习中完全脱离出来，并没有适应宽松管理方式
5、,在没有高中那么高压式的管理和父母无微不至的照顾之下,孩子的生活和学习的方式比较放任自流，因此学风和班风建设难以进行。(3)自控能力差。孩子的心理年龄还不成熟,而且现在网络游戏甚嚣尘上,学生们一旦陷入其中往往无法自拔,之后便对班级中发生的事情毫不理会,漠不关心，不闻不问。 （）心理承受能力差。当代的学生生长于生活节奏非常快的今天,他们在生活中如果遇到一些小的挫折和压力就会觉得无法承受，有的时候为了逃避现实，会选择其他事情作为消遣，这样也会影响学习成绩的提高。 (二）班风建设问题原因探析 （)心态问题。不少学生进入大学之前都有很强的优越感，但大学中学科知识结构更为复杂,考察的范围广泛,相比于高中
6、评价的标准有所升高，部分学生缺乏心理上的准备和充足的锻炼，进而产生了自我评价失真、而且在与其他同学比较过程中容易出现自信心不足、嫉妒等问题。 (2）学习方法有所转变。在高中，由于学生的自主学习能力还不完善,主要采取老师讲解的方式，但在大学中主要还是依靠学生的自学的模式。而对于大学生而言，如何合理的规划时间,掌握学习方法在班风的建设中也较为关键。 (3）生活环境和方式都发生了转变。大学的环境更为宽松和自由,老师的讲解方式更为多变,学科难度更大,而且生活上主要靠学生独立照顾自己，部分学生不适应,会出现各方面的问题，诸多问题会制约班风的建设。 （三)宿风建设问题原因探析 (1）家庭环境及生活不同。在
7、大学中同一宿舍的学生一般来自五湖四海，有着不同的家庭环境和不同的人生观和价值观,多半都没有经历过集体生活。而对于家庭环境稍好的同學来说,这类学生对父母有着很强的依赖性,因此独立意识差,而对于家庭较为贫困的学生来说,一般会因为经济条件而产生自卑情绪,常常也会与舍友产生矛盾。因此不同的环境和出身都会影响着整个宿舍的团结,正确的处理好这些问题才能形成相互理解包容的良好宿舍环境。 （)学生之间的不良习惯和行为容易传递。大学生的心理年龄还没有完全成熟，特殊是一些男生占比较高的工科专业，学生们一般都沉迷于网络游戏,宿舍创建了组队打游戏的便利条件,学生们一般会沉浸于其中而无心理会学习、保持宿舍整洁等其他事情，显然无法形成良好的宿风。 三、宏观调控班风学风宿风 （一)建立规范的管理制度,提升学生的综合素质可以说在当下，育人的工作并非易事，需要一整套科学管理的方法和可落实的制度来配合。规章制度是规范师生的品德和行为的有效宗旨，也是提供指导作用的标准。具体应该包括以下几个方面：班级管理制度、日常行为制度、纪律和特殊群里制度。(二）培养优秀的班干团队，带动整体学习氛围
