幼儿初级舞蹈班教学计划.docx

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1、幼儿初级舞蹈班教学方案（篇一）一、舞蹈教学方案大班幼儿动作开展较为协调，通过老师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，开展舞蹈 潜能，促进儿童身心健全开展。训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔 软性等根本才能；进展形体训练并学会简单的舞蹈根本动作，培养幼儿对音乐的 感受力和节奏感；在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映才能和动作协调才 能；培养幼儿具备透过舞蹈，进步幼儿对舞蹈艺术的审美才能、表达思想、情意 的创作才能。二、舞蹈教学进度安排（共16周）第一周：熟悉幼儿、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等。第二周：学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合。第三周：勾绷脚，压腿练习组合。第四周：地面压腿练习

2、、开跨练习。第五周：腰部训练组合。第六周：送胯练习，踏步转圈练习。第七周：芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容）。第八周：复习上节课的内容。幼儿进展分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的 自信心。第九周：把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练 习。第十一周：芭蕾组合舞。第十二周：提压腕、硬肩练习练习。第十三周：民族舞组合（一）。第十四周：民族舞组合（二）。第十五周：舞蹈组合（待定内容）。第十六周：舞蹈组合（待定内容）。幼儿初级舞蹈班教学方案（篇二）一、指导思想：1、紧紧抓住素质教育的“核心、问题 和“关键环节 从“为了每位

3、学生的 开展 的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身 开展建立起坚实丰厚的消费点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态 度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进 取意识，促进孩子安康而有特色地成长。二、活动目的：1、使学生正确的掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。三、培养目的：1、初步掌握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈根本动作

4、，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3、开展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习才能，激发学生的创新潜能。四、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，才能较弱的学 生，在艺术活动中获得了成功的时机，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信 心和成功欲。4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一 双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的 活力。五、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手

5、段）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、比照法、预防预纠正错误 法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等六、活动内容安排：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度 不好的队员可加深练习，训练有根本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前 擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈？快 乐成长？，为六一活动进展排练。3、第三个月要求队员在可以下叉的根底上再加深一步下腰。同时学习舞蹈？ 快乐成长？4、第四个月训练内容，对个别好的队员进展个人素质的进步，技

6、巧方向可加 深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈。七、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载， 有成果积累。幼儿初级舞蹈班教学方案（篇三）一、教学目的1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间 记住所学的小组合，进步舞蹈素养、进步综合性的艺术素质。2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的根本技巧和考级的部分组 合。二、教学内容在冬季降临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬 腿、蹦跳等等1、根本功训练；一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体 协调才能，在根本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股

7、下腰、横叉四级的学生在舞蹈根本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都 可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分 了，在反响快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。五级的学生要比四级的学生思维方面更承受的快些，根本功技巧方面要学的 比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必需要注意学生的标准 性，平安性。2考级内容一级内容（北舞）1走步、2音乐反响、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、（舞鞋）四级内容（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢 腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4

8、小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容（北舞）1双手位、3勾 绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12 半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开场 引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下节课 的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候， 开场引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下 节课的学习）幼儿初级舞蹈班教学方案（篇四）

9、一、教学方案大班的孩子属于幼儿园最大的幼儿，年龄稍大的幼儿在教学方面承受才能强， 能通过老师给出的指导，幼儿听能懂老师给出的令，明白老师的意思，按老师 的意思能做相应的动作。在老师最初的引导，能让幼儿对舞蹈产生喜欢之情，幼 儿在接触舞蹈之前要培养幼儿对音乐方面的兴趣，在培养幼儿对舞蹈的兴趣，幼 儿学舞蹈可以促进身心开展。幼儿舞蹈的根本功训练有压腿、压肩、推脚背组合、 把杆训练组合、踢后腿等，为了训练幼儿全身韧带韧性和协调性，舞蹈艺术是要 进步幼儿的审美力、表达思想、情意的创作才能。二、教学安排1、根本功训练第一课训练幼儿舞蹈的方位、姿势能正确站立、欣赏VCD熟悉幼儿根本功的训练都 有哪些方面。

10、2、根本功训练第二课节奏训练，老师演示节奏与根本功结合，让幼儿理解。3、根本功训练第三课复习前两课内容，要多加练习，促进幼儿根底。4、根本功训练第四课压腿训练助于腿部关节韧带翻开，分三个部分压前、旁、后腿，选用节奏感 强的音乐。5、根本功训练第五课压背训练可以翻开背部韧带，要放松头部和脊柱，在开场下压，选用节奏舒 缓的节奏。6、根本功训练第六课开场先做一、二内容，在复习三、四所学内容，让韧带翻开得更好。7、根本功训练第七课推脚背组合训练时整个大脚背都要活动开，先从一只脚开场训练，在换另一 只脚，最后双脚训练，注意力要集中。8、根本功训练第八课把杆训练组合要分为六部，要从一位脚擦地组合、一位脚蹲

11、组合、一位脚划 圈组合、小踢腿组合、移重心组合、转腰组合，这部要渐渐训练，经过幼儿不断 进步，可到达训练效果。9、根本功训练第九课先做前四节课所学内容，让幼儿牢记，接着复习七、八课，将调根本功的重 要性。10、根本功训练第十课在训练踢后腿的时候，身体要保持平稳，身体前倾一定要前倾，老师要时刻 纠正幼儿的姿态。11、根本功训练第十一课训练压腕和手位，在训练的时候要经常鼓励幼儿，让幼儿对自己有信心、，不 要让幼儿感觉到手没地方放。12、根本功训练第十二课幼儿舞蹈根本功训练要勤于练习，舞跳得好不好主要看的就是根本功，在以 后学舞蹈之前都要先练根本功。幼儿初级舞蹈班教学方案（篇五）一、教学目的1、培养

12、幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿势。4、学会几种简单的根本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。二、周次和目的：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。2、交待舞蹈课的常规要求。3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。认识身体动作分解：1- 8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2- 8:反复一次。3- 8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手（左右各一次）4- 8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5- 8 ：双手向左旁平伸，反复一次。6- 8 :前伸手，低头-后伸手，仰头

13、7- 8:左前方-右前方（双手平伸）8- 8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组 合分解：手放在腰后，站立。1- 8:双手前伸五指伸开，手（翻开-合拢）2- 8:手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀（手转动）3- 8:左手握拳-翻开，反复一次4- 8:手画圈-手放背后-双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。（盘腿坐、手部动作）2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方 看、背部挺直。3、学习小舞蹈？两只老虎？：前奏：双手随节奏拍手、

14、点头1- 8:双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）2- 8:小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3- 8:右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4- 8 ：山膀位，击掌经头顶双手翻开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。（伸腿坐、小舞蹈）2、学习踵趾步，小八字步准备。1- 8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜， 面向2点上方2- 8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8 点上方，反复一次。第五周：1、复习上周的学习内容。（踵趾步、小八字步）2、学习勾绷脚。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐1-

15、 8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆2- 8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧3- 8：重复第一个八拍4- 8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐5- 8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点6- 8 :双手穿插画圈，压脚背跪坐7- 8:双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点8- 8 ：双手合掌放在脸旁，做睡觉状第六周：1、复习上周的学习内容。（勾绷脚、腰部动作）2、复习小舞蹈？两只老虎？，鼓励幼儿在众人面前表演，进展分组表演，给予 幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。第七周：1、复习所学的根本内容。（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字 步、勾绷脚）2、学习小舞蹈?小xx?：前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨1- 8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左 倾斜，面向2点上方。2- 8：反面反复一次3- 8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右4- 8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏