双减政策学习心得感想范文摘选5篇

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1、双减政策学习心得感想范文摘选5篇双减政策学习心得感想范文摘选5篇双减政策学习心得感想范文一 如何正确理解双减?我认为只有提高学校的教育教学质量，才能真正实现双减。要立足于效，从而达成减。要在提质增效上想策略，不能仅仅在减上做文章。关于教育教学质量，我们必须全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态。要明确：教育教学质量的内容既要包含科学文化知识，更要突出为人民服务和为社会主义现代化建设服务意识，还要注重实践和创新能力，促进学生德智体美劳全面发展。所以，在落实双减管理方面，我有三点思考：一是教育教学质量从三个维度衡量：基础科学文

2、化知识教育；思政教育；艺体、劳动教育。二是减负之下，必须保证科学文化知识的教育教学质量；课后作业和校外培训的时间少了，提高学习效率的途径就是提高课堂效率。三是用课后服务时间去保障课后作业的效率，以社团的发展满足学生的个性化、多样化需求 ，促进学生的能力提升和全面发展。 以下是我校双减管理工作的具体举措：一、提高课堂效率学生在校上课时段，我们要求教师：1.有效教研：培养教师自我学习和自主教研的能力和习惯，发扬团队精神，提倡团队教研，分工合作，优化教案，优案共享，提高备课效率，减轻教师负担。 2.有效教学：教师必须深入分析学情，遵循学生认知规律和知识形成规律，引导学生积极参与，通过动手动脑自主体验

3、，养成自主学习的习惯，使其课上高效学习，课后短时巩固，尝到课上学会学好，课后轻松自由的甜头。 3.作业提质：作业是单元教学设计当中的一部分，是学生学习的一部分。有些教师做单元教学设计时，作业部分缺乏研究，往往超数量、超难度，重复训练。教师要在理解基础型、拓展型、综合实践型作业功能的基础上，做好不同类型作业的结构性设计，减作业的总量和时长。学校管理上促进教师们提高作业设计的质量和科学性，加强完成作业特别是长周期作业的指导，丰富批改作业的形式，及时反馈作业情况并有针对性地加以指导。 4.学困生的跟进辅导：教师要有爱心和耐心，承认差异，利用课后服务时间个别辅导学习有困难的学生 ，帮助他们树立自信心，

4、使其体验到天天有进步的快乐并且逐渐提升自我管理能力。 二、课后服务提质提升学校课后服务水平，满足学生多样化发展需求。我校课后服务在两个时间段进行：早上7:40至8:20为课前服务时间，主要是前一天的分层作业指导及学生疑难的问题解答，空余时间进行晨读、经典背诵。下午4:10至5:30是课后服务时间，与学校社团活动整合。活动涵盖了音体美及国学、中医、剪纸等23个项目，全覆盖学校1345名学生。课后服务时间与社团活动时间的整合，使学生在有效时间内得到学业保证和全面发展；课后服务经费与乡村少年宫经费整合，使课后服务经费和兴趣课社团经费得以有效利用；根据本校教师学科以及专业特长选拔课后服务教师，同时外聘

5、当地有资质有特长的教师作为补充，使课后服务师资得以保证；制定课后服务考评制度，调动服务教师的积极性，促进课后服务质量提高；每学期进行社团成果汇报展示，为学生提供充分交流展示的平台。通过以上举措提高课后服务质量，进一步满足学生多样化需求，让学生得到德智体美劳全面发展，让家长满意放心，从而减轻学生、家庭校外培训的负担。综上所述，提高教学质量，提升课堂效率，让课后服务不成为形式，既能辅助教学质量提高，又能促进学生全面发展，这才是落实双减的正确思路。我校作了一些探索，取得一些成效，还有待总结完善。 双减政策学习心得感想范文二 双减是指全面减轻学生作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。2021年7月24

6、日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。8月30日，教育部召开新闻发布会，介绍了中央减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见的明确要求，加强双减督导，双减督导被列为2021年教育督导工作的一号工程。那么双减从出台实施到现在将近半年多的时间。作为一个小学的教学副校长，我有如下感触： 一是双减有效遏制了家长盲目攀比让学生进行校外补课的现象，减轻了学生的课业负担，也减轻了许多家庭的经济负担。固阳县作为一个贫困县，尤其是我校的孩子大多是来自农村的家庭，所以他们参与这种校外培训机构补课的现象很少。但是市区的孩子在校外培训机构补英语、语文、数

7、学是普遍现象。小学语、数、英若每次课两个小时50元计算的话，那么三门功课呢?就是150元. 每周上一次课一个月下来将近是600元。如果上两次课的话，一个月下来将近是1200元。这还不包括艺术类的校外培训，如果加上艺术类的培训，那么这个孩子的校外培训机构的费用每月至少得达到1500元到2500元 。一个普通家庭 ，一个人的工资的2/3就没有了。对于富裕的家庭来说，校外的培训机构没有了，但是他们可以请一些优秀的老师进行一对一的补课。那么这样富有家庭孩子的学生和普通家庭孩子的学生，在同等学业成绩、同样努力的情况下，他们的学习成绩的差距会越来越大，这也造成了教育的不公平现象。 二是双减减轻了学生的作业

8、负担，倒逼教师提高课堂教学效率，向40分钟的课堂要质量。我们对学生的作业在时间和设计上，从市到县级都进行过多次的作业设计指南的培训。在时间把控上，一二年级不留书面作业，三到六年级书面作业控制在一小时之内。而学校要问我们的老师要成绩，学生作业量又少，这个成绩怎么来?只能是向40分钟要质量，要保证在提高学生的课堂学习效率，在做少量的题基础上，学生能够掌握所学知识，达到举一反三的目的。教师们努力钻研教材，了解学情，充分备好课，加强教研，提升自己课堂的教学效率。 三是双减增加了教师的工作量，增加了学生的在校时间，弱化了家庭教育的职责。双减提出了我们要做好学生的课前、课后服务。有些家庭困难的学生随家长上

9、班时间七点二十就可以到校，到校的学生需要我们老师的管理，八点二十上班的老师提前一小时就上班了。下班后又进行一小时的课后服务。老师的工作时间无形中增加了两个小时。老师也是人，有孩子，也有老人需要照顾。但是因为课前、课后服务，往往这些他们就做不到了。学生七点二十到学校，一直到下午的五点半离开学校，学生在校的时间又比原来增加了两个小时。教育观念弱的家长，尤其是农村的家长，在双减政策之后，他们对孩子的教育关注就更少了。因为他们觉得孩子学习是学校的事 ，跟他们关系不大。而我认为，一个孩子的成长离不开学校教育、家庭教育、社会教育，家庭教育是主角。但是双减让很多的家长认为学生的教育、学生的成长主要依靠学校，

10、好像家长看看学生的作业，检查一下学生作业也是在加重学生的负担。所以我们还是应该呼吁和发挥家庭教育的作用，不能把孩子教育的事情只推给老师。 双减政策总从体来说是好的，但是在实施的过程中会出现这样那样的问题 ，需要不断地 双减政策学习心得感想范文三 2022年冬奥会的成功举办让冰雪运动进入寻常百姓家庭，实现了带动3亿人参与冰雪运动的目标，将大众对体育运动的热情带到了一个新高度，谷爱凌、苏翊鸣等运动员成为不少青少年的偶像。恰值此次世界体育盛宴与中国的传统春节结合在一起，又是双减后的第一个寒假，关注群体广泛，流量口碑爆棚，关注度空前高涨。如何借此契机在双减背景下推进体育教学的开展? 一、凸显学科育人功

11、能 （一）遵循教育规律，彰显体育学科价值。语文、数学、英语等文化课程，体育、音乐、美术等体育美育课程，分工不同，但育人效能一致-培养德智体美劳全面发展的新时代少年。五育并举的要求，既是办学目标，又是育人过程，只有积极发挥所有学科的合力作用，久久为功，新时代少年的培养任务才能落实落细。 （二）着眼学生健康成长，体育学科勇挑重担。校内校外连轴转，周内周末不停歇.过重的课业负担严重损害儿童和青少年的身心健康。所以，必须落实双减，让孩子们尽享成长中的快乐。体育与健康就是着眼学生身心健康的一门课程，文明其精神，野蛮其体魄，因此它在涵养学生素质、培养学生体质方面义不容辞。 （三）保障学生休息权利，体育锻炼

12、恰逢其时。休息是个宽泛的概念，只要有益于身心放松的方式都属于休息。青少年正处于身体发育的关键时期，恰当的体育活动有助于孩子们健康成长，正所谓劳逸结合。 二、双减之下艺体需双增 中小学落实双减，除了在课堂、作业方面做减法外，还要在课后服务等课外拓展上做加法，努力提高课后服务质量。充分用好课后服务时间.为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见明确了课后服务的内容，为学校开展此项工作提供了遵循，需持续推动涵盖艺术类、体育类、劳技类、等领域课后服务，帮助学生学会 1 至 2 项艺术技能，让学

13、生掌握 1 至 2 项运动技能。不定期组织学生开展形式多样的文体活动，利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，加强大课间、广播操、跑操的管理，保证学生每天锻炼时效和收获。 落实双减工作，需要多方协同配合、统筹推进。体育教师要积极融入双减工作之中，努力提高体育课堂教学效率，并为学生们的课后生活提供更多有益的帮助。用自己的专业技能帮助孩子们更好地加强体育锻炼，为学生健康成长赋能，为推动学生文化学习与体育锻炼协调发展赋能，为构建德智体美劳全面培养的教育体系赋能，为双减的落实奠定重要基石赋能。 双减政策学习心得感想范文四 作为四年级小学生的妈妈，家有熊孩子真是有

14、喜有忧，苦乐参半啊！在孩子的教育问题上真是使出了浑身解数，可常常事与愿违，达不到自己渴望的目标。因此，在孩子教育和成长的问题上总是处于矛盾与迷茫中。 对于国家提出的双减政策，刚开始觉得很不理解。首当其冲想到的就是：不多写作业，怎么考高分，考不了高分，怎么上大学一大堆的疑问让我产生了一连串的焦虑。但是，在一段时间的实践和适应过程中，我对双减有了新的更深刻的认识：双减告诉了我，孩子学习成绩和健康成长谁才是老大的问题。学习成绩只是孩子成长过程的一个部分，而成长所包括的东西，除了学习成绩还有很多很多。所以，通过双减我能把眼光放得更长远一些，在关注孩子成绩的同时更关注孩子的健康成长。 落实好双减政策，家

15、长要更新教育理念。 首先，孩子的作业少而精了，我的心也跟着放松了不少。父母高兴了，孩子也不那么紧张和压抑了。所以双减带来了满堂欢笑。宽松和谐的氛围，让我们和孩子有了更多沟通和赏识的时间与机会。我们有时间聊天了，天南海北，历史地理等等。聊聊孩子学习以外的有趣的人和事。让孩子看到家长幽默风趣的一面，而让我也看到了孩子一言一行中的好多闪光点。通过双减我更加注重孩子的品性和感情的培养。 其次，孩子有更多的时间玩耍了。玩耍，其实在孩子的成长过程中特别重要，各种各样的奇思妙想都在玩耍的过程中萌生了。所以我给孩子买了称斤的拼装玩具，不厌其烦一遍又一遍拼出了各种各样，奇形怪状的模型。多带孩子去大自然中跑啊、跳啊、多运动。通过双减我更加注重培养孩子出去接触更多事物的能力。 最后，孩子有更多时间去阅读了，天文地理、中外名人名著、古今历史，孩子有大量的时间用在读书上，对孩子各方面的提高都是质的飞跃。通过双减让我更加注重孩子读书能力的培养。 落实双减也是我们家长必尽的义务。怎么才能让我