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1、师德建立先进单位申报材料师德建立先进单位申报材料利辛二中全省师德建立先进单位申报材料XX年是利辛二中跨跃开展的一年。这一年，喜事不断，好戏连台。去年年底，亳州市教育视导团来我校教学视导，高度赞扬我校“变化大，开展快，势头强劲！”今年初，县关工委领导来我校举行“安徽省家教名校”授牌仪式；接着县行政效劳中心为我校送来了“安徽省政务公开先进单位”的奖牌、省文明委为我校授予 “安徽省未成年人思想道德示范点”荣誉称号、安徽省教育厅为我校颁发了“教研之星”奖牌，最近又从市体育局传来消息，我校成功申办安徽省青少年体育俱乐部暑假中更是惊喜连连，我校高考获得历史性打破，本科达线人数比上一年增加59.4%，全县第
2、一；我校高二3班学生田静荣获安徽省中学生演讲比赛特等奖，于 7月23日代表安徽省赴京比赛，获“辉煌六十年”全国中学生演讲比赛一等奖第一名，为安徽省赢得了荣誉。本月我校整体迁入投资1.1亿的新校区，申报省级示范高中工作全面启动。今年，省人大副主任任海深、省委常委、组织部长段敦厚、省委副秘书长张世平、省教育厅长程艺、副厅长杨德林、亳州市委书记方春明，亳州市长牛弩韬等领导屡次来我校视察。利辛二中在县政协副_、校长巩敬耕的带着下，本着“办人民满意学校，育优秀素质学生”的宗旨，坚持“管理立校，特色兴校，文化强校”的开展战略，加强师德建立方面的做法是“先理后管”，理顺了关系，管就水到渠成。“先理”表达为加
3、强师德教育，做到三个“增强”：一、增强老师的职业认同感、幸福感。从新老师与学校签订协议的那天起，学校就加强与他们的联络，增强他们对老师的职业认同感、幸福感，这是师德建立的底线。逢年过节，为他们发去一张贺卡，附带一封书信，介绍学校开展情况、管理举措、并要求他们做好上岗前的准备。像全体老师一样可以1工作快乐 老师要擅长从本职工作获得乐趣，它关系着个体一生的生活；只要老师保持快乐的心态，工作和生活就会变得多姿多彩，轻松惬意。也许，老师也许不是一局部人理想的工作，但做了老师就应心甘情愿去做。只有这样，才有可能把每个人内心蕴藏的活力、热情和宏大的创造力发挥出来。 2富有爱心 老师是一种良心职业。为此老师
4、要把握以下角色： “人师”有“博爱之心”； “朋友”有“宽容之心”； “赏识者”有“信任之心”； “自律者”有“虚怀之心”； “开拓者”有“创新之心”；理论者有“征服之心”。 3不断学习 学习是老师的生活，也是老师的工作，也是老师的责任。巩敬耕校长在“五个坚持”中要求 “坚持不断学习，建立学习型学校”。4互相合作 合作教育是素质教育的重要内容，作为老师，合作不仅是一种工作、学习方式，也是对现代老师素养的要求，擅长合作是老师人文精神的重要组成局部。5超越自己 让老师在不断的自我超越中自我开展。每位老师都制定老师专业开展规划，树立明确的开展目的，并不断反思自己的缺乏，在自我开展中获得幸福。6练好绝
5、活 老师除完成自己的教学任务外，要努力发挥不可替代的作用。如时尚体育活动辅导老师李小红健美、校园舞蹈刘玉山太极拳、功夫扇刘靖运动队；音乐老师代萍萍声乐崔磊乐器，美术老师李玉刚书法、山水画刘明璋电脑设计、水彩画，演讲辅导老师范欣军，以及奥赛辅导等方面的老师。同时还要求老师做好研究性工作，能耐得住寂寞，把职业当成事业去做，最终才可能获得成就。才能像着名教育家魏书生那样具有收获各种人才，收获真挚的感情，收获创造性的劳动成果的职业认同感、幸福感。二、增强老师的人文魅力。学校在例会上经常要求老师不断丰富自己的人文内涵，增强个人的魅力。有的老师可能课教的不错，也培养了不少优秀人才。但学生不尊重、不喜欢，感
6、情冷淡。学校提出每个老师都要从“假设我就是这个孩子”“假设这个孩子是我的” 作为教育行为的出发点，以优良品质塑造学生、以高尚情操熏陶学生、以公平态度对待学生、以自身人格魅力感召学生，真正成为学生的“人生导师”。如刁丽老师班有个学生，高一报到时晚了两天，可是当天进班，第二天他就被公安局“请”了去，原因是破坏公益设施。为了“迎接”他的回班，刁丽老师作了充分的准备，从多方面理解他的情况。初中班主任说他是一滩稀泥，捧不上手，不学习，常出事；他的同学说他麦秸火脾气，性格暴躁，与同学关系很差；家长说他被惯坏了，一句批评的话也受不了，一管教，他就不真不假地说“我不活了”，破罐子破摔吧。拘留几天后回班上课，该
7、生果然是讲课不听，值日不做，作业不写，不是迟到，就是早退，没一点学生的样子，头发长得盖住半个脸，还染成黄色，典型的“90后非主流”派代表人物。后来，在她的影响下，学习进步很大，师生感情也和谐了。除此之外，李天毅、杜运海、张清等老师在教育叙事中谈到了通过人文魅力，不断引导学生进步的典型事迹。三、 增强老师的育人才能百年大计，教育为本，教育大计，老师为本。我校专门成立了老师成长领导小组： 组长：巩敬耕副组长：张兴臣、何国柱、王晓泉、郑庆、刘年办公室主任：刘年兼成员：解士敏、各年级组长、各教研组长、各备课组长方案大致如下：老师专业开展阶段划分：1成长阶段努力使自己站稳讲台，使自己成为一名合格的高中老
8、师。2成熟阶段加强学习教育教学理论，打造专业功底，逐步形成自己独特的教育教学风格。3成名阶段能系统思维，学会自我超越，要以校本教研工程为载体，加强学习、不断创新，成为某领域的权威。4、成家阶段处于该阶段的老师具有先进的教育理念，具有良好的教育智慧，在工作过程中能表达以学生为中心的教育思想和观点，能表现出教育的一种自由和谐、创造的状态，能表现为真正意义上尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生丰富多彩的教育境界。勤于读书、乐于考虑、勇于探究教育教学规律，不断推出重大课研成果的专家型的老师。培养内容：1学习、研究教材、课程标准、考试大纲。2读教育专着、学教育理论、探寻教育规律，进步课堂教学的理论才能
9、。3备课；写出高质量的教学设计。4上课；让课堂成为心灵共鸣的磁场，智慧迸发的广场生命飞扬的舞场，挑战问题的赛场。5说课；进步说课的艺术，说出你的底气、才气和灵气。6听课；找准听课的关注点，聆听别人的智慧，提升自己的专业程度。7评课；不看“热闹看门道”。用聪明的目光和灵敏的耳朵感觉出别人课堂的得失利弊，并给予恰如其分、切中啃磬的评价。8作业；用心设计和修改作业，让作业成为学生幸福的体验。9检测；把握命题艺术，充分发挥考试的诊断性和引导性。10普通话、硬笔字和现教学手段的应用；巧练根本功，努力使自己说一口流利的普通话，写一首漂亮的硬笔字，纯熟运用现代多媒体教学手段。 3、个人对自己进展现状分析p
10、，确定开展目的，制定开展方案和措施，填写老师职业生涯开展规划书。4、考核形式与方法：老师自评2考核组考评3学生评议4年级组评议建立目的多元、形式多样的“差异开展”评价体系。引导老师审视、反思自己的教学行为和效果，明确所处的成长阶段，找到自身的优势、差距和努力方向，增大自主开展的内驱力。5、奖励方案：按利辛二中奖励校准执行。第二个方面是“后管”。老师是良心职业，单靠良心工作也是不行的，所以要管好。“管好”主要是做到了三个“保障”一、 宣传保障浓重的校园文化，能为师德建立提供良好的言论气氛。营造师德建立的良好气氛，需要学校自身搭建有效的宣传载体。我校创办了二中德育、利辛二中报、二中教研杂志、班主任
11、论坛、朝花文学杂志、工会工作、学校参考。还利用学校网站，海报、公示栏、宣传橱窗、宣传板、标语等介质，做好师德宣传工作。如范欣军辅导学生获全国演讲比赛一等奖第一名就以宣传牌、海报的形式进展表彰，同时在学校网、利辛县人民政府网、亳州市教育局网、安徽教育网进展宣传；道路老师获安徽省教坛新星就在二中教研杂志、校园网、利辛县电视台进展宣传，并在全县表彰大会后，学校又在全体教职工大会上为她颁发了奖金，如何孟春XX年培养出全县文科状元，荣获全县十佳老师，并提名为亳州市十大出色青年侯选人，在利辛二中报、亳州晚报亳州教育杂志出进展了宣传。二、 组织保障师德建立是一项系统工程，领导班子必须形成合力。XX年新班子上
12、任时，学校成立了师德建立领导小组。在干_伍中，强化“两个效劳”意识，效劳于教学，效劳于师生。撤换了个别群众意见大，工作不得力的干部，取消了一批老师的空头职务。加强了对老师的管理，做到令行制止。从严从快处理了私收学生、乱收费的个别老师，撤消了二十多个副班主任班主任职务，取缔了老师私自办班的混乱状况，停聘了个别不负责任的老师，形成了风清气正的良好场面。三、 机制保障XX年学校出台了关于加强利辛二中内部管理的假设干规定，制定了利辛二中教职工学习制度，激活了用人机制，真正做到能者上、庸者下。无论资格有多老、名声有多大、职位有多高，一切用业绩说话；同时让无为者无位，对工作平庸的领导进展职位调整；让有为者
13、有位，提拔一线优秀老师参与学校管理。调动了全体教职工的工作积极性，学校开展加快了，市教育局视导组评价为“变化大，开展快，势头强劲”绝非溢美之辞。其次打造一支强有力的老师队伍。个别班主任管理不力怎么办？个别老师的程度学生不满意怎么办？针对这些问题，学校要求每位老师都要有个人专业开展规划，着力打造一支高程度的师资队伍。如班主任工作管理不力，就建议他先停下班主任工作，从事教学；对于教学程度上不去的老师，那么建议他先去承受学习培训。在择优选用班主任的根底上，实行老师聘用制。一旦老师出现违规违纪行为，必然会受到严肃处理。创新了管理机制，实行学生日报制度，创办师生意见建议栏，让学生参与学校管理，对老师每天
14、的工作情况进展监视记录，并及时反应。此外，还实行了学期在学生中对老师进展民意测评制度，并作为老师业绩考核的根据之一。我校师德建立获得了显着成绩，屡次被评为“亳州市师德建立先进单位”，师德建立工作还有许多亮点：其一、新校区建立 在资金紧、任务重、工期短的情况下，按预定工期，把利辛二中新校区建立成优质工程、廉洁工程、平安工程。省人大副主任任海深、省委常委、组织部长段敦厚、省委副秘书长张世平、省教育厅长程艺、副厅长杨德林、亳州市委书记方春明，亳州市长牛弩韬等领导屡次来我校视察。其二、利辛二中成立后勤效劳110。此事被安徽青年报报道： “是后勤效劳110吗？四楼厕所下水道被堵，请解决。”当利辛县第二中
15、学总务处接到 后，水电工、清洁工在几分钟内到位，污水四溢的厕所马上变得干干净净。大到疾病防控、物资供给、班级电路故障，小到教室的门打不开、路灯不亮等，都可以直接给“后勤效劳110”打 。总务处每次都能及时、高效地解决问题，给师生学习、生活带来了很大的方便其三、利辛二中“师生意见、建议回复栏”激活机制创新。安徽教育网报道：为了进步办学质量，利辛二中强化效劳意识，要求学校领导“一切为了教学效劳、师生效劳”，设立了“师生意见、建议回复栏”，激活了管理机制创新。各项纪律得以严明，各项管理得以加强，工作效率显着进步。每周校领导班子会议集中研究师生提出的意见、建议。能立即解决的立即解决；不能立即解决的，明确责任人、督办领导、时间限制，校长亲自执笔填写回复，及时在“师生意见、建议回复栏”给师生一个满意的答复。其四、爱心捐助活动 我校老师自发为汶川地震捐款91648元，为学校临工时黄文哑治病捐款共50442.3元。捐款最多的是校长巩敬耕把县委、政府奖励他个人的3000元全部捐给了利辛二中爱心基金会，另有一名老师把学校奖励的1000元捐献了出来。我校爱心捐助活动，目前资金数万元，资助过很多贫困师生。潮平两岸阔，风正一帆悬。利辛二中在县政协副_、校长巩敬耕的领导下，按照“一年打根底，二年上台阶，三年
